| -Балалар, оқу қызметімізді бастамас бұрын қонаққа келген апайларымызбен сәлемдесіп алайық. Шаттық шеңбері Қайырлы таң апайым! Қайырлы таң достарым! Шеңберге тұрайық, Жылулық құрайық. Доброе утро учитель! Доброе утро друзья! Посмотрите друг на друга, Пожелайте добра. Гуд монинг, гуд монинг! Гуд монинг, ту ю! Гуд монинг, гуд монинг! Уи гладте, си ю. -Балалар қазір жылдың қай мезгілі? -Күз мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады? -Балалар мен сендерге жұмбақ жасырайын, шешуін табыңдаршы. Жұмбақ шешу Таңмен көзін ашады, Әлемге нұрын шашады. Тосын сәт -Балалар тынышталайықшы бір дыбыс шығатын сияқты.(Есік қағылады) -Бұл кім екен? -Балалар, бізге қонаққа кім келгенін қараңдаршы, айнала түгел жап-жарық болып кетті. -Сәлеметсіз бе, Күн ханшайым! Көңіл-күйіңіз жоқ қой? -Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен өздеріңе әрең жеттім. Менің жағдайым мәз емес. Кеудемді ауыр зіл басып басымды көтере алмаймын. Мына бұлттар да жанымнан кетпей қойды. Осыдан құтылар жол іздеп сендерден көмек сұрай келген жайым бар. Маған көмектесе аласыңдар ма? -Балалар көмектесеміз бе? -Мына бұлтарды алып тастайыншы. -Ой мұнда бұлттың астынан хат шықты оқып көрейін Хат Егер менің тапсырмаларыма түгел жауап берсеңдер, мен күннің сәулелерін де өзін де босатып, ғайып боламын. Сәлеммен: Бұлт достарың. 1-тапсырма. Күн туралы толықтай айтып беріңдер. -Балалар күн қандай пішінге ұқсайды? -Күн аспанда ма, жерде ме? -Күннің қандай пайдасы бар? Күннің түсі қандай? -Күн болмаса айналамыз қандай болар еді? -Жарайсыңдар балалар! Күн сәулесінің адамзатқа да, тіршілік үшін де пайдасы зор. Ол бізге шуағын, жылуын бойындағы барлық мейірімін беріп, айналамызды жарық қылып жайнатып тұрады. 2-тапсырма. Күн, сары деген сөздерді қазақша, орысша атап беріңдер. Белингвальді компонент: Күн-солнце, сары-желтый. 3-тапсырма. Күннің шуақтарын майлы бояумен салып беріңдер. -Балалар, бұлттар бүгінгі біздің тақырыбымызды біліп қойыпты ғой. Біз бүгінгі оқу қызметімізде: «Шағылысқан күн сәулесін» салуымыз керек еді. Күн: -Ой қандай тамаша, жеңілдеп қалдым ғой. Менің басымның ауырғаны қойып келеді. -Балалар, Күнге қарайықшы нұрланып әдемі болып келеді. Олай болса тездетіп көмектесіп бұлттардан құтқарайық. Суретпен жұмыс 1- топ -Балалар Күннің түсі қандай? Олай болса сары түсті бояуды таңдаймын. Алдымыздағы ақ қағазды көлденеңінен алып, оның ортасындағы сары дөңгелек күннің үстіне сәулелерін түзу сызықтар арқылы оң жағынан бастап қылқаламмен саламыз. Ненің бейнесін көріп тұрсыңдар? 2-топ Біз бұлттың астындағы күнді саламыз. Бұлттың түсі қандай? Ендеше көк түсті бояуды аламын. Ақ қағазды көлденеңінен алып, қылқаламды көк бояуға батырып алып кеңістіктің астынан үстінеқарай тегіс бояймын. Қараңдаршы неннің бейнесін көрдіңдер. Сендерге ұнады ма? -Балалар енді екі топқа бөлініп, үстел үстіндегі алжапқышымызбен қолдарымызға білекқабымызды киіп дайындалайық. Жақсылап орналасып алсақ, қолымызға қылқаламымызды алып ауада күн сәулесін салып үйренейік. Енді жұмысымызды бастаймыз. Жеке көмек қажет балаларға көмектесемін. -Суретімізді салып болғандарымыз суретімізді алдымызға қоямыз, мен көрмеге ілемін. Күн: -Менің суретімді бәріңде өте жақсы салыпсыңдар. Ал менің үстімдегі бұлттар ғайып болып кетті. Қандай тамаша! -Балалар сергіп алайық. Сергіту сәті: «Көңілді күн» әніне билеу. Күн:-Балалар мен сендермен ойын ойнағым келіп тұр. Үстел-үсті ойыны: «Сәулелерді орналастыр» (Сары дөңгелек күн бейнесі беріледі , балалар жан-жағына кір қыстырғыш қыстырып сәулелерін орналастырады) Күн: -Ой балалар! Сендер қандай кереметсіңдер. Өздерің кішкентай болсаңдарда ақылды, өнерлі екенсіңдер. Мен сендерден көмек сұрағаныма қуанып тұрмын. Азима: -Күн ханшайым, сіз сондай сұлу болып кеттіңіз. Бізден мына суреттер ескерткіш болсын! Күн: -Менің де сендерге деген сыйым бар. Өз бейнемді салып тәтті пісірген едім, қызым саған табыс етейін соңынан таратып берерсін. Рахмет балалар мен кетейін тіршілік атаулыға жылуымды таратайын, мені күтіп қалған шығар. Көріскеншке күн жақсы болсын, балапандарым! -Сау болыңыз! -Балалар бүгін бізге қонаққа кім келді? -Ол неге ренжіп келді? -Күннің қандай пайдасы бар екен? -Біз ненің суретін салдық? -Оқу қызметі сендерге ұнады ма? -Балалар бүгінгі оқу қызметіне өте жақсы қатыстыңдар. Жабырқап келген күнді қуанта білдіңдер. Сол үшін сендерге де әрқашан күндей күліп, бір-біріңе жылуларыңды сыйлап жүріңдер деп күліп тұрған күн бейнесін сыйлаймын! |
Балалар келген қонақтармен үш тілде амандасып алады.
-Күз мезгілі.
-Айнала сары жапыраққа толады. Күн суыта бастайды. -Күн.
-Күн.
-Бұл күн ғой.
Балалар күнмен амандасады.
-Әрине көмектесеміз. Балалар таңырқап тәрбиешіге қарап, мұқият тыңдайды.
-Дөңгелекке ұқсайды. -Күн аспанда болады. -күннің түсі сары. -қараңғы болады.
Балалар мұқият тыңдайды.
Ссры-желтый, Күн-солнце.
Балалар күнге назар аударып қарайды.
-Сары
-Көк
Тәрбиешімен бірге қайталап айтады. Балалар суреттерін сала бастайды. Салған суреттеріне мақтанышпен қарап масаттанады.
Сергіту сәтін іс-әрекет қимылмен музыкамен орындайды. Балалар күн бейнесіне қыстырғышты қыстырып, күн бейнесіне сәулелерін жапсырып шығады.
Балалар күннің сыйлығына қуанып қалады.
-Сау болыңыз! -Күн келді. -Бұлтар денесін басып қалыпты. -Біз күн сәулелерін салдық. -Әрине ұнады. | 
