ІІ кезең Мотивациялық қозғаушы. | Есік қағылып әжеге келеді,қолында таяғы бар. Әже көнілсіз келеді. Ойлауға үсынады. Неліктен әже көнілсіз болып келді? Әжеге көмек беруге ұсынады. Сұрақтар: Әжеге қандай көмек көрсетеміз?
Ол үшін не істеуміз керек?
Үй қустарын қайдан іздейміз?
Өзенің он жағында неше қаз жүзіп жұр? Сол жағында неше қаз? Екі жақтағы қаздардың саның тең тең еместігің тиянақтап алу.
Сергіту сәті:
Тәрбиеші жолақшаға он қолмен сол жақтан бастап қаздарды жоғарғы жолақшаға қойылатын түсіндіріледі. Он жақтағы қаздын саның төмен жолақшаға қоюға үсынады Сұрақ: Қаздардын саны екі жолақшада бірдей ме? Д /о «Әжеге арналған моншақ» | Балалар қағылған есікке назарларын аударады қызығушылықтарын танытады.. Балалардың ойлары. Ауырып қалды,біреу ренжетті,үй құстарын жоғалтып алды.Балалар көмек беруге қуанады. Балалардың ойлары Жоғалтқан құстарын тауып беру.
Көмек беру керек, қүстарын қайтару Өзен жағасына баруды ұсыныс жасайды.
Көп қаз жүзіп жұр
Аз қаз жұзіп жұр
Балалардың жауаптары Өзендегі он және сол жақтағы қаздардын саны тең еместігін анықтайды.
Ал балалар түрайық Үлкен шеңбер қүрайық Алақанды соғайық Он жақтағы балаға Шапалақты соғайық Сол жақтағы балаға Шапалақты соғайық Жоғары томен қарайық Орнымызды табайық
Балалар берілген тапсырмаларды мұқият тындайды,тапсырмаларды орындайды.
Бірдей еместігін анықтайды. Ойынға қызыға қатысады. |
ІІІ кезең Рефлексивті-түзетуші | Әжеге қандай көмек көрсеттік? Үй қүстарын қайдан тауып алдық? | Өзеннің жағасында тауып алғандарына қуанады.. |