Білім беру салаасы: ?атынас
О?у іс-?рекеті: Тіл дамыту
Та?ырыбы: ?й жануарлары
Ма?саты:
1. Балаларды ?й жануарларымен таныстыра отырып, оларды? пайдасы туралы т?сініктерін тере?дету. ?й жануарларыны? ?алай дыбыстайтынын ме?герту.
2. Дидактикалы? ойын, ма?ал-м?телдер, та?па?тар, ж?мба?тар ар?ылы балаларды? тілін, ой-?рісін дамытып, с?здік ?орын молайту.
3. Балаларды? ?й жануарлар?а деген с?йіспеншілігін ояту, ?ам?орлы??а т?рбиелеу.
??ралдар: ?й жануарларыны? суреттері, д/о «Нені? т?лі» арнал?ан ??ралдар, ыдыс?а салын?ан та?амдар: с?т, ?айма?, айран, ??рт.
?рекет кезе?дері
Т?рбиешіні? ?рекеті
Балаларды? ?рекеті
Мотива-циялы? ?оз?аушы.
?йымдас-тырушылы? ізденушілік.
Рефлексивті кезен:
Жылулы? ше?бері:
Атам мені «??лыным-дейді».
?жем мені «боташым -дейді».
?кем мені «шыра?ым - дейді»
Анам мені «?озым - дейді».
Ал шынында мен кіммін? Мен к?дімгі баламын.
Балалар, сендерді ?ке-аналарын, ата-?желерін ?андай с?здермен еркелетеді?
- Міне, балалар! Бізді еркелеткенде ата-?желеріміз, ?ке-аналарымыз, т?рт т?лік малды? с?йкімді т?лдеріні? атын ?олданады.
К?ркем с?з:
- Ал, ?азір мен сендерге ж?мба?тарды жасырамын сендер жауап бері?дер.
1. «Жарысу?а дайын,
мені? ?ас?а. »
2. Моп – мома?ан ?зі,
с?п – с?йкімді.
3. Тастан тас?а секіріп
?зын салпа? ??ла?ты
?айдан маза кетірген
кім біледі.
С?здік ж?мысы: ??лыным, боташым
Балалар, ал ?азір біз к?зімізді ж?мып алдымыз?а ?андай та?амдар т?р екенін білу ?шін д?мін татып к?реміз.
(Ыдыстарда: с?т, ?айма?, айран, ??рт т?р).
- Жарайсы?дар, балалар!
Осы та?амдар денсаулы??а пайдалы ма?
- Балалар, та?тада ?андай жануарларды? суретін к?ріп т?рсы?дар.
- Осы жануарларды бір с?збен ?алай атайды?
- Балалар, адамдар осы жануарларды неге, асырайды? ?андай пайдасы бар адам?а?
- Сиыр не береді?
- Балаларды? дені сау болама, с?т ішсе, ірімшік жесе?
?р жануарлар туралы сурет бойынша ??гімелесу.
- Балалар, барлы?ымыз алдымызда?ы суретке назар аударайы?.
- Балалар, мына жануарды ?алай атаймыз?
- Жыл?ыны? т?лін ?алай атаймыз?
- Мына жануарды? атын білесіндерме?
- Сиыр, т?лін ?алай атаймыз?
Дидактикалы? ойын.
Біз ?азір сендер мен «Т?лін тап» деген дидактикалы? ойын ойнаймыз.
- Балалар мына жануарларды? кішкентай т?лдерін біз атап ?ттік.
Олар серуенге шы?ып адасып кетіпті. Ал біз т?лін табу?а к?мектесейік. Ж?не осы ?й жануарларды? дауыстарын дауыстайы?.
- Сиыр ?алай м??ірейді?
- ?ой ?айтып ма?ырайды?
- Жыл?ы ?алай кісінейді?
- Т?йе ?айтып боздайды?
Сергіту с?ті:
??лынша?ым ??ндызым,
??лдырайды, шабады,
Жылтылда?ан ж?лдызым
??стай ?анат ?а?ады.
К?ркем с?з:
- Балалар, кім ?й жануарлар, туралы та?па? о?ып береді.
- «??лынша?»,
- «Мысы?».
- ?андай тамаша!
- Б?гін біз т?рт т?лік, ?й жануарлар туралы к?п білдік. Бізді? ата-бабаларымыз «?ойды?, с?ті – ?ор?асын, ?ойды тепкен о?басын», «Мал ?сірсе?, ?ой ?сір, ?німі оны? к?л-к?сір» - деген ма?алдарды текке айтпа?ан.
Жесе-тама?, кисе-киім бол?ан жануарлар тіршілігімізді? м?ні екен. Балалар, сонды?тан біз ?й жануарларына ?ам?ор бола білейік.
- Балалар, б?гін бізде ?андай о?у іс-?рекеті болды?
- Біз ?андай жануарларымен танысты??
- Біз не білдік?
- Біз ізденуші ?рекетімізде ?андай та?амдарды? д?мін татты??
Балалар ше?бер бойынша т?рып с?здерді ?айталайды.
Балалар ата-анасыны? ?алай еркелететіні? айтады.
- тайым.
- ?озы.
- ла?ты.
Балалар та?амдарды татып к?ріп, д?мінен танып атайды.
- Ия, пайдалы.
- сиыр
- жыл?ы
- ?ой
- ешкі
- т?йе
- шош?а.
- ?й жануарлары.
- Был?ары теріден киім тігеді, с?тті? емдік ?асиеті бар.
- с?т, май ?айма?, ірімшік береді.
- Ия.
Балаларды? жауабы тындалады.
- м?-м?
- м? - м?
- ми – оо
- б? - б? - о.
Балалар с?здермен бірге ?имыл-?оз?алыс жасайды.
- «??лынша?».
- «Шап?ылау?а тоймайды.
Ж?йрік ??лын б?л жеткен.
Тыным таппай ойнайды.
?зіне, кім ?йреткен».
Ма?ал – м?телдерді ?айталайды.
- тіл дамыту.
- ?й жануарлармен.
- ?й жануарлар ?те пайдалы
- жыл?ы т?лі
- ??лын, ал т?йе т?лі бота.
К?тілетін н?тиже:
Нені білу керек:
?рбір бала ?й жануарларыны? пайдасын ж?не ?ажеттілігін білуі керек.
Нені игереді:
?й жануарлары туралы та?па?тар,
Ма?ал – м?телдер ?йренді.
Нені біледі:
Балалар ?й жануарларымен танысып, оларды жабайы жануарлардан ажырата білді.
