kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Жайлау?а саяхат"

Нажмите, чтобы узнать подробности

    Джафарова Шаханым Элдаровна- логопед

Та?ырыбы: «?й жануарлары ж?не т?лдері».

Ма?саты: Балаларды? ?й жануарлары туралы т?сініктерін тере?дету; оларды? т?лдерін тану?а ?йрету.

Міндеттері: 1. ?й жануарларына байланысты та?па?,с?ра?- жауап ар?ылы тіл байлы?ын дамыту;оларды? бізге тигізер пайдасын айту, к?тіп баптау?а, ?ор?ап ?ам?орлы? жасау?а т?рбиелеу.

2.Д?рыс с?йлеуге ?йрету,?ойыл?ан с?ра??а толы? жауап беруге да?дыландыру.

3.Есте са?тау  ?абілеттерін дамыту.

4.Ауыз ?уыс  аппараттарыны? ?имылын дамыту.

?діс –т?сілдер: т?сіндіру,к?рсету,??гімелеу,?ажайып с?т, ойын, с?ра?-жауап, ж?мба?тар,ма?ал –м?телдер.

К?рнекілігі: ?й жануарларыны? суреттері,жайлау макеті, ойыншы?тар.

Билингвальды сы?ары: ?й жануарлары-домашние животные, жыл?ы-лошадь-horse,сиыр- корова- cow, т?йе- верблюд- camel,?ой- овца-sheep.

?леуметтік инклюзия: Ілияс, Диана.

?рекет кезендері

Логопедті? іс-?рекеті

Балаларды? іс- ?рекеті

М?

І?

Рк

-С?леметсі?дер ме, балалар!

-?ара?даршы, б?гін бізде ерекше к?н,?йткені бізге ?она?тар келді.

-Келіндер,балалар, б?ріміз ше?берге т?рып,шатты? ше?берін жасайы?!

Шатты? ше?бері:

-Балалар, сендерді? саяхат?а бар?ылары? келе ме?

-Біз б?гін ?жемізді? ?йіне жайлау?а саяхат?а барамыз.

-Біра? ?жемізді? ауылына бару ?шін біз бірнеше кедергілерден ?теміз.Дайынсы?дар ма?

-Енді бізді? алдымызда есік т?р.Есікті? аузынан не к?ріп т?рсындар?

-Балалар,егер біз ??лыпты ашпаса?,жайлау?а бара алмаймыз.Біз ?ала оны ашамыз?

Сауса? жатты?у: «??лпы».

-О ?ара?дар, балалар, ??лып ашылды!

-К?не,есікті ашайы?!

-К?рдінер ме, балалар, жайлау?а  баратын жол ашылды.

-Біра? біз кедергілерден ?туіміз керек!

-Балалар, мына жерде не а?ып жатыр?

-Ая?ымыз су болып ?алмас ?шін к?пірден ?туіміз керек.

-К?рдіндер ме,балалар, мына жерде тастар жатыр.Сол тастарды? ?стінен ж?ріп ?туіміз керек.

-Балалар,жерде та?ы не жатыр?

-Солардан секіріп ?туіміз керек.

-Жайлау?а да жеттік, балалар!

(?й жануарларыны? дыбысы шы?ады).

-Мына жерде не к?ріп т?рсы?дар?

-Нені? дауысын естисі?дер?

-Неге оларды біз ?й жануарлары дейміз?

Артикуляциялы? жатты?улар :

«Сиыр мен б?зау са?ыз шайнады» ( шайнау ?рекетін к?рсету).

«Мысы? есінеді » (  Ауыз ке?інен ашы?.Т?менгі жа?пен д??гелек ?имыл жасау-иек ар?ылы «о» ?рпін салу).

«Мысы? с?тті жалады »( «?лкен» тілді ауыздан ке?інен шы?ару.Тіл ?шын «кесе» жасап  к?теріп,тілді  ауыз ішіне жасыру).

«Б?зау с?тті емді »( Ауыз ашы?,ерін жымиюлы. Тілді? ?зын ?шын ?сті?гі ерінні? ?стімен ж?ргізіп, ш?пілдету).

?же:

-Ма?ан ?она??а кімдер келген?

-С?леметсі?дер ме,балалар!

-К??іл к?йлері? ?алай?

-Мен сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп т?р,сендер оны шешуге дайынсы?дар ма?

-Екі айнасы бар, екі найзасы бар.

 Т?рт сылдырма?ы бар,бір шыбырт?ысы бар.

 Ол не,балалар?

-?стінде екі тауы бар,

Кезікті бір жануар.

-Кішкентай ?ана бойы бар,

 Айналдыра киген тоны бар.

-Мінсе? желдей ж?йткиді,

 К??ілі? таудай ?седі.

 Алып ?шар алыс?а,

«Ер ?анаты» деседі.

?же:

-?андай а?ылды балаларсы?дар!Мен сендерді? ?астары?а отырып, кішкене демалайын.

Логопед:

-Балалар,?й жануарларына ?андай жануарлар жатады?

-Енді біз осы жануарлар?а жеке –жеке то?талайы?.

-Мына суреттерге ?ара?даршы.

-Мынау не, балалар?

-Оны? т?лі ?алай аталады?

-Балалар,б?зау ?алай дыбыстайды?

-Б?зау м??ірейді,балалар.

-Ал мыну не?

-Жыл?ыны? т?лі ?алай аталады?

-Айта ?ойындар,??лын ?алай дыбыстайды?

-??лын кісінейді,балалар.

-Мынау не,балалар?

-Оны? т?лі ?алай аталады?

-?озы ?алай дыбыстайды?

-Та?ы нелерді к?ріп т?рсы?дар?

?же:

-Жарайсы?дар,балалар!?й жануарлар туралы к?п білесі?дер.

-Балалар, ?й жануарларыны? адам?а пайдасы бар ма?

Дидактикалы? ойын: «?й жануарларыны? пайдасы бар ма?»

Логопед:

-?же, бізді? балалар ?й жануарларыны? пайдасы туралы к?п н?рсе біледі. К?не,балалар, оларды? пайдасы туралы ?жеге айтып берейік.

?же:

-Керемет,балалар! Балалар,малды тебуге, ?ру?а бола ма?

-Біз олар?а ?ам?орлы? жасаймыз ба?

-?андай а?ылды балаларсындар!Сендер ма?ан ?те ?нады?дар!

-Балалар,сендер ?й жануарлары туралы та?па?тар білесі?дер ме?

-Кім бізге осы та?па?тарды айтады?

-Керемет! Та?ы кім айтады?

?же:

-Жарайсы?дар! Мен кішкене шаршап ?алдым, балалар!

Логопед:

-?же, біз ?азір сізбен логоритмика жасаймыз! Бойымызды сергітіп алайы?!

Сергіту с?ті (логоритмика):

?же:

-Жарайсы?дар, балалар,сендер ?й жануарларына байланысты ма?ал- м?телдер білесі?дер ме?

?же:

-Мына балалары?ыз?а риза болып т?рмын,?й жануарлары  туралы к?п біледі екен.

Логопед:

-?же, сізді?  жайлауы?ыз да бізді? балалар?а ?те ?нады. Сізді? жайлауы?ыздан к?рген ?серін ?здері ??растыр?ысы келеді.

-Балалар, б?л жасыл матадан жасыл ш?п жасаймыз.Ортасына не ?оямыз?

-Мынау жарты  суреттерден  ?й жануарларын ??растырамыз,оларды жайлау?а орналыстырамыз.

-Та?ы нелерді  жайлау?а  орналыстырамыз?

?же:

-Балалар, ?нелері?ді к?рсетіп, мені? ???ілімді к?тердіндер.

-Жол алыс,балалар, ?арындары? ашып ?алмасын,мына ?оржын?а к?мпит,то?аш салдым.

-Сау болы?дар!

-?мытпай,са?ындырмай жиі та?ы келіп т?ры?дар.

-Сау болы?дар!

-С?леметсіздер ме!

Амансы? ба, Алтын к?н!

Амансы? ба, жер Ана!

Амансыз ба,достарым!

Амансыз ба, ?она?тар!

(балалар шатты? ше?берін жасайды).

-И?.

-Дайынбыз.

-??лып.

Есікте бір ??лып т?р,

?алай оны ашамыз?

Бірінші біз тартамыз,

Содан айналдырамыз,

Енді ?атты ?рамыз.

(Балалар жатты?уды ?имыл-?оз?алыспен орындайды).

-И?.

-Су.

-А?аштар.

-?аза? ?йді к?рдік.

-Сиыр,?ой,ешкі.

-?й жануарларын к?реміз.

-Олар ?йді? ауласында ?мір с?реді.Олар адамдарды? к?мегімен ?сіріледі.

Балалар тіл жатты?уларын орындайды.

-С?леметсіз бе!

-Жа?сы.

-И?.

-Сиыр

-Т?йе.

-?ой.

-Ат.

-Сиыр,ешкі,жыл?ы,?ой,

т?йе,мысы?,ит.

-Сиыр-корова-cow.

-Б?зау- теленок.

-М?- м?- м?.

-Жыл?ы- лошадь-horse.

-??лын- жеребенок.

-И аааааааааа.

-?ой овца

-?озы- ягненок.

-М?-м?-м?????????.

-Ешкі,ит,мысы?,ла?,

кушік.

-И?,оларды? адам?а пайдасы к?п.

-Ииииаааааааа!

Мен жыл?ымын.Мен ?те

к?штімін.Мені? етімнен адамдар ?азы,?арта,

ш?жы? ?зірлейді.Мен ж?к тасимын. С?тімнен ?ымыз піседі.

-Му- му –мууууу!

Мен сиырмын.Мен адамдар?а с?т,ет беремін.Мені? с?тімнен айран, май, ірімшік,??рт жасайды.Мені? терімнен киімдер тігіледі.

-М?- м?- м???????!

Мен ?оймын.Мені? де пайдам мол.Мен ет,с?т беремін.Ж?німнен  киім то?иды.

-Ме- ме- меееееееее!

Мен ешкімін.Мен с?т беремін. Мені? ж?німнен киім то?иды.

-Болмайды.

-И?,біз олар?а су, жем, ш?п береміз.

-И?.

-Мен.

?укім, ?укім б?зауым,

С?т берейін,шыра?ым.

Кілегей тартып,май шай?ап,

Дастархан?а салайын!

-Мен.

Кіп кішкене мома?ан

?оша?анды ?натам.

Дейді ?жем «?озым» деп,

«?оша?аным» ?зі? деп.

Мен де білем.

??лдырайды ??лын

Желбірейді т?лым.

Желігеді ж?йрік,

Т?гіледі ??йры?!

 -Мен де айтам.

Жалт ж?лт еткен ла?,

Жа?алайсы?  б?ла?.

Секірем деп біра?,

?ала к?рме ??лап.

Орнымыздан т?рамыз,

Мойнымызды б?рамыз,

?олымызды к?теріп,

Сауса?ты  ашып ж?мамыз.

?олымызды т?сіріп,

Иы?ымызды ке? керіп,

Ала?анды со?амыз,

?лкен болып шы?амыз!

(Балалар ?имыл ?оз?алыспен к?рсетеді).

И?.

Малды ба?а біл,

Бабын таба біл.

Т?йе малды? ?лкені,

Жыл?ы малды? ?ркегі.

Жыл?ы малды? патшасы,

Т?йе малды?  ?ас?асы.

Мал ?сірсе? ?ой ?сір,

?німі оны? к?л к?сір.

-?аза? ?йді.

Г?лдер,инелік,?о?ыз,аралар.

-Рахмет! Сау болы?ыз!

(Балалар ?оштасып, топ?а ?айтады).

-Сау болы?ыз!

К?тілетін н?тиже:

Біледі: ?рбір бала ?й жануарларын  ж?не оны? т?лдерін,пайдасын,?ажеттілігін.

Ме?гереді: Т?лдерді ша?ыру  туралы  та?па?тарды м?нерлеп айтады,ма?ал- м?телдер, тыйым с?здерді біледі.

Жасай алуы: ?й жануарларына деген ?ам?орлы? сезімдерді ?алыптасты, о?у- іс ?рекетінде берілген тапсырмаларды орындай алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Жайлау?а саяхат" »



Джафарова Шаханым Элдаровна- логопед


Тақырыбы: «Үй жануарлары және төлдері».

Мақсаты: Балалардың үй жануарлары туралы түсініктерін тереңдету; олардың төлдерін тануға үйрету.

Міндеттері: 1. Үй жануарларына байланысты тақпақ,сұрақ- жауап арқылы тіл байлығын дамыту;олардың бізге тигізер пайдасын айту, күтіп баптауға , қорғап қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

2.Дұрыс сөйлеуге үйрету,қойылған сұраққа толық жауап беруге дағдыландыру.

3.Есте сақтау қабілеттерін дамыту.

4.Ауыз қуыс аппараттарының қимылын дамыту.

Әдіс –тәсілдер: түсіндіру,көрсету,әңгімелеу,ғажайып сәт, ойын, сұрақ-жауап, жұмбақтар,мақал –мәтелдер.

Көрнекілігі: үй жануарларының суреттері,жайлау макеті, ойыншықтар.

Билингвальды сыңары: үй жануарлары-домашние животные, жылқы-лошадь-horse,сиыр- корова- cow, түйе- верблюд- camel,қой- овца-sheep.

Әлеуметтік инклюзия: Ілияс, Диана.


Әрекет кезендері

Логопедтің іс-әрекеті

Балалардың іс- әрекеті


Мқ


















Іұ





























































































































































Рк


-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

-Қараңдаршы, бүгін бізде ерекше күн,өйткені бізге қонақтар келді.

-Келіндер,балалар, бәріміз шеңберге тұрып,шаттық шеңберін жасайық!

Шаттық шеңбері:






-Балалар, сендердің саяхатқа барғыларың келе ме?

-Біз бүгін әжеміздің үйіне жайлауға саяхатқа барамыз.

-Бірақ әжеміздің ауылына бару үшін біз бірнеше кедергілерден өтеміз.Дайынсыңдар ма?

-Енді біздің алдымызда есік тұр.Есіктің аузынан не көріп тұрсындар?

-Балалар,егер біз құлыпты ашпасақ,жайлауға бара алмаймыз.Біз қала оны ашамыз?

Саусақ жаттығу: «Құлпы».







-О қараңдар, балалар, құлып ашылды!

-Кәне ,есікті ашайық!

-Көрдінер ме, балалар, жайлауға баратын жол ашылды.

-Бірақ біз кедергілерден өтуіміз керек!

-Балалар, мына жерде не ағып жатыр?

-Аяғымыз су болып қалмас үшін көпірден өтуіміз керек.

-Көрдіндер ме,балалар, мына жерде тастар жатыр.Сол тастардың үстінен жүріп өтуіміз керек.

-Балалар,жерде тағы не жатыр?

-Солардан секіріп өтуіміз керек.

-Жайлауға да жеттік, балалар!

(үй жануарларының дыбысы шығады).

-Мына жерде не көріп тұрсыңдар?

-Ненің дауысын естисіңдер?

-Неге оларды біз үй жануарлары дейміз?



Артикуляциялық жаттығулар :

«Сиыр мен бұзау сағыз шайнады» ( шайнау әрекетін көрсету).

«Мысық есінеді » ( Ауыз кеңінен ашық.Төменгі жақпен дөңгелек қимыл жасау-иек арқылы «о» әрпін салу).

«Мысық сүтті жалады »( «Үлкен» тілді ауыздан кеңінен шығару.Тіл ұшын «кесе» жасап көтеріп ,тілді ауыз ішіне жасыру).

«Бұзау сүтті емді »( Ауыз ашық,ерін жымиюлы. Тілдің ұзын ұшын ұстіңгі еріннің үстімен жүргізіп, шөпілдету).

Әже:

-Маған қонаққа кімдер келген?

-Сәлеметсіңдер ме,балалар!

-Көңіл күйлерің қалай?

-Мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр,сендер оны шешуге дайынсыңдар ма?

-Екі айнасы бар, екі найзасы бар.

Төрт сылдырмағы бар ,бір шыбыртқысы бар.

Ол не,балалар?

-Үстінде екі тауы бар,

Кезікті бір жануар.

-Кішкентай ғана бойы бар,

Айналдыра киген тоны бар.

-Мінсең желдей жүйткиді,

Көңілің таудай өседі.

Алып ұшар алысқа,

«Ер қанаты» деседі.

Әже:

-Қандай ақылды балаларсыңдар!Мен сендердің қастарыңа отырып , кішкене демалайын.

Логопед:

-Балалар,үй жануарларына қандай жануарлар жатады?


-Енді біз осы жануарларға жеке –жеке тоқталайық.

-Мына суреттерге қараңдаршы.

-Мынау не, балалар?

-Оның төлі қалай аталады?

-Балалар,бұзау қалай дыбыстайды?

-Бұзау мөңірейді,балалар.

-Ал мыну не?

-Жылқының төлі қалай аталады?

-Айта қойындар,құлын қалай дыбыстайды?

-Құлын кісінейді,балалар.

-Мынау не,балалар?

-Оның төлі қалай аталады?

-Қозы қалай дыбыстайды?

-Тағы нелерді көріп тұрсыңдар?


Әже:

-Жарайсыңдар,балалар!Үй жануарлар туралы көп білесіңдер.

-Балалар, үй жануарларының адамға пайдасы бар ма?

Дидактикалық ойын: «Үй жануарларының пайдасы бар ма?»

Логопед:

-Әже, біздің балалар үй жануарларының пайдасы туралы көп нәрсе біледі. Кәне,балалар, олардың пайдасы туралы әжеге айтып берейік.




















Әже:

-Керемет,балалар! Балалар,малды тебуге, ұруға бола ма?

-Біз оларға қамқорлық жасаймыз ба?


-Қандай ақылды балаларсындар!Сендер маған өте ұнадыңдар!

-Балалар,сендер үй жануарлары туралы тақпақтар білесіңдер ме?

-Кім бізге осы тақпақтарды айтады?






-Керемет! Тағы кім айтады?













Әже:

-Жарайсыңдар! Мен кішкене шаршап қалдым, балалар!

Логопед:

-Әже, біз қазір сізбен логоритмика жасаймыз! Бойымызды сергітіп алайық!

Сергіту сәті (логоритмика):









Әже:

-Жарайсыңдар, балалар,сендер үй жануарларына байланысты мақал- мәтелдер білесіңдер ме?







Әже:

-Мына балаларыңызға риза болып тұрмын,үй жануарлары туралы көп біледі екен.

Логопед:

-Әже, сіздің жайлауыңыз да біздің балаларға өте ұнады. Сіздің жайлауыңыздан көрген әсерін өздері құрастырғысы келеді.

-Балалар, бұл жасыл матадан жасыл шөп жасаймыз.Ортасына не қоямыз?

-Мынау жарты суреттерден үй жануарларын құрастырамыз,оларды жайлауға орналыстырамыз.

-Тағы нелерді жайлауға орналыстырамыз?

Әже:

-Балалар, өнелеріңді көрсетіп, менің қөңілімді көтердіндер.

-Жол алыс ,балалар, қарындарың ашып қалмасын,мына қоржынға кәмпит,тоқаш салдым.

-Сау болыңдар!

-Ұмытпай ,сағындырмай жиі тағы келіп тұрыңдар.

-Сау болыңдар!


-Сәлеметсіздер ме!





Амансың ба, Алтын күн!

Амансың ба, жер Ана!

Амансыз ба,достарым!

Амансыз ба, қонақтар!

(балалар шаттық шеңберін жасайды).

-Иә.




-Дайынбыз.


-Құлып.


Есікте бір құлып тұр,

Қалай оны ашамыз?

Бірінші біз тартамыз,

Содан айналдырамыз,

Енді қатты ұрамыз.

(Балалар жаттығуды қимыл-қозғалыспен орындайды).

-Иә.




-Су.





-Ағаштар.



-Қазақ үйді көрдік.

-Сиыр,қой,ешкі.

-Үй жануарларын көреміз.

-Олар үйдің ауласында өмір сүреді.Олар адамдардың көмегімен өсіріледі.



Балалар тіл жаттығуларын орындайды.







-Сәлеметсіз бе!

-Жақсы.


-Иә.



-Сиыр


-Түйе.


-Қой.




-Ат.





-Сиыр,ешкі,жылқы,қой,

түйе,мысық,ит.



-Сиыр-корова-cow.

-Бұзау- теленок.

-Мө- мө- мө.


-Жылқы- лошадь-horse.

-Құлын- жеребенок.

-И аааааааааа.


-Қой овца

-Қозы- ягненок.

-Мә-мә-мәәәәәәәәә.

-Ешкі,ит,мысық,лақ,

кушік.


-Иә,олардың адамға пайдасы көп.



-Ииииаааааааа!

Мен жылқымын.Мен өте

күштімін.Менің етімнен адамдар қазы,қарта,

шұжық әзірлейді.Мен жүк тасимын. Сүтімнен қымыз піседі.

-Му- му –мууууу!

Мен сиырмын.Мен адамдарға сүт,ет беремін.Менің сүтімнен айран, май, ірімшік,құрт жасайды.Менің терімнен киімдер тігіледі.

-Мә- мә- мәәәәәәә!

Мен қоймын.Менің де пайдам мол.Мен ет,сүт беремін.Жүнімнен киім тоқиды.

-Ме- ме- меееееееее!

Мен ешкімін.Мен сүт беремін. Менің жүнімнен киім тоқиды.

-Болмайды.

-Иә,біз оларға су, жем, шөп береміз.


-Иә.

-Мен.

Әукім, әукім бұзауым,

Сүт берейін ,шырағым.

Кілегей тартып,май шайқап,

Дастарханға салайын!

-Мен.

Кіп кішкене момақан

Қошақанды ұнатам.

Дейді әжем «қозым» деп,

«Қошақаным» өзің деп.

Мен де білем.

Құлдырайды құлын

Желбірейді тұлым.

Желігеді жүйрік,

Төгіледі құйрық!

-Мен де айтам.

Жалт жұлт еткен лақ,

Жағалайсың бұлақ.

Секірем деп бірақ,

Қала көрме құлап.





Орнымыздан тұрамыз,

Мойнымызды бұрамыз,

Қолымызды көтеріп,

Саусақты ашып жұмамыз.

Қолымызды түсіріп,

Иығымызды кең керіп,

Алақанды соғамыз,

Үлкен болып шығамыз!

(Балалар қимыл қозғалыспен көрсетеді).

Иә.

Малды баға біл,

Бабын таба біл.

Түйе малдың үлкені,

Жылқы малдың үркегі.

Жылқы малдың патшасы,

Түйе малдың қасқасы.

Мал өсірсең қой өсір,

Өнімі оның көл көсір.






-Қазақ үйді.



Гүлдер,инелік,қоңыз,аралар.

-Рахмет! Сау болыңыз!

(Балалар қоштасып , топқа қайтады).





-Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Әрбір бала үй жануарларын және оның төлдерін,пайдасын,қажеттілігін.

Меңгереді: Төлдерді шақыру туралы тақпақтарды мәнерлеп айтады,мақал- мәтелдер, тыйым сөздерді біледі.

Жасай алуы: Үй жануарларына деген қамқорлық сезімдерді қалыптасты, оқу- іс әрекетінде берілген тапсырмаларды орындай алады.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"Жайлау?а саяхат"

Автор: Джафарова Шаханым Элдаровна

Дата: 20.05.2015

Номер свидетельства: 213651

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) "?жемні? ауылына саяхат"
    ["seo_title"] => string(25) "zhiemnin-auylyna-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "325611"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462986433"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Ашы? саба?- та?ырыбы; "Абайды? таби?ат?а арнал?ан шы?ырмасына саяхат" "
    ["seo_title"] => string(74) "ashyk-sabak-tak-yryby-abaidyn-tabig-atk-a-arnalg-an-shyg-yrmasyna-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "184683"
    ["category_seo"] => string(3) "izo"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1426082977"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(44) "«?АЗА?СТАН ЕЛІНЕ САЯХАТ»"
    ["seo_title"] => string(24) "kazakstanieliniesaiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "287575"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454503858"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Саба?ты? та?ырыбы:"Абайды? табигат?а арналган шыгармасына""
    ["seo_title"] => string(63) "sabak-tyn-tak-yryby-abaidyn-tabighatn-a-arnalghan-shygharmasyna"
    ["file_id"] => string(6) "294743"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455716937"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) ""Жер?йы?" зияткерлік ойыны "
    ["seo_title"] => string(29) "zhieru-iyk-ziiatkierlik-oiyny"
    ["file_id"] => string(6) "172887"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1423895695"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства