- Дамытушылық: Құстар туралы көкркем сөздерді,мақал-мәтелдерді пайдалана отырып тілдерін дамыту.
- Оқыту: Балалардың көктем құстары туралы білімдерін кеңейту.Көктем хабаршылары-ұзақ,қараторғай,бозторғай жайлы,олардың немен қоректенетіні және дене бітіті туралы түсінік беру.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Тақырыбы: Көктем құстары»
Екінші кіші «Көбелек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспект
Тәрбиеші: Есмагулова Г.С.
Білім беру саласы: «Әлеумет»
Пән: Қоршаған ортамен таныстыру
Өтпелі тақырып: «Жылғалардан су ақты»
Тақырыбы: Су тіршілік нәрі
Мақсаттары:
- Тәрбиелік: Қоршаған ортаны қорғау, балаларға суды үнемдеп ұстауға тәрбиелеу.
- Дамытушылық:Тәжірибе жасау барысында бақылағыштық дағдыларын жетілдіру
- Оқыту: Су – тіршілік көзі екенін, пайдасы, маңызы, қасиеті туралы білімдерін кеңейту, судың әр түрлі күйде түрлерімен таныстыру.
Педагогикалық технологиялар: әңгімелесу, сұрақ-жауап, түсіндіру, тәжірибе жасау. Ресурстармен қамтамасыз ету: тақырыпқа сай суреттер, су құйылған ыдыс пен түтікшелер
Билингвалдық компонент: су – вода
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы:
І. Ұйымдастырушылық кезеңі Жаңбырдың дауысы шығады. Тәрбиеші бір тамшыны топтан тауып алады. – Ой, балалар қараңдаршы мен не тауып алдым? Ол бізге қонаққа келіпті. Бірақ өзі неге сондай көңілсіз екен?
- Ал өзінің неге көңілсіз екенін тыңдайық.
Балалар мен жақында ғана туылдым. Бірақ мен өзім туралы ештеме білмейді екенмін. Сондықтан менің көңіл күйім жоқ. Сендер сондай ақылды, білімді балаларсыңдар ғой мүмкін мен жайлы білітін боларсыңдар.
ІІ. Негізгі бөлімі
Балалар тамшы неден құралады?
-Жарайсыңдар!
-Ал суды қайда кездестіруге болады?
Балалар! Тамшы сендерден су кімдерге және не үшін керек екендігін сұрап отыр
(суреттерді көрсету)
Ия балалар сусыз өмір тіршілік жоқ. Сендер дұрыс айтасыңдар: өсімдіктерге де су керек, оларды үнемі суарып тұру керек өйткені олар сусыз өліп қалуы мүмкін. Ал адамдарға су тамақ істеуге, жуынуға, ішуге керек. Ешқандай тірі зат сусыз өмір сүре алмайды.
Балалар! Сендер білісіңдерме судың сиқырлы қасиеттері бар: онымен ойнауға, түрлі іс тәжірибиелермен сиқырлар көрсетуге болады. Ол үшін біз зертханаға барып зертханалық жұмыс жүргіземіз.
І – тәжірибие:
Балалар! Қараңдаршы біздің столымыздың үстінде стакандар тұр кез келген стаканға су құйып ішіңдер дәмі қандай?
Ал енді қант салып араластырып ішіп көріңдер. Дәмі қандай?
Қане енді қортындылайық таза судың дәмі боладыма?
Қай кезде дәмі өзгереді? Суға басқа зат қосқанда дәмі өзгереді.
ІІ – тәжірибие:
Ал иісі болады ма? Стакандағы суды иіскеп көріңдерші. Иісі барма?
Яғни таза судың иісі болмайды.
Қазір сендердің стакадарыңа бірдеме саламын ал сендер оның не екенін анықтаңдар. Ия балалар бұл кофе оны біз суға араластырғанда не өзгерді? Дұрыс айтасыңдар иісі өзгерді.
Таза суымыздың иісі барма еді?
Яғни тағы қандай шешім шығарсақ болады?
Сергіту сәті
Қоян, қоян секеңдеп, қоян!
Қасқыр, қасқыр ырылдап, қасқыр!
Түлкі,түлкі жылмаңдап, түлкі!
Аю, аю қорбаңдап, аю! - Балалар, судың қасиеттерін білдік. Судың пайдасы көп. Адамның ағзасын тазартады. Шөлдесең шөлінді басады. Судың үнемдеу керек.текке ағызуға болмайды.
