kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по математике, тема "Пропорция" , презентация и фличпарт для урока

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? ж?ргізген м??алімні? аты-ж?ні Айдарбекова Анар ?абдыраш?ызы

Павлодар облысы Баянауыл ауданы

Ж.Аймауытов атында?ы ЖОББМ

Саба?ты? атауы Пропорция та?ырыбын ?айталау

Сілтеме Математика  6 сынып, Т.Алдам?ратова, слайдтар, саба? жоспары

Жалпы ма?саты О?ушыларды? пропорция  та?ырыбында ал?ан білімдерін ж?йелеу, ке?ейту ж?не тере?дету; О?ушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жа?тылы??а, шапшанды??а т?рбиелеу; ?зіндік ж?мыстарын талдау?а, салыстыру?а м?мкіндік ту?ызу; бай?а?ышты?ын, тап?ырлы?ын, достарын ба?алай білуін ?алыптастыру.

Міндеттер

  •  О?ушыларды? ал?ан білімдерін практикада ?олдана білу
  • Та?ырыпты жан-жа?ты ?амту, к?нделікті ?мірімен байланыстыру
  • Топты? ж?мысты жандандыру

М??алім ?шін о?у н?тижелері

  • О?у?а ба?ыт-ба?дар беру;
  • Топта ж?мыс істеу  ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у;
  • О?ушыларды? ?зін ж?не достарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау;Саба?ты? типі  ?айталау саба?ы

Саба?ты? т?рі, ?діс т?сілдері  жарыс саба?,АКТ, ой ?оз?ау, с?ра?-жауап, топты? ж?мыс

Саба?ты? к?рнекілігі   слайдтар, ?лестірме пара?тар, суреттер, интербелсенді та?та, видеокамера, электронды о?улы?

К?тілетін н?тиже

М??алім:

-о?ушыларды ?зіне ?арата алу;

-о?у материалын ж?йелі, тартымды жеткізіп бере алу

О?ушы:

-о?ушыларды? есеп шы?ару іскерліктері, да?дылары ?алыптасады;

-о?ушыларды? ?ызы?ушылы?ы, белсенділігі артады

?йымдастыру  кезе?і

Психологиялы? дайынды?

О?ушылармен амандасу, к??іл к?йлерін с?рау.

?айырлы к?н-?стазым

Салем бердік достарым!

С?тті ?тсін б?л саба?

С?тті болсын к?німіз!

О?ушыларды топ?а б?лу ?шін сурет ?иындылар?а б?ліп таратамын, олар суретті ??растырып  топ болып отыра ?алады.

Ба?алау критерийлері:

  • ?з бетімен есеп шы?аруы
  • Топта ж?мыс істеуі
  • С?ра?тар?а математикалы? тілмен жауап беруі
  • Математикалы? білімі
  • Математикалы? сауаттылы?ы;
  • ?з ойын жина?тауы
  • ?зін-?зі ба?алауы

Саба?ты? барысы:

2. Ой ша?ыру  6 мин

  • ах+ву=c т?ріндегі те?деу ?алай аталады?
  • Сызы?ты? функцияны? графигі
  • Т?уелсіз айнымалы
  • Бір-бірімен тік б?рыш жасап ?иылысатын екі т?зу
  • ?иылыспайтын екі т?зу
  • Т?уелді айнымалы
  • Мына формула нені білдіреді С=2ПR
  • О? сан?а ?арама-?арсы сан
  • ?андай сандар теріс сандар деп аталады

Cлайд

Б?л кезе?де ?ткен та?ырыптар бойынша о?ушылар с?ра?тар?а жылдам жауап ?айтарады.

Ой ?оз?ау 6 мин

Электронды о?улы? ар?ылы «Пропорция» та?ырыбы бойынша ?айталау, еске т?сіру

О?ушылар электронды о?улы?тан к?ре отыра, ?ткен та?ырып?а байланысты формулаларды  ?айталап еске т?сіреді

Ойлан тап? 8 мин

Электронды о?улы?та?ы тапсырманы орындау

Электронды о?улы?та?ы тапсырманы орындайды

Іс ?рекет 8 мин

О?улы?та?ы есептерді шы?ару

№1598 1-1 топ, 2-2 топ

№1598 1,2   №1600 1,2

Топ бойынша о?улы?та?ы есептерді шы?арады

Сергіту с?ті 2 мин

?ткен та?ырыптар бойынша с?ра?тар ?ойылады.

  1. Вертикаль б?рыштар ?зара те? (д?рыс)
  2. Екі теріс санны? ?осындысы о? сан (-)
  3. ?арама-?арсы екі санны? ?осындысы  0-ге те? (+)

4.Та?балары ?р т?рлі екі санны? к?бейтіндісіні? м?ні о? сан (-)

?ойыл?ан с?ра? бойынша д?рыс жауап?а ?олдарын жо?ары к?тереді, д?рыс болмаса алдына созады

Топпен ж?мыс 8мин

?р топ?а тапсырма беріледі

  1. *   –ны? орнына тиісті санды ?ойып, пропорцияны? белгісіз м?шесін тап:  

1 топ:         6: *  =   * :10

                   8: *   =  *  : 5

                  * :8  =  40: *

                       * :5   =  20: *

2 топ:              * :20  =   10: *

                      * :7   =  30: *

                       4:  *  =   *  : 6

                  11: *  =   *  : 10

 

2. Д?лдестіру кестесі 1 топ?а

С?йкестендіру кестесі 2 топ?а

  1. Ертегі есеп

Изабелла ж?не оны? бауырлары

О?ушылар топ болып ж?мыс жасайды.

?р топ келесі топты? ж?мысына талдау жасап, сын айтады.

  1. Та?тада ж?лдызшаны? орнына сандарды жазады
  2. 1 топта кесте бойынша д?лдестіріп + белгісін ?ояды

2 топта ба?ытын стрелкамен к?рсетеді.

  1. Ертегі есепті прорпорция ??ру ар?ылы шы?арады.

                           Бекіту      

Ой жина?тау                                                                       5 мин               

Білімді бекітуге арнал?ан тест с?ра?тары.

1. 125 ?аздан 4 кг мамы? алу?а болады. 875 ?аздан неше килограмм мамы? алу?а болады?
а\21, 8кг в\57, 4кг с\28кг д\25кг.
2. Пропорцияны? белгісіз м?шесін тап: 7, 5: 3, 5 =x: 14
а\ 19, 6 в\7 с\ 3 д\30
3. 1, 75 т алтынды ?зек ??мынан орташа есеппен 0, 7 г алтын жуылады. 2170 т алтынды ?зек ??мынан неше алтын жуу?а болады?
а\ 642г в\564, 5 г с\ 542, 5 г д\ 868 г
4. тура пропорцияны к?рсет:
а\ 5: 10=8: 4 в\ 2: 3=10: 15 с\ 2: 3=5: 10 д\ 12: 18=3: 2
О?ушылар м??алім тарат?ан ?а?азда?ы тест с?ра?тарына жауап береді

  Ба?алау                                   3 мин

Басшыларды? ба?аларын ты?дау

?р топ басшысы топ м?шелеріне ?ой?ан ба?аларын айтады.

?йге тапсырма                       1 мин

       №1568   1599         1600

І топ 3,5        

ІІ топ 4,6

Рефлексия         1 мин

О?ушылар?а смайликтер таратамын.

?р о?ушы ?зіні? к??іл-к?йіне байланысты смайликті жапсырып кетеді.

Просмотр содержимого документа
«Пропорция 6 класс»

Пропорция тақырыбын қайталау

тақырыбына қысқа мерзімді жоспар

Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні

Айдарбекова Анар Қабдырашқызы

6 сынып

Павлодар облысы Баянауыл ауданы

Ж.Аймауытов атындағы ЖОББМ




Сабақтың атауы

Пропорция тақырыбын қайталау

Сілтеме

Математика 6 сынып, Т.Алдамұратова, слайдтар, сабақ жоспары

Жалпы мақсаты


Оқушылардың пропорция тақырыбында алған білімдерін жүйелеу, кеңейту және тереңдету; Оқушыларды белсендiлiкке, дербестiкке, жан-жақтылыққа, шапшандыққа тәрбиелеу; Өзіндік жұмыстарын талдауға, салыстыруға мүмкіндік туғызу; байқағыштығын, тапқырлығын, достарын бағалай білуін қалыптастыру.

Міндеттер


  • Оқушылардың алған білімдерін практикада қолдана білу

  • Тақырыпты жан-жақты қамту, күнделікті өмірімен байланыстыру

  • Топтық жұмысты жандандыру

Мұғалім үшін оқу нәтижелері

  • Оқуға бағыт-бағдар беру;

  • Топта жұмыс істеу арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу;

  • Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау;

Сабақтың типі

Қайталау сабағы

Сабақтың түрі, әдіс тәсілдері

жарыс сабақ,АКТ, ой қозғау, сұрақ-жауап, топтық жұмыс

Сабақтың көрнекілігі

слайдтар, үлестірме парақтар, суреттер, интербелсенді тақта, видеокамера, электронды оқулық

Күтілетін нәтиже

Мұғалім:

-оқушыларды өзіне қарата алу;

-оқу материалын жүйелі, тартымды жеткізіп бере алу

Оқушы:

-оқушылардың есеп шығару іскерліктері, дағдылары қалыптасады;

-оқушылардың қызығушылығы, белсенділігі артады

Ұйымдастыру

кезеңі

Психологиялық дайындық

Оқушылармен амандасу, көңіл күйлерін сұрау.

Қайырлы күн-ұстазым

Салем бердік достарым!

Сәтті өтсін бұл сабақ

Сәтті болсын күніміз!

Оқушыларды топқа бөлу үшін сурет қиындыларға бөліп таратамын, олар суретті құрастырып топ болып отыра қалады.


Бағалау критерийлері:

  • Өз бетімен есеп шығаруы

  • Топта жұмыс істеуі

  • Сұрақтарға математикалық тілмен жауап беруі

  • Математикалық білімі

  • Математикалық сауаттылығы;

  • Өз ойын жинақтауы

  • Өзін-өзі бағалауы




Бағалау парағы

р/с

Оқушының тегі-аты

Ой шақыру (өткенді қайталау)

Ойлан тап?

Іс әрекет (оқулықтан есеп шығару)

Топпен жұмыс


Бекіту

Қорытынды баға

1








2








3








4









2 мин

Сабақтың барысы

2. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті 35мин

Ой шақыру 6 мин

  • ах+ву=c түріндегі теңдеу қалай аталады?

  • Сызықтық функцияның графигі

  • Тәуелсіз айнымалы

  • Бір-бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

  • Қиылыспайтын екі түзу

  • Тәуелді айнымалы

  • Мына формула нені білдіреді С=2ПR

  • Оң санға қарама-қарсы сан

  • Қандай сандар теріс сандар деп аталады

Cлайд


Бұл кезеңде өткен тақырыптар бойынша оқушылар сұрақтарға жылдам жауап қайтарады.









.

Ой қозғау 6 мин

Электронды оқулық арқылы «Пропорция» тақырыбы бойынша қайталау, еске түсіру

Оқушылар электронды оқулықтан көре отыра, өткен тақырыпқа байланысты формулаларды қайталап еске түсіреді

Ойлан тап? 8 мин

Электронды оқулықтағы тапсырманы орындау

Электронды оқулықтағы тапсырманы орындайды

Іс әрекет 8 мин

Оқулықтағы есептерді шығару

1598 1-1 топ, 2-2 топ

1598 1,2 №1600 1,2

Топ бойынша оқулықтағы есептерді шығарады

Сергіту сәті 2 мин

Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады.

  1. Вертикаль бұрыштар өзара тең (дұрыс)

  2. Екі теріс санның қосындысы оң сан (-)

  3. Қарама-қарсы екі санның қосындысы

0-ге тең (+)

4.Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісінің мәні оң сан (-)


Қойылған сұрақ бойынша дұрыс жауапқа қолдарын жоғары көтереді, дұрыс болмаса алдына созады

Топпен жұмыс 8мин

Әр топқа тапсырма беріледі

  1. * –ның орнына тиісті санды қойып, пропорцияның белгісіз мүшесін тап:

1 топ: 6: * = * :10

8: * = * : 5

* :8 = 40: *

* :5 = 20: *



2 топ: * :20 = 10: *

* :7 = 30: *

4: * = * : 6

11: * = * : 10


2. Дәлдестіру кестесі: Флипчарт


1-топқа:


2

0,1

0,3

0,2

20

56

4:с =40







3:х= 10







7:х =3,5







х:5 = 4







а:7 = 8







10:х =50








Сәйкестендіру кестесі:

2-топқа:



а :9= 2:18

25

5:11= а:55

10

2:а = 4:20

1

а:5 = 2:5

9

6:а =2:3

2


  1. Ертегі есеп

Изабелла және оның бауырлары


Оқушылар топ болып жұмыс жасайды.

Әр топ келесі топтың жұмысына талдау жасап, сын айтады.

  1. Тақтада жұлдызшаның орнына сандарды жазады

  2. 1 топта кесте бойынша дәлдестіріп + белгісін қояды

2 топта бағытын стрелкамен көрсетеді.

  1. Ертегі есепті прорпорция құру арқылы шығарады.

Бекіту

Ой жинақтау 5 мин

3.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Білімді бекітуге арналған тест сұрақтары.

1. 125 қаздан 4 кг мамық алуға болады. 875 қаздан неше килограмм мамық алуға болады?
а\21, 8кг в\57, 4кг с\28кг д\25кг.
2. Пропорцияның белгісіз мүшесін тап: 7, 5: 3, 5 =x: 14
а\ 19, 6 в\7 с\ 3 д\30
3. 1, 75 т алтынды өзек құмынан орташа есеппен 0, 7 г алтын жуылады. 2170 т алтынды өзек құмынан неше алтын жууға болады?
а\ 642г в\564, 5 г с\ 542, 5 г д\ 868 г
4. тура пропорцияны көрсет:
а\ 5: 10=8: 4 в\ 2: 3=10: 15 с\ 2: 3=5: 10 д\ 12: 18=3: 2

Оқушылар мұғалім таратқан қағаздағы тест сқрақтарына жауап береді


Бағалау 3 мин

4. Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Басшылардың бағаларын тыңдау

Әр топ басшысы топ мүшелеріне қойған бағаларын айтады.

Үйге тапсырма 1 мин

5.Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

№1568 1599 1600

І топ 3,5

ІІ топ 4,6



Рефлексия 1 мин

Оқушыларға смайликтер таратамын.

Әр оқушы өзінің көңіл-күйіне байланысты смайликті жапсырып кетеді.










































Просмотр содержимого презентации
«пропорция»

Үйге берілген тапсырманы тексеру Ой шақыру Ой қозғау Ойлан тап? Іс –әрекет Топпен жұмыс Ой жинақтау Үйге тапсырма беру Қорытынды
  • Үйге берілген тапсырманы тексеру
  • Ой шақыру
  • Ой қозғау
  • Ойлан тап?
  • Іс –әрекет
  • Топпен жұмыс
  • Ой жинақтау
  • Үйге тапсырма беру
  • Қорытынды
П П Ц Р О О Я И Р

П

П

Ц

Р

О

О

Я

И

Р

ax+by=c  түріндегі  теңдеу қалай аталады?

ax+by=c түріндегі теңдеу қалай аталады?

Сызықтық функцияның  графигі

Сызықтық функцияның графигі

Тәуелсіз айнымалы

Тәуелсіз айнымалы

Бір- бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

Бір- бірімен тік бұрыш жасап қиылысатын екі түзу

Қиылыспайтын екі түзу

Қиылыспайтын екі түзу

Тәуелді айнымалы

Тәуелді айнымалы

Мына формула  нені білдіреді?  С =2 П R

Мына формула нені білдіреді? С =2 П R

Оң санға  қарама-қарсы сан

Оң санға қарама-қарсы сан

Қандай сандар  теріс сандар деп аталады?

Қандай сандар теріс сандар деп аталады?

Үйге тапсырма № 1568 1599 1600 І топ 3,5 ІІ топ 4,6

Үйге тапсырма

№ 1568 1599 1600

І топ 3,5

ІІ топ 4,6


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Конспект урока по математике, тема "Пропорция" , презентация и фличпарт для урока

Автор: Айдарбекова Анар Кабдырашовна

Дата: 09.12.2014

Номер свидетельства: 141532

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1850 руб.
2640 руб.
1860 руб.
2660 руб.
1460 руб.
2090 руб.
1580 руб.
2260 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства