kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по математике, тема "Пропорция" , презентация и фличпарт для урока

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? ж?ргізген м??алімні? аты-ж?ні Айдарбекова Анар ?абдыраш?ызы

Павлодар облысы Баянауыл ауданы

Ж.Аймауытов атында?ы ЖОББМ

Саба?ты? атауы Пропорция та?ырыбын ?айталау

Сілтеме Математика  6 сынып, Т.Алдам?ратова, слайдтар, саба? жоспары

Жалпы ма?саты О?ушыларды? пропорция  та?ырыбында ал?ан білімдерін ж?йелеу, ке?ейту ж?не тере?дету; О?ушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жа?тылы??а, шапшанды??а т?рбиелеу; ?зіндік ж?мыстарын талдау?а, салыстыру?а м?мкіндік ту?ызу; бай?а?ышты?ын, тап?ырлы?ын, достарын ба?алай білуін ?алыптастыру.

Міндеттер

  •  О?ушыларды? ал?ан білімдерін практикада ?олдана білу
  • Та?ырыпты жан-жа?ты ?амту, к?нделікті ?мірімен байланыстыру
  • Топты? ж?мысты жандандыру

М??алім ?шін о?у н?тижелері

  • О?у?а ба?ыт-ба?дар беру;
  • Топта ж?мыс істеу  ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у;
  • О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау;Саба?ты? типі  ?айталау саба?ы

Саба?ты? т?рі, ?діс т?сілдері  жарыс саба?,АКТ, ой ?оз?ау, с?ра?-жауап, топты? ж?мыс

Саба?ты? к?рнекілігі   слайдтар, ?лестірме пара?тар, суреттер, интербелсенді та?та, видеокамера, электронды о?улы?

К?тілетін н?тиже

М??алім:

-о?ушыларды ?зіне ?арата алу;

-о?у материалын ж?йелі, тартымды жеткізіп бере алу

О?ушы:

-о?ушыларды? есеп шы?ару іскерліктері, да?дылары ?алыптасады;

-о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы, белсенділігі артады

?йымдастыру  кезе?і

Психологиялы? дайынды?

О?ушылармен амандасу, к??іл к?йлерін с?рау.

?айырлы к?н-?стазым

Салем бердік достарым!

С?тті ?тсін б?л саба?

С?тті болсын к?німіз!

О?ушыларды топ?а б?лу ?шін сурет ?иындылар?а б?ліп таратамын, олар суретті ??растырып  топ болып отыра ?алады.

Ба?алау критерийлері:

  • ?з бетімен есеп шы?аруы
  • Топта ж?мыс істеуі
  • С?ра?тар?а математикалы? тілмен жауап беруі
  • Математикалы? білімі
  • Математикалы? сауаттылы?ы;
  • ?з ойын жина?тауы
  • ?зін-?зі ба?алауы

Саба?ты? барысы:

2. Ой ша?ыру  6 мин

  • ах+ву=c т?ріндегі те?деу ?алай аталады?
  • Сызы?ты? функцияны? графигі
  • Т?уелсіз айнымалы
  • Бір-бірімен тік б?рыш жасап ?иылысатын екі т?зу
  • ?иылыспайтын екі т?зу
  • Т?уелді айнымалы
  • Мына формула нені білдіреді С=2ПR
  • О? сан?а ?арама-?арсы сан
  • ?андай сандар теріс сандар деп аталады

Cлайд

Б?л кезе?де ?ткен та?ырыптар бойынша о?ушылар с?ра?тар?а жылдам жауап ?айтарады.

Ой ?оз?ау 6 мин

Электронды о?улы? ар?ылы «Пропорция» та?ырыбы бойынша ?айталау, еске т?сіру

О?ушылар электронды о?улы?тан к?ре отыра, ?ткен та?ырып?а байланысты формулаларды  ?айталап еске т?сіреді

Ойлан тап? 8 мин

Электронды о?улы?та?ы тапсырманы орындау

Электронды о?улы?та?ы тапсырманы орындайды

Іс ?рекет 8 мин

О?улы?та?ы есептерді шы?ару

№1598 1-1 топ, 2-2 топ

№1598 1,2   №1600 1,2

Топ бойынша о?улы?та?ы есептерді шы?арады

Сергіту с?ті 2 мин

?ткен та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ойылады.

  1. Вертикаль б?рыштар ?зара те? (д?рыс)
  2. Екі теріс санны? ?осындысы о? сан (-)
  3. ?арама-?арсы екі санны? ?осындысы  0-ге те? (+)

4.Та?балары ?р т?рлі екі санны? к?бейтіндісіні? м?ні о? сан (-)

?ойыл?ан с?ра? бойынша д?рыс жауап?а ?олдарын жо?ары к?тереді, д?рыс болмаса алдына созады

Топпен ж?мыс 8мин

?р топ?а тапсырма беріледі

  1. *   –ны? орнына тиісті санды ?ойып, пропорцияны? белгісіз м?шесін тап:  

1 топ:         6: *  =   * :10

                   8: *   =  *  : 5

                  * :8  =  40: *

                       * :5   =  20: *

2 топ:              * :20  =   10: *

                      * :7   =  30: *

                       4:  *  =   *  : 6

                  11: *  =   *  : 10

 

2. Д?лдестіру кестесі 1 топ?а

С?йкестендіру кестесі 2 топ?а

  1. Ертегі есеп

Изабелла ж?не оны? бауырлары

О?ушылар топ болып ж?мыс жасайды.

?р топ келесі топты? ж?мысына талдау жасап, сын айтады.

  1. Та?тада ж?лдызшаны? орнына сандарды жазады
  2. 1 топта кесте бойынша д?лдестіріп + белгісін ?ояды

2 топта ба?ытын стрелкамен к?рсетеді.

  1. Ертегі есепті прорпорция ??ру ар?ылы шы?арады.

                           Бекіту      

Ой жина?тау                                                                       5 мин               

Білімді бекітуге арнал?ан тест с?ра?тары.

1. 125 ?аздан 4 кг мамы? алу?а болады. 875 ?аздан неше килограмм мамы? алу?а болады?
а\21, 8кг в\57, 4кг с\28кг д\25кг.
2. Пропорцияны? белгісіз м?шесін тап: 7, 5: 3, 5 =x: 14
а\ 19, 6 в\7 с\ 3 д\30
3. 1, 75 т алтынды ?зек ??мынан орташа есеппен 0, 7 г алтын жуылады. 2170 т алтынды ?зек ??мынан неше алтын жуу?а болады?
а\ 642г в\564, 5 г с\ 542, 5 г д\ 868 г
4. тура пропорцияны к?рсет:
а\ 5: 10=8: 4 в\ 2: 3=10: 15 с\ 2: 3=5: 10 д\ 12: 18=3: 2
О?ушылар м??алім тарат?ан ?а?азда?ы тест с?ра?тарына жауап береді

  Ба?алау                                   3 мин

Басшыларды? ба?аларын ты?дау

?р топ басшысы топ м?шелеріне ?ой?ан ба?аларын айтады.

?йге тапсырма                       1 мин

       №1568   1599         1600

І топ 3,5        

ІІ топ 4,6

Рефлексия         1 мин

О?ушылар?а смайликтер таратамын.

?р о?ушы ?зіні? к??іл-к?йіне байланысты смайликті жапсырып кетеді.

Просмотр содержимого документа
«Пропорция 6 класс»

Пропорция тақырыбын қайталау

тақырыбына қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Айдарбекова Анар Қабдырашқызы

6 сынып

Павлодар облысы Баянауыл ауданы

Ж.Аймауытов атындағы ЖОББМ




Сабақтың атауы

Пропорция тақырыбын қайталау

Сілтеме

Математика 6 сынып, Т.Алдамұратова, слайдтар, сабақ жоспары

Жалпы мақсаты


Оқушылардың пропорция тақырыбында алған білімдерін жүйелеу, кеңейту және тереңдету; Оқушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жақтылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу; Өзіндік жұмыстарын талдауға, салыстыруға мүмкіндік туғызу; байқағыштығын, тапқырлығын, достарын бағалай білуін қалыптастыру.

