- Дамытушылық: Көру және есту арқылы қабылдау-ларын, бейнелі ойлауларын дамыту.
-Оқыту: Геометриялық пішінге ұқсас зат-тарды айналадағы ортада табу.
Педагогикалық технологиялар: ойын технологиясы,дамыту,денсаулық
Ресурстармен қамтамасыз ету: сандар,геометриялық пішіндер
Көптілділік: пішндер-фигуры-figures
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
І. Ұйымдастырушылық кезеңі Жұмбақ жасыру.
Ақ отау, аузы, басы,
Жоқ отау.
Дұрыс балалар.
Жұмыртқа қандай пішінге ұқсайды?
Бұл қандай жұмыртқа?
Алтын жұмыртқа қандай ертегіде кездеседі?
Дұрыс балалар.
Жұмыртқа сопақшаға ұқсайды.
Олай болса, математика әлемінде сопақшаны қандай пішін деп атаймыз?
Олай болса, геометриялық пішіндерді тамашалайық.
Негізгі бөлім:
Мынау пішіндер әлемі.
Пішіндер бір отбасы болып саналады.
- Мынау қандай пішін? - Үшбұрыштың түсі қандай?
- Ал, мыналар қандай пішін?
Түсі қандай?
- Қандай пішін?
Түсі қандай?
Ал, мына пішін?
Түсі қандай?
Мынау қандай пішін?
Түсі қандай?
Өте жақсы балалар.
Сергіту сәті:
1 дегенде тұрайық, 2, 3, 4 - алақанды соғайық, Оң жаққа бұрылып, Сол жаққа бұрылып, Бір отырып, бір тұрып, Біз жүгіріп алайық. 5 дегенде асықпай, Орнымызды табайық.
Тәрбиеші балалардың назарын үстел үстіндегі сиқырлы қалтаға аударып: «Балалар дыбыс осы қалтадан шығып жатқан сияқты, сиқырлы қалтада не бар екенін білгілерің келе ме?» - деп сұрайды. Ендеше қазір біз сиқырлы қалтаны ашып көреміз. Әкежан келе ғой, енді сен көзіңді жұмып сиқырлы қалтадан қолыңа түскен заттың не екенін қолыңмен сипап біліп бізге айтасың. Сиқырлы қалтадағы қалған геометриялық пішіндерді басқа балалар да алады да, бір қатарға орналастырады. Ал енді балалар, біз геометриялық пішіндерді санап шығайық. Балалар біз геометриялық пішіндерді қалай санадық? Енді қалай санауға болады? 1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау. «Сұрақ-жауап» 1.Бағдаршамның неше көзі бар? 2.Қолғапта неше саусқ бар? 3.Адамда қанша көз бар? 4. Жұлдыздың неше бұрышы бар? 5.Аспанда неше күн бар? 6.Бір жылда неше мезгіл бар? 7.Бір аптада неше күн бар? 8.Оң қолымызда неше саусақ бар? 9. Сол қолымызда неше саусақ бар? Балалар, жауаптарға жақсы жауап бердіңдер. 2-тапсырма: «Салыстырып-толықтыр» ойыны. Кейбір геометриялық пішіндер жоғалып қалыпты біз оларды тауып, орнындарына орналастыру керекпіз. Соңғы аялдама балалар «Дөңгелек аялдамасы». 1-тапсырма: Ойын «Шатасқан» Балалар, мен сөйлемді дұрыс айтсам, қолдаынды шапалақтайсындар, егер дұрыс айтпасам шапалақтамайсындар. 1.Таңертен ұйықтауға жатамыз 2Түнде қыдыруға шығамыз 3.Кешке балабақшадан ата-анамыз әкетеді 4.Түнде біз түскі тамақты ішеміз 5.Таңертең біз балабақшаға барамыз
