kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

О?у іс-?рекеті:Экология негіздері.Та?ырыбы: К?ктем

Нажмите, чтобы узнать подробности

Білім саласы: Таным

О?у іс-?рекеті:Экология  негіздері.

Та?ырыбы: К?ктем

Ма?саты: К?ктемні?  маусымды?  белгілері  туралы т?сіндіру;  таби?ат

                   ??былыстарын зерттей білу ?асиеттерін дамыту, танымды?

                   белсенділіктерін арттыру;к?ктем мезгілінде болатын  таби?и 

                   ??былыстарды? пайдасын  т?сіндіру          

                   ар?ылы зейіндерін  дамыту.?р  мезгілді?  ерекшеліктерін  білдіру           

                   ар?ылы  таби?атты  с?юге баулу. К?ктем мезгіліндегі таби?ат

                   с?лулы?ын бай?ай білуге т?рбиелеп, эстетикалы? тал?амдарын

                   ?алыптастыру, таби?ат?а деген жанашырлы? сезімдерін ояту.

К?рнекіліктер: мезгіл  суреттері, таби?ат ??былыстарыны?, жыл мезгілдері

                           ж?не жануарлар бейнеленген суреттер;

                           К?ктем мезгіліні? видеотаспасы; слайд.

С?здік  ж?мыс: б?йшешек

Билингвальды  компонент:   к?ктем  белгісі- приметы  весны

                                              ?арлы?аш- ласточка

                                              б?йшешек- подснежник

О?у іс-?рекеттеріні?  кезе?дері

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды?  іс-?рекеті

Мотивациялы?  ?оз?аушылы?

 

 

Тынышты?  с?ті (?уенмен)

«??старды? дауыстары»
Ма?саты: Балалар?а экологиялы? т?рбие беру.
Ж?рісі: Баяу музыка ?уені естіліп т?рады. Педагог:Б?рі? к?здері?ді ж?мып, ?здері?ді кез - келген бір ?сіп т?р?ан а?ашпын деп елестетіп к?рі?іздерші. Ойланы?дар: ол ?лкен бе, ?лде кішкентай ма, ауа – райы ?андай – ашы? па, ?лде б?лы??ыр ма? Сені? а?ашы? ?зін ?алай сезініп т?р? Енді ?здері?ні? елестетіп т?р?ан а?ашты денелері?мен бізге к?рсеті?дерші. Жаймен к?зімізді ашып, ?здері?ді ?оршап т?р?ан таби?ат анамызды ?алайша ?ор?ау керектігін ойланып к?рі?дерші! Музыка ?уені то?тап, балалар ?здеріні? ойларын айтады

Балалар ??старды?  сайра?ан дауыстарын, сылдырлап а??ан судын, жа?бырды? дыбысын  ты?дайды.

?йымдастырушылы?  ізденіс

Педагог балалар?а т?мендегі ?ле? жолдарын о?ып береді:
К?ктем к?ні к?ркіреп,
Жа?быр жауды сіркіреп.
Б?йшешектер д?ркіреп,
Шы?а келді ?ыр т?леп.
К?ктем к?ні шуа?ты,
К?ктем к?ні ?уатты
Мал жа?алап суатты,
Сай - саламен су а?ты.
Педагог:
- Балалар, б?л ?ле? ?андай — к??ілді ме, к??ілсіз бе, ?лде салтанатты ма?
- Неліктен біздер б?ріміз к?тері?кі к??іл – к?ймен ж?рміз?
Балаларды? жауабы.
- Себебі к?н жо?арылап, аспанда с?уле шашып жар?ырап т?р. Шатырдан су тамшылап т?р, к?нні? к?зі жерді к?штірек ?ыздырып, жерге т?скен тамшылардан жыл?алар пайда бола бастайды. ?р жерден ?ары еріген ?ара жерлер к?рінеді. А?аштар мен б?таларды? б?ршіктері пайда болып, к?ктемні? ал?аш?ы г?лдері де ашыла бастайды.
- Балалар, сендер ?андай жыл мезгілдерін білесі?дер? Балалар?а тапсырмалар беріледі:
а) жылды? ?ыс мезгілі бейнеленген карточкаларды к?рсету;
?) жылды? к?ктем мезгілі;
б) жылды? жаз мезгілі;
в) жылды? к?з мезгілі бейнеленген карточкаларды к?рсету.
- Бір жылда неше ай бар? (12)
Педагог: - ?р жыл сайын жыл айлары ?р?айсысы бірінен кейін бірі ?з мезгілдерінде бізге келеді. ?азір бізге к?ктем мезгілі келіп жетті.
- Балалар енді к?ктем мезгіліні? айларын ата?даршы. (Наурыз, с?уір, тамыз)
Балаларды? жауаптары.
Балалар интерактивті та?тадан к?ктем мезгіліні? к?ріністерін видеотаспа ар?ылы тамашалайды.

Т?рбиеші:Балалар наурыз айыны? к?ктемні? ал?аш?ы айы екендігін білесі?дер.

- Ерте к?ктемні? ?андай белгілері болады?
- К?нні? шуа?ы к?бейіп, ?ар борпылда? ?о?ыр?ай т?ске енеді. Шатырда?ы м?з с??гілерінен а??ан су жыл?а болады.
- Наурыз айын та?ы да ?алай атайды?
-«К?ктем та?ы», «жыл та?ы» деп те атайды.
- Неліктен?
- ?йткені к?н ?зарып, ж?ндіктер оянып, жануарлар мен ??старды? тіршілігі жандана бастайды.
- Балалар, наурызда халы?ты? «с?скеде жаз, кешке ?ыс» деген те?еулерін ?алай т?сінесі?дер?
- ?йткені наурыз айында ауа – райы аумалы – т?кпелі болып, ?лі де болса ?ысты? со??ы борандары ?йт?ып, т?нде к?н суы? болады. ?арлы желдерді? ?серінен а?аштар ?ыста?ыдай аппа? болып т?рады. К?ндіз кей - кейде жылы желдер со?ып т?рады.
- Наурыз айында орман жануарларыны? тіршілігінде ?андай ?згерістер пайда болады?
Балаларды? жауабы. Слайд. «Орман жануарлары.»
- Аю ?лі де болса ?й?ыда жатады. Т?лкі мен ?ас?ыр орманды жортып ?здеріне азы? іздейді. Б?л кезде борсы? та інінен шы?а ?оймайды. Ал ?оян болса б?та т?бінде ы?тап отырады.
- К?ктем ??старды? тіршілігіне ?андай ?згерістер енгізеді?

Балалар  с?ра?тар?а жауап береді.

Суретті ?арастырып, с?ра??а жауап береді,мезгілдік ?згерістерді атап ?теді


?аза? хал?ы к?ктемні? ал?аш?ы айларында ?арды? к?рт еріп, айналаны? лайса??а айналуын «Аласапыран» деп ата?ан

 К?ктемде  ?ар ерип,жыл?алардан  су а?ады.

Жылы  жа?тан  ??стар  ?шып  келеді. 

К?ктемде  к?н  жылынады, жылы жел со?ады.

Шы?армашылы? ж?мыс :

Балалар,  ендігі  кезекте мына  а?аш?а  к??іл 

аударайы?. Мына  а?ашта  не жетпей т?р?

Осы  а?ашымызды  жапыра?тармен

?демілейік.

Сергіту  с?ті: К?не ?анат жазайы?

                      ??стар  болып ?шайы?

                      ?шып-?шып  алайы?

                      Орнымыз?а  ?онайы?.

?ажайып с?т:

  /ауызында  тапсырмасы ?ар?а кіреді бар/

Балалар, мен сендерге  бос келген

жо?пын, тапсырма  ?келдім.