Міндеттер


  • Оқушылардың алған білімдерін практикада қолдана білу

  • Тақырыпты жан-жақты қамту, күнделікті өмірімен байланыстыру

  • Топтық жұмысты жандандыру

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

  • Оқуға бағыт-бағдар беру;

  • Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;

  • Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;

Сабақтың типі

Қайталау сабағы

Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

жарыс сабақ,АКТ, ой қозғау, сұрақ-жауап, топтық жұмыс

Сабақтың көрнекілігі

слайдтар, үлестірме парақтар, суреттер, интербелсенді тақта, видеокамера, электронды оқулық

Күтілетін нәтиже

Мұғалім:

-оқушыларды өзіне қарата алу;

-оқу материалын жүйелі, тартымды жеткізіп бере алу

Оқушы:

-оқушылардың есеп шығару іскерліктері, дағдылары қалыптасады;

-оқушылардың қызығушылығы, белсенділігі артады

Ұйымдастыру

кезеңі

Психологиялық дайындық

Оқушылармен амандасу, көңіл күйлерін сұрау.

Қайырлы күн-ұстазым

Салем бердік достарым!

Сәтті өтсін бұл сабақ

Сәтті болсын күніміз!

Оқушыларды топқа бөлу үшін сурет қиындыларға бөліп таратамын, олар суретті құрастырып топ болып отыра қалады.


Бағалау критерийлері:

  • Өз бетімен есеп шығаруы

  • Топта жұмыс істеуі

  • Сұрақтарға математикалық тілмен жауап беруі

  • Математикалық білімі

  • Математикалық сауаттылығы;

  • Өз ойын жинақтауы

  • Өзін-өзі бағалауы




Бағалау парағы

р/с

Оқушының тегі-аты

Ой шақыру (өткенді қайталау)

Ойлан тап?

Іс әрекет (оқулықтан есеп шығару)

Топпен жұмыс


Бекіту

Қорытынды баға

1








2








3








4









2 мин

Сабақтың барысы

2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті 35мин

Ой шақыру 6 мин

  • ах+ву=c түріндегі теңдеу қалай аталады?

  • Сызықтық функцияның графигі

  • Тәуелсіз айнымалы

  • Бір-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

  • Қиылыспайтын екі түзу

  • Тәуелді айнымалы

  • Мына формула нені білдіреді С=2ПR

  • Оң санға қарама-қарсы сан

  • Қандай сандар теріс сандар деп аталады

Cлайд


Бұл кезеңде өткен тақырыптар бойынша оқушылар сұрақтарға жылдам жауап қайтарады.









.

Ой қозғау 6 мин

Электронды оқулық арқылы «Пропорция» тақырыбы бойынша қайталау, еске түсіру

Оқушылар электронды оқулықтан көре отыра, өткен тақырыпқа байланысты формулаларды қайталап еске түсіреді

Ойлан тап? 8 мин

Электронды оқулықтағы тапсырманы орындау

Электронды оқулықтағы тапсырманы орындайды

Іс әрекет 8 мин

Оқулықтағы есептерді шығару

1598 1-1 топ, 2-2 топ

1598 1,2 №1600 1,2

Топ бойынша оқулықтағы есептерді шығарады

Сергіту сәті 2 мин

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады.

  1. Вертикаль бұрыштар өзара тең (дұрыс)

  2. Екі теріс санның қосындысы оң сан (-)

  3. Қарама-қарсы екі санның қосындысы

0-ге тең (+)

4.Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні оң сан (-)


Қойылған сұрақ бойынша дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, дұрыс болмаса алдына созады

Топпен жұмыс 8мин

Әр топқа тапсырма беріледі

  1. * –ның орнына тиісті санды қойып, пропорцияның белгісіз мүшесін тап:

1 топ: 6: * = * :10

8: * = * : 5

* :8 = 40: *

* :5 = 20: *



2 топ: * :20 = 10: *

* :7 = 30: *

4: * = * : 6

11: * = * : 10


2. Дәлдестіру кестесі: Флипчарт


1-топқа:


2

0,1

0,3

0,2

20

56

4:с =40







3:х= 10







7:х =3,5







х:5 = 4







а:7 = 8







10:х =50








Сәйкестендіру кестесі:

2-топқа:



а :9= 2:18

25

5:11= а:55

10

2:а = 4:20

1

а:5 = 2:5

9

6:а =2:3

2


  1. Ертегі есеп

Изабелла және оның бауырлары


Оқушылар топ болып жұмыс жасайды.

Әр топ келесі топтың жұмысына талдау жасап, сын айтады.

  1. Тақтада жұлдызшаның орнына сандарды жазады

  2. 1 топта кесте бойынша дәлдестіріп + белгісін қояды

2 топта бағытын стрелкамен көрсетеді.

  1. Ертегі есепті прорпорция құру арқылы шығарады.

Бекіту

Ой жинақтау 5 мин

3.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білімді бекітуге арналған тест сұрақтары.

1. 125 қаздан 4 кг мамық алуға болады. 875 қаздан неше килограмм мамық алуға болады?
а\21, 8кг в\57, 4кг с\28кг д\25кг.
2. Пропорцияның белгісіз мүшесін тап: 7, 5: 3, 5 =x: 14
а\ 19, 6 в\7 с\ 3 д\30
3. 1, 75 т алтынды өзек құмынан орташа есеппен 0, 7 г алтын жуылады. 2170 т алтынды өзек құмынан неше алтын жууға болады?
а\ 642г в\564, 5 г с\ 542, 5 г д\ 868 г
4. тура пропорцияны көрсет:
а\ 5: 10=8: 4 в\ 2: 3=10: 15 с\ 2: 3=5: 10 д\ 12: 18=3: 2

Оқушылар мұғалім таратқан қағаздағы тест сқрақтарына жауап береді


Бағалау 3 мин

4. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басшылардың бағаларын тыңдау

Әр топ басшысы топ мүшелеріне қойған бағаларын айтады.

Үйге тапсырма 1 мин

5.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

№1568 1599 1600

І топ 3,5

ІІ топ 4,6



Рефлексия 1 мин

Оқушыларға смайликтер таратамын.

Әр оқушы өзінің көңіл-күйіне байланысты смайликті жапсырып кетеді.










































Просмотр содержимого презентации
«пропорция»

Үйге берілген тапсырманы тексеру Ой шақыру Ой қозғау Ойлан тап? Іс –әрекет Топпен жұмыс Ой жинақтау Үйге тапсырма беру Қорытынды
  • Үйге берілген тапсырманы тексеру
  • Ой шақыру
  • Ой қозғау
  • Ойлан тап?
  • Іс –әрекет
  • Топпен жұмыс
  • Ой жинақтау
  • Үйге тапсырма беру
  • Қорытынды
П П Ц Р О О Я И Р

П

П

Ц

Р

О

О

Я

И

Р

ax+by=c  түріндегі  теңдеу қалай аталады?

ax+by=c түріндегі теңдеу қалай аталады?

Сызықтық функцияның  графигі

Сызықтық функцияның графигі

Тәуелсіз айнымалы

Тәуелсіз айнымалы

Бір- бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

Бір- бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

Қиылыспайтын екі түзу

Қиылыспайтын екі түзу

Тәуелді айнымалы

Тәуелді айнымалы

Мына формула  нені білдіреді?  С =2 П R

Мына формула нені білдіреді? С =2 П R

Оң санға  қарама-қарсы сан

Оң санға қарама-қарсы сан

Қандай сандар  теріс сандар деп аталады?

Қандай сандар теріс сандар деп аталады?

Үйге тапсырма № 1568 1599 1600 І топ 3,5 ІІ топ 4,6

Үйге тапсырма

№ 1568 1599 1600

І топ 3,5

ІІ топ 4,6


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Конспект урока по математике, тема "Пропорция" , презентация и фличпарт для урока

Автор: Айдарбекова Анар Кабдырашовна

Дата: 09.12.2014

Номер свидетельства: 141532

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства