Ұйымдастырылған оқу қызметі

Орындықтан жартылай бүгілген аяқтарына секіріп қону.Допты асыра лақтыру,кедергілер арқылы төрттағандап еңбектеу жаттығулары.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ұйымдастырылған оқу қызметі»

Ұйымдастырылған оқу қызметінің

№ 16 технологиялық картасы

Өткізген:

Өткізу мерзімі:

Топтың жас ерекшелігі: № 14ересектер тобы.

Білім беру саласы: «Денсаулық»

Бөлімі: Дене шынықтыру.

Тақырыбы: Орындықтан жартылай бүгілген аяқтарына секіріп қону. Допты асыра лақтыру, кедергілер арқылы төрттағандап еңбектеу жаттығулары.

Мақсаты:. Тәрбиеленушілерде қозғалыс белсендікте және дене жетілуінде қажеттіліктерін қалыптастыру.

Міндеттері:

БМ: Орындықтан секірген кезде бүгілген аяқтарына қонуды үйрету; заттар арасы-мен, оларды қақпай, бағытты өзгертіп еңбектеуді үйрету. Допты кері серпіліс-тен кейін екі жағынан, қолдар қоспасы-ның еркін қимылымен ұстау іскерлік-терін бекіту.

ДМ: Ептілілктерін шапшаңдықтарын дамыту.

ТМ: Өз денсаулықтарына ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Қолданатын құралдар: доптар жартылай топқа, кеглилер.

Сөздік жұмыс: төрттағандап, алға жылжу, тосып алу.

Полингвальді компонент: төрттағандап – на четвереньках -On knees.

Іс-әрекетінің

кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Кіріспе әңгіме: -Балалар, мына су-реттерге қарап, адамдар қандай спорт түрімен айналысқанын айтың-даршы.

Суреттеді қарастырып, спорт түрлерін атайды:

-Футбол, волейбол, хоккей, штанга көтеру, т.б.

Ұйымдастырушы-лық - ізденістік

- Спортпен айналысқан адамдар қандай болады?

-Ал, сендер сондай болғыларын келе ме?

-Онда бастайық. Өзіміздің үйрен-шікті жаттығуларымызды жасайық.

І. 1. Біз ойынға барамыз,

Ойнап, күліп жүреміз.

2. Серуенге барамыз,

Жолда абай боламыз.

3. Топқа келіп ойнаймыз,

Жүгіруші боламыз.

4. Демімізді алайық,

Асықпай біз жүрейік.

5. Бірғ екі, үш. Бір, екі, үш.

Тоқтап, жинайық күш.

-Ал, енді сендерге қызықты жатты-ғуларды көрсетіп үйретейін.

ІІ. Жалпы дамыту

жаттығулар

1. «Біз қуыршақпыз». Н.қ.. аяқтары алшақтау, қолдары алда. 1-қолда-рын сәл жоғары көтеру, басын оң жаққа бұру, 2-н.қ. келу, 3-қолдарын сәл көтеру, басын сол жаққа бұру,

4-н.қ. келу.

2. «Біз бишілерміз». Н.қ.: аяқтары бірге, қолдары белде. 1- оң аяқты өкшеге қою, 2-н.қ.келу, 3-сол аяқты өкшеге қою, 4-н.қ. келу.

3. «Біз роботпыз». Н.қ.: аяқтары иықтың бойында, қолдары кеуде-сінің алдында, шынтақта бүгілген. 1- оң жаққа бұрылу, 2-н.қ. келу, 3- сол жаққа бұрылу, 4- н.қ. келу.

4. «Біз паровозбыз». Н.қ.: отырып, қолдары шынтақта бүгілген. 1-2 – құйрығымен алға қарай жылжу, 3-4 – н.қ. келу.

5. «Қояндар». Секіру.

Негізгі қимылдар:.

1. Орындықтан жартылай бүгілген аяқтарына секіріп қону.

2. Допты асыра лақтыру

3. Кедергілер арқылы төрттағандап еңбектеу жаттығулары.

Қимылды ойын: «Тақия тастамақ»

Ойынның шартын естеріне түсіреді.

ІІІ. Аз қимылды ойын: «Түзу шең-бермен жүру...»

Балалардың жауаптары:

-Мықты, епті, шапшан, т.б.

-Иә, келеді.

Жаттығуларды жасауға ықыластарын білдіреді.

1. Саптізбекте аяқтың ұшымен жүреді.

2. Шашырап жүреді.

3. Шашырап жүгіреді.

4. Саптізбекте жүреді.

5. Тоқтап, әркім өз коман-дасының саптізбегіне тұ-рады.

Жаттығуды 5-6 рет қайта-лап жасайды.

Жаттығуды 5 рет қайталап жасайды.

12 рет x 2 (екі аяқпен)

1.Орындықтан бүгілген аяқпен секіреді.

2.Допты асырып лақтырады.

3.Кедергілер арқылы төрттағандап еңбектейді..

Ойынға ықыластарын біл-діреді.

Ойын 2-3 рет қайталанады.

Ойынға ықыластарын біл-діреді.

Рефлексиялық-

түзетушілік

- Балалар, бүгінгі жаттығулар қиын болды ма?

-Қалай ойлайсыңдар бүгінгі жатты-ғуларды кім дұрыс орындады?

-Келесіде бұл жаттығуларды қайта-лаған кезде, барлықтарын бәрін дұ-рыс орындайсыңдар деп ойлаймын.

Белсенді балаларды мақтайды.

Әркім өз ой-пікірін білді-реді.

Бір-бірінің әрекеттерін ба-ғалайды.

Күтілген нәтиже:

Біледі: кедергілер арқылы төрттағандап еңбектеп өтуді.

Игереді: Орындықтан бүгілген аяқпен секіруді.

Меңгереді: жасаған қимылдарды қабылдау; аяқты бүгіп секіруді, допты асырып лақтырып.

Тексерді:

Ескерту:

Педагогикалық қолдауға мұқтаж болған балалар:

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Ұйымдастырылған оқу қызметі

Автор: Естаева Алия Серикбековна

Дата: 18.04.2019

Номер свидетельства: 507623

Похожие файлы

Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі"
    ["seo_title"] => string(33) "ashyk_uiymdastyrylgan_oku_kyzmeti"
    ["file_id"] => string(6) "537567"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1580137585"
  }
}

Ұйымдастырылған оқу қызметі Математика негіздері - "Ғажайып пішіндер"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(128) "Ұйымдастырылған оқу қызметі Математика негіздері - "Ғажайып пішіндер""
    ["seo_title"] => string(67) "uiymdastyrylgan_oku_kyzmeti_matematika_negizderi_gazhaiyp_pishinder"
    ["file_id"] => string(6) "598502"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1642795180"
  }
}

«Менің сүйікті отбасым!» Қалалық балабақшалар арасында өткізілген ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(233) "«Менің сүйікті отбасым!» Қалалық балабақшалар арасында өткізілген ашық ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы"
    ["seo_title"] => string(80) "k_alalyk_balabak_shalar_arasynda_otkizilghien_ashyk_u_iymdastyrylg_an_ok_u_k_yzm"
    ["file_id"] => string(6) "404351"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1490724556"
  }
}

Ұйымдастырылған оқу қызметі Тақырыбы: Не қалай дыбыстайды?

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Ұйымдастырылған оқу қызметі Тақырыбы: Не қалай дыбыстайды?"
    ["seo_title"] => string(56) "uiymdastyrylgan_oku_kyzmeti_takyryby_ne_kalai_dybystaidy"
    ["file_id"] => string(6) "483288"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1541176481"
  }
}

Ұйымдастырылған оқу қызметі: жаратылыстану Тақырыбы: «Мен табиғатты бақылай аламын ба?»

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(162) "Ұйымдастырылған оқу қызметі: жаратылыстану Тақырыбы: «Мен табиғатты бақылай аламын ба?»"
    ["seo_title"] => string(80) "u_iymdastyrylg_an_ok_u_k_yzmieti_zharatylystanu_tak_yryby_mien_tabig_atty_bak_yl"
    ["file_id"] => string(6) "363810"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1480417414"
  }
}

Ұйымдастырылған оқу қызметі

Просмотр содержимого документа «Ұйымдастырылған оқу қызметі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Ұйымдастырылған оқу қызметі»