В гостях у сказки

                   Жуманова Гюзель Муратбековна

        Восточно-Казахстанская Область

Кокпектинский район ясли детский сад « Шуақты-   Шүғыла»                                   

                                  «группа Ромашка»

 Открытое занятие на тему: « В гостях у сказки»

Цели:

 1.Развивать умения детей составлять  сказку, давать ей   название согласно сюжету серии  картинок.Используя мнемотехнику. 

  2.Уточнить и закрепить знания детей о сказках.

                                                            3.Развивать способность самостоятельно составлять события,                                                                                                                                                                                                                                                                                         предшевствавшие  на  картине, и последующие.

                                                            4.Активизировать диалоговую речь.

                                                            5.Упражнять детей в умении заканчивать предложение,           .                                                             начатое педагогом,в рифму.

Материал: Магнитная доска, мнемотаблица, сказки. Название урока.

Предварительная работа:

Рассказывание по картинкам,  составление описательных рассказов чтение и рассказывание детям русских народных сказок,  и авторских сказок, драматизация сказок в часы досуга.

Ход занятия :

Утром ранним кто-то странный

Заглянул в моё окно.

На ладони появилось

Ярко-рыжее пятно.

Это солнце заглянуло:

Будто руку, протянуло

Тонкий лучик золотой.

-Ребята давай поздороваемся с нашими гостями. Которые пришли на урок. (  Дети приветствуют гостей  на 3-х языках).

Воспитатель напоминает детям о правилах поведения на уроке.

Что бы на уроке отвечать.

Нужно руку подымать!

Дети сидят полукругом перед магнитной доской

-Ребята скажите какое сейчас время года ?

-А сколько дней в 1 неделе?

Сколько дней рабочих ?

Сколько дней выходных?  (  Дети отвечают на заданные вопросы)

·      Ребята, отгадайте, про что я сейчас загадаю  загадку:

 Их любят взрослые и дети,

В них происходит все на свете:

И чудеса и волшебство,

В них побеждает зло добро.

Их мамы читают детишкам  на ночь

После чего закрываются глазки

И снятся всю ночь ребятишкам…? (сказки)

· Правильно, сказки, и  сегодня мы поговорим о сказках. Как вы думаете, кто сочиняет сказки?

Ответы детей (народ, сказочники)

· Если сказку сочинил народ, то, как мы ее называем? (Народная)

А если сказку сочинил один человек? Как мы ее назовем? (Авторская сказка)

Назовите русские народные сказки. Дети перечисляют сказки.

Воспитатель показывает сказки. Дети по одному перечисляют названия сказок.

 Сейчас я вам буду говорить несколько предложений из сказки, а вы постарайтесь отгадать из какой сказки эти слова.

Игра угадай слова из сказки

1. По моему хотению, а ну сани везите меня к королю!

2. Мышка прибежала хвостиком махнула и яйцо разбилось.

3. Так она выходила ласточку всю зиму. Весной она окрепла.

4.А ты потряси мои яблочки и  укажу тебе путь дорогу.

5. Бабушка а почему у тебя такие большие уши? бабушка почему у тебя такие большие глаза ? (  Дети дают ответы)

Ребята какими словами начинаются русские народные сказки? («Жили - были», «в некотором царстве

в некотором государстве.»)

·Какими словами они заканчиваются? («Жили долго и счастливо», «стали жить-поживать и добра наживать»,  «вот и сказке конец, а кто слушал - молодец»).

 -Ребята скажите, чему учат нас сказки? (  ответы детей)   Доброте, уму-разуму, взаимовыручки, смекалке, слушать старших.  где добро побеждает зло. Нельзя быть ленивым, жадным, скупым                

-В сказках звери разговаривают, думают, в сказках происходят чудеса, волшебство, в сказках есть выдуманные персонажи баба-яга, водяной, леший, кикимора и др.

Далее воспитательобращает внимание детей на доску  и говорит:

·      -Сегодня мы будем с вами  составлять сказку по картинкам.  Посмотрите на эту картинку и скажите, о ком мы будем сочинять сказку. Кого вы видите на картинке?

Дети перечисляют, кого они видят на картинке  (  Деда, баба и внучка Маша)

Предлагаю детям вспомнить сказку. И рассказать её. (  Работа у доски)

-Дети скажите мне пожалуйста о какой сказке идет речь?  ответы детей Маша и Медведь.

-Вот дети  с помощью картинок мы  рассказали сказку молодцы.

-Ну а теперь давайте поведем физминутку.

Физминутка проводится под музыкальное сопровождение « Чударики»

 -Ну что же продолжаем. А теперь ребята предлагаю вам поставить сказку « Теремок».

Гульназ (  мышка -норушка)

Амина (  лягушка-квакушка)

Надир (зайка -попрыгайка)

Даша (  лисичка-сестричка)

Надир (  волчок-серый худой бочок)

 Диас (  Медведь Михаил Потапович)

Спасибо Всем за внимание

На этом наше  занятие закончилось.

.