П?ні: ?аза? ?дебиеті
Саба?ты? та?ырыбы: М.?уезов. «А?ын ?она?тар» ??гімесі. Зере мен ?лжан бейнесі
Саба?ты? ма?саты: Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдерді ?олдану ар?ылы ??гімені? мазм?нын мергеруге, М. ?уезовті? «Абай жолы» романынан алын?ан ?зіндіні? мазм?нын талдау, жазушыны? идеялы? м?ратын м?тінге с?йене отырып ашу, Абай ?мірі мен а?ын болу себептеріне к?з
жеткізу. Шы?арманы? идеялы? м?нін т?сіне білуге, ?зіндік талдау, жина?тау жасап ойлай білуге да?дыландыру, жеке, ж?пты?, ?жымды? ж?мыста шапша?ды?, тап?ырлы? таныту, ойын ?деби тілмен ?рнектей білуге т?селдіру.
Болаша? ?лы а?ынны? халы? ?нерін, ауыз ?дебиетін, кісіге ??рметпен ?арауын о?ушы бойына дарыту.
О?ушыларды? с?йлеу, ?з ойын еркін жеткізу, сыни ойлай білу ??з?арастарын ?алыптастыру?а ба?ыт-ба?дар беру.
?олданыл?ан модуль: «Білім беру мен білім алуда?ы жа?а т?сілдер» (с?ра? ?ою стратегиясы), «Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету» (диалогты? о?ыту),«Білім беру ?шін ба?алау мен о?уды ба?алау» (формативтік ба?алау), «Білім берудегі бас?ару ж?не к?шбасшылы?».
Сыныбы: 5«Б»
Сынып б?лмесі: №22 информатика кабинеті
Мерзімі: 14.03.2014 ж.
Уа?ыты: 10.15-11.00
Жоспар мазм?ны
М??алімні? іс - ?рекеті
Мен не істеймін?
О?ушы іс -?рекеті
Ресурстар, дерекк?здер
Мен сыныпты ?алай ?арсы аламын?
Амандасамын. ?йымдастыру с?тін ж?ргізіп, о?ушыларды топ?а б?лемін. Топ ?станымын еске т?сіремін.
?лестірме пара?тар ар?ылы о?ушылар «Абай», «Зере», «?лжан», «А?ын ?она?тар» тобына б?лінеді
Топ ?станымы жазыл?ан ватман, ?лестірме ?а?аздар
Мен саба?ты ?алай бастаймын?
Саба?ты? ма?сатымен таныстырамын.
Ма?сатым: Білім беру мен білім алуда?ы жа?а ?діс-т?сілдерді ?олдану ар?ылы ??гімені? мазм?нын мергеру, М. ?уезовті? «Абай жолы» романынан алын?ан ?зіндісіні? мазм?нын талдау, жазушыны? идеялы? м?ратын м?тінге с?йене отырып ашу, Абай ?мірі мен а?ын болу себептеріне к?з
жеткізу. Шы?арманы? идеялы? м?нін т?сіне білуге, ?зіндік талдау, жина?тау жасап ойлай білуге да?дыландыру, жеке, ж?пты?, ?жымды? ж?мыста шапша?ды?, тап?ырлы? таныту, ойын ?деби тілмен ?рнектей білуге т?селдіру.
Болаша? ?лы а?ынны? халы? ?нерін, ауыз ?дебиетін, кісіге ??рметпен ?арауын о?ушы бойына дарыту.
О?ушыларды? с?йлеу, ?з ойын еркін жеткізу, сыни ойлай білу ??з?арастарын ?алыптастыру?а ба?ыт-ба?дар беру.
О?ушылар саба?ты? ма?сатына ?з ойларын ?осты.
О?улы? пен д?птер,т.б.
Тапсырмаларды? ма?саты о?ушылар ?шін бірдей болды ма?
?й тапсырмасын с?рау кезе?і бойынша тапсырма барлы? топ?а бірдей берілген болатын. Топта?ы о?ушылар бас?а топтар?а с?ра?тар ?ояды. Кез келген дайын топ с?ра?тар?а жауап береді.
О?ушылар т?мендегідей с?ра?тарды ?ойды:
- «К?й» поэмасыны? кейіпкері кім?
- Халы? к?йшіге ?андай тілек айтатын?
- «Бозінген» к?йіні? та?ырыбы ?андай?
- К?й ?ай аспапта орындалады?
- Бозінгенні? зары бізге ?алай жетті? (К?й ар?ылы)
- Бозінгенні? ??л?а айтар ойын тауып о?ы.
Топ с?ра?тары, о?улы?
?ызы?ушылы?ты ояту
Біз - ?лы халы?ты? ?рпа?ымыз. «?аза?стан ?шін ?уезов - екінші Абай». Абай ??нанбаев та, М. ?уезов те - жомарт таби?атты? жары? д?ниеге тым сара? сыйлайтын біртуарлары, хал?ымызды? парасат ?леміндегі ?асырлы? ?ажайыптары, саф таза с?лу, айры?ша о?шау ??былыстар. ?аза? ?дебиетіні? XIX ?асырда?ы ас?ар белі – Абай, XX ?асырда?ы за??ар биігі – ?уезов. Абайды ?уезовтен б?ліп жара ?арай алмаймыз. Абайды ?лемге таныт?ан - ?уезов. Міне, Абайдай ?лы бабамызды? барлы? ??мыры ар?ылы хал?ымызды? биік рухын, м?дениетін, салт - д?ст?рін, т?рмыс - тіршілігін танытты. М. ?уезовті? «Абай жолы» романын о?ы?ан адам тебіренбей ?оймайды.
О?ушылар интербелсенді та?та?а к?з салып, М??тар Омархан?лы ?уезовті? ?мірі мен шы?армашылы?ы, Абай ??нанбаев туралы м?лімет алып, ?лы а?ын мен жазушы ж?нінде саналарына ?зіндік ой т?йіндеді.
Интербелсенді та?тада М.?уезоті? ?мірі мен шы?армашы-лы?ы, Абай ??нанбаев туралы м?лімет беріледі.
«Ми?а шабуыл» ?дісі
Ой ?оз?ау с?ра?тарын ?оямын :
- Балалар, ?алай ойлайсыздар, «Абай жолы» романын о?ы?ан кез келген адам не себептен тебіреніске ?шырайды?
- Абай деген ?лы есімді естігенде к?з алдымыз?а не келеді?
Б?л с?ра??а топта?ы о?ушылар жауап береді.
Интербелсенді та?тада Абайды? ?жесі Зере мен анасы ?лжанны? бейнелері к?рсетіледі.
Ма?ынаны тану
??гімені топтар?а б?ліктерге б?ліп беремін. Балалар о?ып біткен со?, ??гімені? композициялы? ??рылымын аны?татамын:
О?и?аны? басталуы: Абайды? нау?ас к?йі;
О?и?аны? дамуы: Зере мен ?лжанны? ??гімелері;
Шиеленісуі: ??тты ?она?тарды? келуі, жырлары;
Шары?тау шегі: Барласты? батасы;
Шешімі: ?она?тарды аттандыру.
?р топ?а ??гімені? композициялы? ??рылымына талда жасайды:
- Абайды? нау?ас к?йі («Абай» тобы);
- Зере мен ?лжанны? ??гімелері («Зере», «?лжан» тобына);
- ??тты ?она?тарды? келуі, жырлары («А?ын ?она?тар» тобына);
- Барласты? батасы («А?ын ?она?тар» тобына) ;
- ?она?тарды аттандыру (барлы? топ?а).
О?улы?, д?птер, т.б.
Ойтол?аныс (бекіту) Менталь картасымен ж?мыс жасатамын. ?р топ?а «Топтастыру» ?дісі бойынша тапсырма беремін.
«Абай» тобы Абай бейнесіне, «Зере» тобы Зере бейнесіне, «?лжан» тобы ?лжан бейнесіне, «А?ын ?она?тар» тобына Барлас пен Байк?кше бейнесіне топтастыру жасайды.
О?ушылар ж?птасып, топтасып пікірлесе отырып, берілген тапсырма бойынша ?з ойларын еркін, д?л, аны? т?рде интербелсенді та?та?а т?сіріп, ?ор?айды.
Д?птер, ?аламсап, интербелсенді та?та
?орытынды
Шы?армашылы? ойлау?а жетелейтін с?ра? ар?ылы саба?ты ?орытындылау:
- «А?ын ?она?тар» ??гімесінен нені т?йіндеді?іздер?
- Шы?армада?ы аналар бейнесі ар?ылы М.?уезов нені айтпа? болды?
- Шы?арма са?ан нені ?йретті?
?р топ о?ушылары алдымен, жеке ойланып, ж?пта пікір алмасып, топта тал?ылап, со?ында бір топ м?шесі ?орытынды ойды орта?ы салып, ?ор?айды.
О?ушы жауаптары жазыл?ан ?лестірме ?а?аздар
?йге тапсырма беру «А?ын ?она?тар» ??гімесін о?ып, «Абайды? дана аналары» та?ырыбына ша?ын ойтол?ау жазып келу
Ша?ын ойтол?ау жазып келу.
?аза? ?дебиеті о?улы?ы, д?птер
Формативті ба?алау
Ба?алау.
Саба? барысында жиынты? ба?алаумен ?атар, формативті ба?алау мен ж?не о?ушылар тарапынан ?рдайым к?рініс тауып отырады.
?р ша?ын топ басшылары ?з топ м?шелеріне ба?а берді.
Ба?алау пара?шалары
Рефлексия
- Б?гінгі саба?тан ?андай ?сер алды?ыз?
- Нені ?йренді?іздер?
О?ушы пікірлері:
О?ушылар б?л саба?ты? бас?а саба?тар?а ?ара?анда, ерекше ?на?анын, жа?сы ?сер ал?андарын айтып, топта?ы іс-?рекетте о?ушыларды? белсендік танытуы айры?ша бол?анын к?рсетіп жазды.
Т?рлі-т?сті стикерлер
М??алім ба?алайды.
Жарайсы?! Сен ?абілетті, тап?ыр о?ушысы?!
О?ушылар ба?алайды.
Т?рлі-т?сті стикерлер