Мотивациялық-қозғаушылық | Шаттық шеңбері: «Жылы сөздер» Шарты:балалар шеңбер болып тұрады,кезекпен-кезек бір-бірінің қолын ұстау арқылы жылы сөздер айтады.Мысалы:Әйгерім сен сондай ақылды қызсың! | Балалар шеңбер бойымен тұрып,бір-бірінің қолдарын ұстап жылы сөздерін айтады. -Рахмет, апай. Әйгерім келесі балаға қарап: Азамат сен сондай тәртіпті баласың!-дейді. Азамат:Рахмет,Әйгерім.Ол келесі балаға айтады.Ойын осылай жалғаса береді. |
Ұйымдастырушылық-ізденістік | Ғажайып сәт:Ортаға ғажайып текшені алып келу. -Балалар бұл не? -Балалар,анықтап қарасақ,текшенің бетінде әртүрлі ертегі кейіпкерлерінің суреттері бар. Дидактикалық ойын: «Ғажайып текше» Ойын шарты:Шеңбер болып тұрамыз,ортаға текше тасталынады.Текшеде қандай кейіпкер суреті түссе,сол ертегі жайында айтып береміз. Мысалы:текшеден ата,әже,қыз,ит,мысық, тышқан суреттері кездесті делік.Бұл ертегінің аты қалай? Содан соң атай не істепті? Келесі баладан жалғасын сұрайды. -Одан кейін олар кімді шақырды? -Соңында шалқанды қалай жұлып алды? -Жақсы сонда кішкентай тышқан қандай болыпты? -Тышқанның дыбысын салайық? -Иә,тышқан шиқылдайды екен. Тышқанды не аулайды? -Ал ,енді мысықтың дыбысын салайық? Ал енді орнымызға отырамыз. Дәптермен жұмыс:дәптердегі «Ертегі кейіпкерлерінің кезекпен тұру ретін сызық арқылы қос» тапсырмасын орындау. -Балалар ертегіде атайға барлығы көмектесіпті.Ал сендер үйде үлкендерге көмек бересіңдерме? Сергіте жаттығуы: Орнымыздан тұрайық, Қолды белге қойайық, Бұрыламыз оңға бір, Бұрыламыз солға бір. 1,2,3,(мұрынмен дем алып) Демімізді алайық, | -Бұл-текше. Ойын шартын мұқият тыңдап,шеңбер болып тұра қалады. «Шалқан»ертегісін әңгімелейді.Әр сұраққа толық жауап беруге тырысады. Дәптердегі тапсырманы орындайды. Балалар сергіту жаттығуын орындайды. |