kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Урок по развитие речи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Батыс ?аза?стан облысы,

Б?рлі ауданы,

А?сай ?аласы ЖББ№3ОМ

Мектепалды даярлы?

тобыны? т?рбиешісі

?жі?алиева Марал Сатхан?ызы

?йымдастырыл?ан о?у іс - ?рекетіні? технологиялы? картасы.

Білім беру саласы: ?атынас.

б?лімі: Тіл дамыту.

Та?ырыбы: Бір уыс ма?та

Ма?саты: Ыбырай Алтынсаринмен таныстыру. Авторды? ??гімелерімен таныстыру. О?ыл?ан шы?арма мазм?нын ??гімелеуге, м?неріне келтіре айта білуге ?йрету. Есте са?тау ?абілеттерін дамыту. С?здік ?орларын молайтып, байланыстыра с?йлеуге да?дыландыру. Адалды??а, имандылы??а т?рбиелеу.

 К?рнекілік: Ы.Алтынсаринні? портреті,??гіме мазм?нына салын?ан суреттер.

С?здік ж?мыс: Педагог, немере ?ызы.

?діс-т?сілдер: к?рсету, ??гімелеу, сауса?пен жатты?у.

О?у іс-?рекетіні? барысы:

1. Шатты? ше?бері:

?айырлы к?н!

?айырлы к?н!.

?айырлы к?н, аспан!

?айырлы к?н, барлы? жа?сылы? ?зімізге!

2. ?ызы?ушылы?ты ояту.

?рнектерді шешу ар?ылы  жа?а с?здерді шы?ару.

1+1= 2 (?)

2+1= 3 (?)

3+1=4 (г)

4+1=5 (і)

5+1=6 (м)

6+1=7 (е)

7+1=8 (л)

8+1=9 (е)

9+1=10 (р)

3. Кіріспе        

 Ыбырай Алтынсарин (шын аты — Ибра?им, 1841—1889) — ?азіргі ?останай облысы, ?останай ауданында д?ниеге келеді. ?ш-т?рт жасында ?кесі Алтынсары ?айтыс болып, атасы Бал?ожаны? ?олында ?сіп, т?рбиеленеді. Балалар?а арнал?ан к?птеген ертегілер, ??гімелер жазып ?алдыр?ан жазушы.

??гімелері

?ар?а мен ??рт; Сауыс?анмен ?ар?а;

?рмеші, ??мырс?а, ?арлы?аш;

Асыл ш?п;

Ба?ша а?аштары; Мейірімді бала;

Т?лкі мен ешкі. т. б.

Жа?а саба?

«Бір уыс ма?та»

С?здік ж?мыс

Бір – сан

Уыс – екі ала?анды ?ос?анда?ы ?лшем

Ма?та – ?сімдік

Ма?та

Топтастыру

Ма?та

Мал азы?ы

Отын

Мата

Жіп

Ді?рілік ма?та

??гімені м?нерлеп о?ып беру

Бiр кiшкентай ?ыз ?кесiнi? шапанын жамап отыр екен, шешесi ?асына отырып, а?ыл айтты:

- Балам, д?ниедегi жаратыл?ан жанды - жансыздарды? еш?айсысыны? да керексiз болып, жерде ?алатыны болмайды, – деп. Сол с?здi айтып отыр?анда, ?ыз бала киiмiн жамап болып, жердегi ма?таны? ?и?ымын терезеден ла?тырып, дала?а тастады:

– ?же, осы ?и?ымны? еш н?рсеге керегi бола ?алмас, – деп.

Шешесi: – Балам, сол да жерде ?алмайды, – дедi. Осылайша с?йлесiп, терезеден ?арап отырса, мана?ы ма?таны жел к?терiп ?шырды, м?ны бiр тор?ай к?рiп ?уып барып, ма?таны т?мсы?ына тiстеп ?ана алып, ?шып кеттi. ?ыз ?жесiнен:

– Мана?ы ма?таны? ?и?ымын бiр тор?ай алып кеттi, оны не?ылады? – деп с?рады. ?жесi айтты:

– К?рдi? бе, балам, к?н айналмай мана?ы айт?ан с?здi? келгенiн. Ол кiшкентай ма?таны тор?ай ?ясына т?сеп, жас балапандарына мамы? етедi, – дедi.

С?ра? ?ою:

- ??гіме не туралы?

- ?ыз бала не істейді?

- Тор?айды? іс - ?рекеті ?андай     болды?

- ??гіме немен ая?талады?

 Сергіту с?ті

Орнымыздан т?райы?,

Ала?анды со?айы?,

Иілеміз о??а бір,

 Иілеміз сол?а бір.

Орнымызды табайы?.

С?здік ж?мыс

Шапан – астарына ж?ннен ма?та салып, сырып тігілетін бас киім.

?и?ым - бір н?рсені? майда, ?са? ?алды?ы. Ма?таны? ?и?ымы.

Мамы? – ??сты? ?лпілдеген ж?мса? ж?ні.

Дидактикалы? ойын:

«Кім тап?ыр»

 Ойынны? шарты: ?ле?ді о?и отыра, тор?ай деген с?зді естігенде шапала? ?ру.

Тор?ай, тор?ай, тор?айсы?

?шып, ?онып ?ор?айсы?.

Сен ?зі? ?андайсы??

?ар?а?а да ??самайсы?

?зі? кіші тор?айсы?,

Т?сі? ?о?ыр тор?айсы?,

?я?а мамы? тасып ап,

?зі? сондай тор?айсы?.

О?у іс-?рекетін ?орытындылау

А) Бір уыс ма?та ??гімесін айт?ызу

?) ??гімені? т?рбиелік м?ніне то?тала келе ?орытындылау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«урок по развитие речи »

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы.

Білім беру саласы: Қатынас.

Бөлімі: Тіл дамыту.

Тақырыбы: Бір уыс мақта

Мақсаты: Ыбырай Алтынсаринмен таныстыру. Автордың әңгімелерімен таныстыру. Оқылған шығарма мазмұнын әңгімелеуге, мәнеріне келтіре айта білуге үйрету. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздік қорларын молайтып, байланыстыра сөйлеуге дағдыландыру. Адалдыққа, имандылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілік: Ы.Алтынсариннің портреті,Әңгіме мазмұнына салынған суреттер.

Сөздік жұмыс: Педагог, немере қызы.

Әдіс-тәсілдер: көрсету, әңгімелеу, саусақпен жаттығу.


Оқу іс-әрекетінің барысы:

1. Шаттық шеңбері:

Қайырлы күн!

Қайырлы күн!....

Қайырлы күн, аспан!

Қайырлы күн, барлық жақсылық өзімізге!


2. Қызығушылықты ояту.

Өрнектерді шешу арқылы жаңа сөздерді шығару.

1+1= 2 (ә)

2+1= 3 (ң)

3+1=4 (г)

4+1=5 (і)

5+1=6 (м)

6+1=7 (е)

7+1=8 (л)

8+1=9 (е)

9+1=10 (р)


3. Кіріспе

Ыбырай Алтынсарин (шын аты — Ибраһим, 1841—1889) — қазіргі Қостанай облысы, Қостанай ауданында дүниеге келеді. Үш-төрт жасында әкесі Алтынсары қайтыс болып, атасы Балғожаның қолында өсіп, тәрбиеленеді. Балаларға арналған көптеген ертегілер, әңгімелер жазып қалдырған жазушы.


Әңгімелері

Қарға мен құрт; Сауысқанмен қарға;

Өрмеші, құмырсқа, қарлығаш;

Асыл шөп;

Бақша ағаштары; Мейірімді бала;

Түлкі мен ешкі. т. б.


Жаңа сабақ

«Бір уыс мақта»


Сөздік жұмыс

Бір – сан

Уыс – екі алақанды қосқандағы өлшем

Мақта – өсімдік


Мақта


Топтастыру

Мақта

Мал азығы

Отын

Мата

Жіп

Діәрілік мақта


Әңгімені мәнерлеп оқып беру

Бiр кiшкентай қыз әкесiнiң шапанын жамап отыр екен, шешесi қасына отырып, ақыл айтты:

- Балам, дүниедегi жаратылған жанды - жансыздардың ешқайсысының да керексiз болып, жерде қалатыны болмайды, – деп. Сол сөздi айтып отырғанда, қыз бала киiмiн жамап болып, жердегi мақтаның қиқымын терезеден лақтырып, далаға тастады:

– Әже, осы қиқымның еш нәрсеге керегi бола қалмас, – деп.

Шешесi: – Балам, сол да жерде қалмайды, – дедi. Осылайша сөйлесiп, терезеден қарап отырса, манағы мақтаны жел көтерiп ұшырды, мұны бiр торғай көрiп қуып барып, мақтаны тұмсығына тiстеп қана алып, ұшып кеттi. Қыз әжесiнен:

– Манағы мақтаның қиқымын бiр торғай алып кеттi, оны неғылады? – деп сұрады. Әжесi айтты:

– Көрдiң бе, балам, күн айналмай манағы айтқан сөздiң келгенiн. Ол кiшкентай мақтаны торғай ұясына төсеп, жас балапандарына мамық етедi, – дедi.


Сұрақ қою:

- Әңгіме не туралы?

- Қыз бала не істейді?

- Торғайдың іс - әрекеті қандай болды?

- Әңгіме немен аяқталады?


Сергіту сәті


Орнымыздан тұрайық,

Алақанды соғайық,

Иілеміз оңға бір,

Иілеміз солға бір.

Орнымызды табайық.





Сөздік жұмыс

Шапан – астарына жүннен мақта салып, сырып тігілетін бас киім.


Қиқым - бір нәрсенің майда, ұсақ қалдығы. Мақтаның қиқымы.


Мамық – құстың үлпілдеген жұмсақ жүні.




Дидактикалық ойын:

«Кім тапқыр»

Ойынның шарты: өлеңді оқи отыра, торғай деген сөзді естігенде шапалақ ұру.

Торғай, торғай, торғайсың

Ұшып, қонып қорғайсың.

Сен өзің қандайсың?

Қарғаға да ұқсамайсың

Өзің кіші торғайсың,

Түсің қоңыр торғайсың,

Ұяңа мамық тасып ап,

Өзің сондай торғайсың.


Оқу іс-әрекетін қорытындылау

А) Бір уыс мақта әңгімесін айтқызу

Ә) Әңгіменің тәрбиелік мәніне тоқтала келе қорытындылау




















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
урок по развитие речи

Автор: ?жі?алиева Марал Сатхан?ызы

Дата: 01.04.2015

Номер свидетельства: 195517

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Конспект урока развития речи "Текст-рассуждение" "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-razvitiia-riechi-tiekst-rassuzhdieniie"
    ["file_id"] => string(6) "185512"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426186578"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(181) "Презентация к уроку развития речи  на тему:  «Публичное выступление на общественно значимую тему». "
    ["seo_title"] => string(112) "priezientatsiia-k-uroku-razvitiia-riechi-na-tiemu-publichnoie-vystuplieniie-na-obshchiestvienno-znachimuiu-tiemu"
    ["file_id"] => string(6) "216858"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1433166188"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Урок развития речи "Сказка о грустном художнике" "
    ["seo_title"] => string(53) "urok-razvitiia-riechi-skazka-o-ghrustnom-khudozhnikie"
    ["file_id"] => string(6) "137290"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1417330650"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "конспект урока развития речи по теме "Сочинение-описание по заданному плану "Краски осени" "
    ["seo_title"] => string(98) "konspiekt-uroka-razvitiia-riechi-po-tiemie-sochinieniie-opisaniie-po-zadannomu-planu-kraski-osieni"
    ["file_id"] => string(6) "137568"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417370374"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "Рассказ по серии картинок. Интегрированный урок( развитие речи, математика) "
    ["seo_title"] => string(78) "rasskaz-po-sierii-kartinok-intieghrirovannyi-urok-razvitiie-riechi-matiematika"
    ["file_id"] => string(6) "203806"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429546214"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства