Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Тақырыбы: «Топ бөлмесіндегі бақша» (тәжірибелік іс-әрекет)
Мақсаты:
- Топ бөлмесіндегі бақшамен таныстыру.
- Балалардың ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін дамыту.
- Балаларды адамгершілікке, тазалыққа жерін, табиғатын қадірлеуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер: Үлкен суретте гүлдерді күтіп (су құйып, жерін қопсытып) адамдар;
Іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің іс -әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Мотивациялық -қозғаушы
Тәрбиеші: балалар бізге хат келді, кімнен келгенің білгілерің келеді ме?
Жұмбақ жасырады:
Қарғып жүрер жан-жаққа,
Өте құмар жаңғаққа. (Тиін)
Дұрыс тиін
Тиіннің хатын оқиды: «Сәлеметсіңдер ме балалар! Маған сеңдердің көмектерін керек.
Мені досым қоян қонаққа шықырды. Үйіне қалай жету үшін мына жол картасын қоса жіберді. Мен мына жол картасына қарасам түк ұқпай тұрмын әр бір жерде кірпіш пен пирамидалар көмектесіңдерші».
Тәрбиеші қоянға қалай жету үшін жолдың картасын балаларға көрсетеді.
Тәрбиеші балалармен жолдың картасын қарап анықтайды.
Тәрбиеші: балалар тиін қонаққа тез жету үшін біз оған болысайық (балалар екі орталыққа өз қалауымен бөлініп жұмысқа кіріседі)
Иә келеді
Балалар жұмбақтын жауабын тауып айтады.
Тиін деп жауабын табады
балалармен жолдын картасын қарап анықтайды.
(балалар екі орталыққа өз қалауымен бөлініп жұмысқа кіріседі)
Шығармашылық орталығында балалар тиін мен қоянға гүлдің жапырағының мүсінін мүсіндейді.
Ұйымдастыру іс-әрекеті
Тәрбиеші балалармен жол картасын ортаға салып анықтайды, балалар картаға жақсылап қараңдаршы: «Мына кірпіштер мен пирамидалар неге ұқсайды?»
(Тәрбиешінің көмегімен)
Тәрбиеші: Балалар фикус пен гераньді қалай ажыратуға болады?
Тәрбиеші (өзі түсіндіреді)
Үлкен суретте фикус пен гераньнің суреттері.
фикус қандай? (биік) герань қандай? (аласа)
Суретке назарларын аударып басқа да топ гүлдерімен таныстыру.
Дидактикалық ойын: «Дұрыс таңда»
Мақсаты:Гүлдерді танып, атай білуге үйрету.
Құралдар: алоэ, герань, фикус, фиялка суреттері.
Шарты: Балалар өз бетінше суреттеріне қарап тиісті орынға орналастырып түсіндіреді.
Дидактиалық жаттығу: «Біздің жер телімімізде қандай ағаштар өседі».
Жер телімімінде өсіп тұрған ағаштарды суреттерден тауып айтады, көрсетеді.
Сергіту: Балаларға сұрақтар:
Гүлдерді суару керек
Балалар керек (Дұрыс)
Сеңдер гүлдің жапырақтарын жұласыңдар ма?
Жоқ (дұрыс)
Ағаштар көп болған дұрыс па?
Дұрыс
Балалар тәрбиешімен бірге қайталайды.
Балалар ойланады
Балалар гүлдердің жапырақтар болады.
Тыңдайды, есіне сақтайды.
Ойын шартын түсініп ойнайды.
Гүлдердің суреттеріне қарап анықтайды, керекті суретті тауып алады (атауын айтады)
Балалар допты алған сайын жауап береді
Мағынасын түсінуге үйренеді
Балалар белгіні естіп, әр қайсысы өз гүліне барады
Рефлексивті-түзетуші
Балалар сеңдер бүгін қандай жануарға көметестіңдер?
Қандай көмек көрсетіңдер?
Қандай гүлдерді білесіңдер?
Жақсы, бүгін сеңдер өте белсенді қатыстыңдар.
Тиінге
Гүлдерменмен таныстырдық (көмектеседі)
Балалар ойланып айтады (алоэ, герань, фикус, фиялка алоэ, герань, фикус, фиялка)
Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек:
Салыстыруға, анықтауға, айырмашылықтарын тауып білу керек.
Нені игереді:
Сөздік қорларын байыта отыра гүлдердің тіршілігін бақылап игереді.
Нені біледі:
Гүлдерді күтуге, аялауды біледі.
