Бірінші кіші «Шаңырақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Өткізу күні: 21 .02 .2019 ж.
Тәрбиеші: Аяганова С.А
Білім беру саласы: «Таным »
Пән: Құрастыру
Өтпелі тақырып: «Теңіздер мен мұхиттар әлемінде»
Тақырыбы: Балық
Мақсаттары:
Тәрбиелік:Қоршаған ортаға, балықтарға қамқорлық жасай білуге тәрбиелеу.
Дамытушылық: Сөздік қорларын дамыту
Оқыту: Балық туралы олардың пайдасы жайлы, білімдерің кеңейту.
Педагогикалық технологиялар: Сұрақ – жауап, түсіндіру, көрсету.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Тақырыпқа байланысты көрнекіліктер
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
«Жұмбақ жасыру»
Аузы бар ізі жоқ,
Терісі бар, жүні жоқ
Ол не (балық?)
Балық қандай? (Үлкен, кішкентай)
Балық не істейді? (Жүзеді, ұйықтайды)
2. Негізгі бөлімі. Суретпен жұмыс.
Балықтар туралы суреттер көрсету
Мынау не?
Балық қайда өмір сүреді? (Суда, көлде,өзенде,аквариумда)
Балықтар туралы түсінік беру
Сергіту сәті: Әуен арқылы қимыл қозғалыс арқылы қайталау
Тәрбиеші балаларға тапсырманы өзі көрсетеді, балалар тапсырманы қызығушылық таныта отырып балықтарды құрастырады.
«Балықтарды құрастыру»
Шарты : Дьенеш блоктарынан балықтарды құрастыру,
Не құрастырдық?
Қандай пішіннен құрастырдық?
3.Қорытынды
Балалар бүгін оқу қызметінде қандай тақырыппен таныстық?
Балық қайда өмір сүреді?
Балықтарға қалай қамқорлық жасауға болады?
Балаларды мадақтау, мақтау.
Бірінші кіші «Шаңырақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.
Өткізу күні: 21 .02.2019 ж.
Тәрбиеші: Аяганова С.А
Білім беру саласы: « Шығармашылық»
Пән: Апликация
Өтпелі тақырып: «Теңіздер мен мұхиттар әлемінде»
Тақырыбы:Балық
Мақсаттары:
Тәрбиелік: Табиғатты сүюге, балықтарға қамқор болуға тәрбиелеу.
Дамытушылық:Айнала қоршаған ортаға деген сүйіспеншілігін дамыту
Оқыту: Балықтардың бөлшектерін кеңістікте дұрыс жапсыра білуге үйрету.
Педагогикалық технологиялар: Ойын технологиясы, денсаулық сақтау технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету: Көрнекіліктер, үлестірмелі материалдар
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
1.Ұйымдастырушылық кезеңі:
Балалар біз сендермен өзен жағалауына барайық.
Мынау не? (Өзен)
Өзеннің түсі қандай?
Қарандаршы өзенде нелер жүзіп жүр?
2. Негізгі бөлімі. Суретпен жұмыс.
Балықтар туралы суреттер қарау
Мынау не?
Балық қайда өмір сүреді? (Суда, көлде,өзенде,аквариумда)
Балықтар туралы түсінік беру
1-тапсырма. «Жұмбақ жасыру» Санквейн технологиясын қолдану
Аузы бар ізі жоқ,
Терісі бар, жүні жоқ
Ол не (балық?)
Балық қандай? (Үлкен, кішкентай)
Балық не істейді? (Жүзеді, ұйықтайды)
2 – тапсырма.Д/О «Балықтарды құрастыру»
Шарты : Дьенеш блоктарынан балықтарды құрастыру,
Не құрастырдық?
Қандай пішіннен құрастырдық?
Сергіту сәті:Әуен арқылы қимыл қозғалыс арқылы қайталау
3 –тапсырма. «Балықтарды киіндіру» апликация
Балалар мына балықтарға не жетіспейді?
Ендеше қабығын жабыстырайық.
3.Қорытынды
Балалар бүгін оқу қызметінде қандай тақырыппен таныстық?
Балық қайда өмір сүреді?
Біз не жапсырдық?
Балықтарға қалай қамқорлық жасауға болады?
Балаларды мадақтау, мақтау.