 Ж?мба?:

Су а?ып сай – саладан,

Тасып ?зен толады.

??стар кеп ?н салады,

Б?л ?ай кезде болады?

К?ктем мезгілі туралы ??гімелеу.

К?ктемдегі таби?ат ??былыстарына байланысты ж?мба? айту.

1.Аспанда?ы к?ле?ке,

Жерге сусын себеді.

2.Та?мен  к?зін ашады,

?лемге н?рын шашады.

3.Тырс – тырс тамады,

Сай?а ?арай а?ады. Т.б.

?ар?а:  Балалар  ж?мба?ты жа?сы шешесіндер екен. Жарайсы?дар!

Т?рбиеші: Мына  суретте  ?андай г?л  бейнеленген?                     /б?йшешек/

Б?л  - б?йшешек  ?ар астынан  ?ылтиып 

шы?атын  к?ктемні?  ал?аш?ы г?лі.

?азір  мына бейнеленген  б?йшешектерді  бояймыз.

Ойын:»?шты-?шты»

Шарты:?шатын н?рселерді айт?анда ?олды к?теріп,?шады дейді ал ?шпайтын заттарды айт?анда ?олдарын к?термей ?шпайды деу керек.

жапыра?тар

Балалар  жапыра?тарды іледі.

Сергіту с?тін жасайды.

Балалар тапсырма орындайды.

Жауабы: К?ктем.

Ты?дайды. Жауап береді.

Ж?мба?ты шешеді.

Шешуі: Б?лт пен жа?быр.

Шешуі: К?н.

Шешуі:Жа?быр.

Рефлексиялы?-т?зетушілік

- Б?гін  о?у іс-?рекетінде  ма?ан  ?те

?надындар.Жа?сы ?атыстындар,жарайсындар.

Белсене ?атыс?ан ?шін барлы? балалар?а б?йшешек г?лін сыйлау

К?тілетін  н?тиже:

Нені  біледі:  К?ктем туралы  та?па?тар,т?сініктерді біледі.Жыл мезгілдері, оларды?  атаулары туралы біледі.

Ме?геруі: Жылды? бас?а мезгілдерімен салыстыру, к?ктем мезгіліні? ерекшеліктерін  ажырата  білу.

?йренуі: Сурет бойынша ??гіме ??рап айтуды, ??гіме барысында с?здерге аны?тама та?дауды ?йренді. С?ра?тар?а жауап бере алуды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«ашык сабак»









































































Білім саласы: Таным

Оқу іс-әрекеті:Экология негіздері.

Тақырыбы: Көктем

Мақсаты: Көктемнің маусымдық белгілері туралы түсіндіру;  табиғат

құбылыстарын зерттей білу қасиеттерін дамыту, танымдық

белсенділіктерін арттыру;көктем мезгілінде болатын табиғи

құбылыстардың пайдасын түсіндіру

арқылы зейіндерін дамыту.Әр мезгілдің ерекшеліктерін білдіру

арқылы табиғатты сүюге баулу. Көктем мезгіліндегі табиғат

сұлулығын байқай білуге тәрбиелеп, эстетикалық талғамдарын

қалыптастыру, табиғатқа деген жанашырлық сезімдерін ояту.



Көрнекіліктер: мезгіл суреттері, табиғат құбылыстарының, жыл мезгілдері

және жануарлар бейнеленген суреттер;

Көктем мезгілінің видеотаспасы; слайд.

Сөздік жұмыс: бәйшешек

Билингвальды компонент: көктем белгісі- приметы весны

қарлығаш- ласточка

бәйшешек- подснежник




Оқу іс-әрекеттерінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті






Мотивациялық қозғаушылық









Тыныштық сәті (әуенмен)

«Құстардың дауыстары»
Мақсаты: Балаларға экологиялық тәрбие беру.
Жүрісі: Баяу музыка әуені естіліп тұрады. Педагог:Бәрің көздеріңді жұмып, өздеріңді кез - келген бір өсіп тұрған ағашпын деп елестетіп көріңіздерші. Ойланыңдар: ол үлкен бе, әлде кішкентай ма, ауа – райы қандай – ашық па, әлде бұлыңғыр ма? Сенің ағашың өзін қалай сезініп тұр? Енді өздеріңнің елестетіп тұрған ағашты денелеріңмен бізге көрсетіңдерші... Жаймен көзімізді ашып, өздеріңді қоршап тұрған табиғат анамызды қалайша қорғау керектігін ойланып көріңдерші! Музыка әуені тоқтап, балалар өздерінің ойларын айтады

Балалар құстардың сайраған дауыстарын , сылдырлап аққан судын, жаңбырдың дыбысын тыңдайды.



Ұйымдастырушылық ізденіс

Педагог балаларға төмендегі өлең жолдарын оқып береді:
Көктем күні күркіреп,
Жаңбыр жауды сіркіреп.
Бәйшешектер дүркіреп,
Шыға келді қыр түлеп.
Көктем күні шуақты,
Көктем күні қуатты
Мал жағалап суатты,
Сай - саламен су ақты.
Педагог:
- Балалар, бұл өлең қандай — көңілді ме, көңілсіз бе, әлде салтанатты ма?
- Неліктен біздер бәріміз көтеріңкі көңіл – күймен жүрміз?
Балалардың жауабы.
- Себебі күн жоғарылап, аспанда сәуле шашып жарқырап тұр. Шатырдан су тамшылап тұр, күннің көзі жерді күштірек қыздырып, жерге түскен тамшылардан жылғалар пайда бола бастайды. Әр жерден қары еріген қара жерлер көрінеді. Ағаштар мен бұталардың бүршіктері пайда болып, көктемнің алғашқы гүлдері де ашыла бастайды.
- Балалар, сендер қандай жыл мезгілдерін білесіңдер? Балаларға тапсырмалар беріледі:
а) жылдың қыс мезгілі бейнеленген карточкаларды көрсету;
ә) жылдың көктем мезгілі;
б) жылдың жаз мезгілі;
в) жылдың күз мезгілі бейнеленген карточкаларды көрсету.
- Бір жылда неше ай бар? (12)
Педагог: - Әр жыл сайын жыл айлары әрқайсысы бірінен кейін бірі өз мезгілдерінде бізге келеді. Қазір бізге көктем мезгілі келіп жетті.
- Балалар енді көктем мезгілінің айларын атаңдаршы. (Наурыз, сәуір, тамыз)
Балалардың жауаптары.
Балалар интерактивті тақтадан көктем мезгілінің көріністерін видеотаспа арқылы тамашалайды..

Тәрбиеші:Балалар наурыз айының көктемнің алғашқы айы екендігін білесіңдер.







- Ерте көктемнің қандай белгілері болады?
- Күннің шуағы көбейіп, қар борпылдақ қоңырқай түске енеді.. Шатырдағы мұз сүңгілерінен аққан су жылға болады.
- Наурыз айын тағы да қалай атайды?
-«Көктем таңы», «жыл таңы» деп те атайды.
- Неліктен?
- Өйткені күн ұзарып, жәндіктер оянып, жануарлар мен құстардың тіршілігі жандана бастайды.
- Балалар, наурызда халықтың «сәскеде жаз, кешке қыс» деген теңеулерін қалай түсінесіңдер?
- Өйткені наурыз айында ауа – райы аумалы – төкпелі болып, әлі де болса қыстың соңғы борандары ұйтқып, түнде күн суық болады. Қарлы желдердің әсерінен ағаштар қыстағыдай аппақ болып тұрады. Күндіз кей - кейде жылы желдер соғып тұрады.
- Наурыз айында орман жануарларының тіршілігінде қандай өзгерістер пайда болады?
Балалардың жауабы. Слайд. «Орман жануарлары.»
- Аю әлі де болса ұйқыда жатады. Түлкі мен қасқыр орманды жортып өздеріне азық іздейді. Бүл кезде борсық та інінен шыға қоймайды. Ал қоян болса бұта түбінде ықтап отырады.
- Көктем құстардың тіршілігіне қандай өзгерістер енгізеді?














Балалар сұрақтарға жауап береді.










Суретті қарастырып, сұраққа жауап береді,мезгілдік өзгерістерді атап өтеді



Қазақ халқы көктемнің алғашқы айларында қардың күрт еріп, айналаның лайсаңға айналуын «Аласапыран» деп атаған

Көктемде қар ерип,жылғалардан су ағады.


Жылы жақтан құстар ұшып келеді.

Көктемде күн жылынады, жылы жел соғады.

Шығармашылық жұмыс :

Балалар, ендігі кезекте мына ағашқа көңіл

аударайық. Мына ағашта не жетпей тұр?

Осы ағашымызды жапырақтармен

әдемілейік.

Сергіту сәті: Кәне қанат жазайық

Құстар болып ұшайық

Ұшып-ұшып алайық

Орнымызға қонайық.


Ғажайып сәт:

/ауызында тапсырмасы қарға кіреді бар/


Балалар , мен сендерге бос келген

жоқпын, тапсырма әкелдім.

Жұмбақ:

Су ағып сай – саладан,

Тасып өзен толады.

Құстар кеп ән салады,

Бұл қай кезде болады?

Көктем мезгілі туралы әңгімелеу.

Көктемдегі табиғат құбылыстарына байланысты жұмбақ айту.

1.Аспандағы көлеңке,

Жерге сусын себеді.

2.Таңмен  көзін ашады,

Әлемге нұрын шашады.

3.Тырс – тырс тамады,

Сайға қарай ағады. Т.б.



Қарға: Балалар жұмбақты жақсы шешесіндер екен. Жарайсыңдар!

Тәрбиеші: Мына суретте қандай гүл бейнеленген? /бәйшешек/


Бұл - бәйшешек қар астынан қылтиып

шығатын көктемнің алғашқы гүлі.

Қазір мына бейнеленген бәйшешектерді бояймыз.


Ойын:»Ұшты-ұшты»

Шарты:ұшатын нәрселерді айтқанда қолды көтеріп,ұшады дейді ал ұшпайтын заттарды айтқанда қолдарын көтермей ұшпайды деу керек.











жапырақтар


Балалар жапырақтарды іледі.


Сергіту сәтін жасайды.

 








Балалар тапсырма орындайды.





Жауабы: Көктем.

Тыңдайды. Жауап береді.

Жұмбақты шешеді.

 

Шешуі: Бұлт пен жаңбыр.

 

Шешуі: Күн.

Шешуі:Жаңбыр.

 


Рефлексиялық-түзетушілік

- Бүгін оқу іс-әрекетінде маған өте

ұнадындар.Жақсы қатыстындар,жарайсындар.

Белсене қатысқан үшін барлық балаларға бәйшешек гүлін сыйлау




Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Көктем туралы тақпақтар ,түсініктерді біледі .Жыл мезгілдері, олардың атаулары туралы біледі.

Меңгеруі: Жылдың басқа мезгілдерімен салыстыру, көктем мезгілінің ерекшеліктерін ажырата білу.

Үйренуі: Сурет бойынша әңгіме құрап айтуды, әңгіме барысында сөздерге анықтама таңдауды үйренді. Сұрақтарға жауап бере алуды.


Просмотр содержимого презентации
«көктем слайд»

К өктем мерекелері

К өктем мерекелері

Жаз келді .

Жаз келді .


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
О?у іс-?рекеті:Экология негіздері.Та?ырыбы: К?ктем

Автор: Китарова Ремзия Денибаевна

Дата: 15.04.2016

Номер свидетельства: 318893


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства