Бірінші кіші «Сылдырмақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Білім беру саласы: «Таным» Пән: Сенсорика Өтпелі тақырып: «Техника және біз»
Тақырыбы: «Көңілді ойындар» Мақсаттары:
Тәрбиелік: Ойын арқылы, ойлау қабілетін, танымын жетілдіру табандылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Берілген сұрақтарға ойланып, дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
Оқыту:Заттық құралдармен пайдалануға үйретуді жалғастыру
Педагогикалық технологиялар: Таңғажайып сәт,түсіндіру,көрсету, сұрақ жауап,көңіл күйді көрсету Ресурстармен қамтамасыз ету:карлосон суреті, түрлі түсті шарлар,ленталар,капшық,геомертиялық пішіңдер.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: Балалар дөңгеленіп отырады. Топқа Карлосон кіреді.(аудизапис қосылды) -Уh,жерге әрең дегенде қондым ғой. ЖЖ- ЖЖ- ЖЖ- ЖЖ-ЖЖ.Балалар,сәлемтсіндер ме!Мен Карлосонмын. Мен сендердей балалармен дос болғанды ұнатамын,ойнағанды жақсы көремін.Сендер сияқты тәтті жеймін,ойыншықпен ойнаймын.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: «Көңілді ойындар»»
Бірінші кіші «Сылдырмақ» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Білім беру саласы: «Таным» Пән: Сенсорика Өтпелі тақырып: «Техника және біз»
Тақырыбы: «Көңілді ойындар» Мақсаттары:
Тәрбиелік: Ойын арқылы, ойлау қабілетін, танымын жетілдіру табандылыққа тәрбиелеу.
Дамытушылық: Берілген сұрақтарға ойланып , дұрыс жауап беруге дағдыландыру.
Оқыту:Заттық құралдармен пайдалануға үйретуді жалғастыру
Педагогикалық технологиялар: Таңғажайып сәт,түсіндіру ,көрсету, сұрақ жауап ,көңіл күйді көрсету Ресурстармен қамтамасыз ету:карлосон суреті, түрлі түсті шарлар ,ленталар ,капшық,геомертиялық пішіңдер.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы: Балалар дөңгеленіп отырады. Топқа Карлосон кіреді.(аудизапис қосылды) -Уh,жерге әрең дегенде қондым ғой. ЖЖ--- ЖЖ-- ЖЖ- ЖЖ-ЖЖ.Балалар,сәлемтсіндер ме!Мен Карлосонмын. Мен сендердей балалармен дос болғанды ұнатамын ,ойнағанды жақсы көремін .Сендер сияқты тәтті жеймін,ойыншықпен ойнаймын. 2.Негізгі кезең: (Әуен ойналып,қатты желдің даусы естілді)
-Ой,балалар , ненің дауысын естіп тұрсындар?(Жел) (Осы кезде іші шарға толы қапшық домалып ұшып келеді) -Мынау не не нәрсе?
-Ішінде не нәрсе?
-Бізге бұны кім әкелді? (Әуен ойналып ,желдің дыбысы шығады)
Балалар ,ол не болды екен,қапшықты ұстап,ашып көрейікші ,өзі не екенін білесңдер ме?(Шар) Тыс алу арқылы шарды үрлеп көрсету
-Балалар шарды не үшін қолданамыз?(шармен ойнаймыз,мереке кезінде топты шармен әсемдейміз).Шарды ұстап көреміз.Қандай геометриялық пішінге ұқсайды?Дөңгелек тәріздес. «Шардың түстерің тандап ажыратып алайық?» Қызыл шар,сары шар,көк шар «Шарлардың жібін ажыратып түсін табу?» Жіптері: сары,қызыл,көк
Балалар ,жарайсындар!!! -Балалар сергіту сәтін жасап алайықшы: Қызыл, сары, көк шар, Қолымызда көп шар. Әуеде қалқиды Әніміз шалқиды
Қызыл,сары,көк шар Қолымызда көп шар Әуеде қалқиды Ойнаймыз, күлеміз!
Балалар сендер қайда тұрасындар? Біз өз үйлермізде тұрамыз,балабақшаға келдік?
Балалар: Сізге өз үйлерімізді геометриялық пішіңдерден құрастырып береміз Орындарына барып: Дидактикалық ойын «Үй құрастыру» Геометриялық пшіндер арқылы үй құрастыру.(шаршы,үшбұрыш арқылы)
Балалар,жарайсындар! Үйлерің әдемі,тамаша! Мен еліме қайтайын,сендерге көп рахмет!Сендер ақылдысындар,жақсы дос болындар, мен сендерге сыйлық смайлк берейін.
Балалар:Бізге ұшып қонаққа келіп тұрыңыз,ұшуға кемектесеміз,шарларды денесіне байлап береміз.
Балалар Сау болыңдар! Сау болыңыз!Рахмет!
Қорытынды: Балалар конаққа не келді? Ненің дауысын естідік? Қапшықтың ішінде нелер болды? Шар қандай пішндес,түстері қандай шар, жіптер қандай? Қандай геометриялық пшіндерден, не құрастырдық? Карлосон қайда,қалай кетті?
