Технологическая карта по конструированию методом оригами.

Іс-әрекет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің әрекеттері

Действия воспитателя

Балалардың әрекеттері

Действия детей

Себептік әрекетті ояту

Мотивационно-побудительный

Воспитатель: - Все в сборе!

Взрослые и дети!

Мы можем начинать!

Но для начала,

Нам нужно «Здравствуйте» сказать!

Дети: Сәлеметсіз бе, құрметті қонақтар.

Good morning улыбчивым лицам!

Қайыры таң солнцу и птицам!

Пусть каждый становится добрым, доверчивым.

Пусть доброе утро продлится до вечера!

Сюрпризный момент:

Ребята, смотрите нам кто-то письмо прислал, давайте мы его прочитаем. Читаю письмо.

Здравствуйте ребята. Пишет вам бумажная королева, я приглашаю вас к себе в гости в свой бумажный замок. Но я живу очень далеко, за бумажными горами, за бумажными лесами. Жду вас с не терпеньем, приезжайте ко мне в гости поскорее!

Дети заходят в музыкальный зал и здороваются с гостями на трёх языках.

Проявляют интерес.

Ұйымдастырылған ізденіс

Организационно-поисковый

- Ребята, вы бы хотели поехать в гости к Бумажной Королеве?

Бумажная королева живёт очень далеко.

- На каком транспорте мы с вами сможем быстрее добраться до Бумажной Королеве?

- А где же нам его взять? Из чего мы можем сделать самолёт?

Давайте мы сейчас с вами попробуем изготовить самолёт. Проходите присаживайтесь за столы.

- Прежде чем мы с вами начнём делать самолеты, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

В гости к пальчику большому
В гости к пальчику большому

Приходили прямо к дому

Указательный и средний,

Безымянный и последний,
С ним мизинчик-малышок

Постучался о порог.

Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.

У вас на столе лежат листы бумаги из которых мы с вами изготовим самолёт. Но чтобы ваш самолёт получился крепким и надёжным вы внимательно должны меня слушать и выполнять последовательно работу.

Изготавливаем самолёт с детьми методом оригами, воспитатель последовательно показывает как нужно складывать лист бумаги, дети повторяют действия за педагогом.

Вот какие замечательные самолёты у нас получились. На этих самолётах мы с вами сможем отправиться в замок к бумажной королеве.

(Самолёты прикрепить к воздушным шарам, к к которой заранее был приклеен двусторонний скотч).

- Но прежде я вам предлагаю немножко поиграть. Ребята в какую игру любят играть все дети зимой? Верно ребята, я сегодня когда шла на работу накатала снежков вот они у меня лежат в ведре.(воспитатель показывает ведро, в котором налита вода).

- Ой, ребята, а что же с ними произошло?

- Где же мы сейчас возьмём с вами снежки? А мы с вами сможем их сделать?

- Из чего мы их изготовим?

- Мы сомнём бумагу и у нас получатся снежки.

Дети изготавливают снежки из бумаги.

Какие замечательные снежки у вас получились. Давайте с вами поиграем в игру

«Кто попадёт снежком в корзину».

Какие вы у меня меткие, все попали в корзину, молодцы!

- Ребята, а что вы сделали с бумагой, чтобы у вас получились снежки? -Верно ребята.

- Ребята, нам пора с вами отправляться на наших самолётах в гости к Бумажной Королеве. Давайте мы с вами встанем в круг и полетим.

Физминутка «Самолет»

Я построил самолет,
Шлем надену — и полет.

Сквозь волнистые туманы,
Полечу в другие страны,
Над морями и лесами,
Над горами и полями,
Облечу весь шар земной.
А потом вернусь домой.

- Ребята, давайте поможем нашим самолётам, чтобы они быстрее доставили нас во дворец и подуем на них(дети дуют на самолёты, которые приклеены к воздушным шарам).

- Ребята, вот мы с вами и прилетели во дворец к Бумажной Королеве(на мультимедийной доске показываю изображение бумажного замка).

- Ребята посмотрите, возле дворца речка, а рядом стоят лодочки, из чего они сделаны?

- Давайте мы с вами запустим лодочки, пусть они поплавают. (Опускаем 2 лодочки в воду. Одна лодочка из салфетки утонула, вторая- останется плавать).

- Ребята, почему у нас одна лодочка утонула?

- Правильно ребята, молодцы!

- Ребята, посмотрите какое рядом с замком растёт бумажное дерево, а на нём растут бумажные яблоки, а яблоки не простые на них нарисованы картинки с изображением свойств бумаги, давайте мы с вами попробуем догадаться какие свойства имеет бумага (Дети по очереди срывают яблоки и называют свойства).

Ребята кажется я слышу кто-то идёт. Кто бы это мог быть?

- Ребята, кажется я слышу кто-то идёт

Появляется Бумажная королева.

Здравствуйте ребята, Я Бумажная Королева, я очень рада, что вы прилетели ко мне в гости. В моём замке всё изготовлено из бумаги, вы наверное то же в детском саду часто пользуетесь бумагой.

- Ребята, а вы знаете из чего изготавливают бумагу?

- Правильно ребята, а вы хотите посмотреть как это происходит?Дети просматривают видео «как изготавливают бумагу».

Воспитатель: Ребята из каких деревьев чаще всего изготавливают бумагу?

- Какая бывает бумага?

- Что изготавливают из бумаги?

- Ребята, как быстро пролетело время, нам пора в наш детский сад. А где же наши самолёты? Они улетели, не дождались нас.

Бумажная Королева:

- я вам подарю лодочку, которая то же сделана из бумаги, на которой вы сможете добраться до детского сада. Прощается с детьми.

Дети возвращаются назад в детский сад на лодочке, говорят слова:

Две ладошки я прижму,

И по речке поплыву.

Две ладошки, друзья-

Это лодочка моя.

Да

На самолёте

из бумаги

Проходят, садятся за столы.

Выполняют пальчиковую гимнастику.

выставляют вверх большие пальцы

соединяют под углом кончики пальцев обеих рук

названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно

мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак

кулачками стучат друг о дружку

ритмично сжимают пальцы на обеих руках

Выбирают 1 лист бумаги понравившегося цвета.

Дети с помощью воспитателя изготавливают самолёты из бумаги.

Приклеивают самолёты к воздушным шарам на ленточку.

Снежки

Они растаяли

Да

Из бумаги

Дети сминают белую бумагу, изготавливая снежки.

Дети кидают «снежки» в корзину.

Смяли бумагу

Дети становятся в круг и выполняют движения согласно тексту.

разводят руки широко в стороны

показывают «шлем»в над головой

шевелят пальчиками

обхватывают воображаемый шар

разводим руки широко в стороны

Дети дуют на самолёты

Проявляют интерес.

Из салфеток и картона

Пускают лодочки в таз с водой.

Потому, что она из салфетки. Салфетка из тонкой бумаги.

А из картона — плавает и не утонула, картон намокает дольше.

Срывают яблоки с дерева и называют свойства бумаги:

- бумага мнётся;

- складывается;

- можно резать бумагу ножницами;

- горит;

- бумага может быть разной толщины;

- может быть разного цвета;

Здороваются с Бумажной Королевой.

Из дерева

Да

Сосна, ель, берёза

Цветная, альбомная, обёрточная, гофрированная и т.д.

Книги, альбомы, салфетки и т. д.

Дети прощаются с Бумажной Королевой, благодарят её за лодку.

Рефлекстік-түзетуші

Рефлексивно-корригирующий

Вот мы с вами и возвратились назад в детский сад.

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

- А что больше всего вам понравилось?

Дети прощаются с гостями.

Отвечают на вопросы педагога.