Жазғы сауықтыру жоспарының технологиялық картасы
Білім беру саласы: Әлеуметтік орта
Қоршаған ортамен танысу
Тақырыбы: Еліміздің ірі қалалары.
Мақсаты:Еліміздің ірі қалалары туралы мағлұмат беру, олардың кқрікті жерлерімен танысу.Қала мен ауылдың айырмашылығын түсіндіру.Еліміздің ірі қалалары туралы білімдерін кеңейту. Туған елге сүйіспеншілік сезімдерін ояту,отансүйгіштікке тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекі құралдар-жабдықтар: демонстрациялық материалдар;Қазақстан картасы, Астана,Алматы, Қарағанды қаласының көрікті жерлері.
Билингвальды копонент: ірі қала-большой город, көмір-уголь.
Іс-әрекеті кезеңдері
Педагогтің іс-әрекеті
Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Балалармен шеңберге тұрып, ақындардың туған өлкесі туралы бір өлеңін оқиды.
Өлеңді тыңдайды, педагогпен бірге қайталайды.
Ұйымдастырушы-лық-ізденістік
Алматы қаласының суретін көрсетіп: -Бұл қай қала?-деп сұрайды. -Ал мынау қай қала? -Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз қандай тақырыпқа арналады деп ойлайсыңдар? -Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз еліміздің ірі қалалары турналы болмақ.
Билингвалды компонент. ірі қала-большой город, көмір-уголь. Қазақстанның картасын көрсету.
-Біз бүгін Қазақстан қалаларына саяхатқа шығамыз. Саяхатқа немен шығуға болады? -Сендер өздеріңді автобуста отырмын деп ойлаңдар.«Жүргізушінің» кім болатынын анықтап алайық.Жүргіуші автобустың қай жеріне отырады?
-Балалар, біз бір қалаға келдік.Қай қала екенін айта аласыңдар ма?(Сурет көрсетіледі).
-Мынау не? -Мұнараны неге ұқсатуға болады?
-Мұнарада тағы не бар?
-Қалай ойлайсыңдар, айтқан тілектер орындала ма?
-Сендер көз алдарыңа сол тасты елестетіп, жақсы тілектеріңді айтыңдар.
-Балалар картадан Астана қаласын белгілейді.
-Енді жақсы тілекпен жолға шығайық.Жүргізуші, жол баста!
Педагог жабысқыш қызыл таспаны (лентаны) алып, Астана мен Алматының қалаларының ортасына жабыстырады. -Алматы қаласы туралы не айтасыңдар? Педагог Алматы қаласының көрі жерлерінің суреттерін слайдтан көрсетеді.
Алматыдағы «Медеу» мұзайдыны туралы әңгімелейді.
-. Көмір өндірушілерді шахтерлер деп атайды. Өндірілген көмірді вагонға тиеп, еліміздің түкпір-түкпіріне жеткізеді.
-Алматы қаласы. -Астана қаласы туралы. -Қалалар туралы болады.
-Автобуспен, пойызбен, ұшақпен, машинамен. Балалар жүргізуші ретінде алдыңғы жақта отырған балалардың біреуін сайлдайды.
«Жүргізуші» рульді айналдырып, балалар автобуста келе жатқандй болады. Балалар суреттен Астана қаласын көріп,атап, еліміздің бас қаласы-Астанаға келгенін айтады.
-Бәтерек мұнарасы. -Балалар өз ойларын жеткізеді: «Шар ұстап тұрған алақанға, биік бәтерек ағашқа ұқсатуға болады». -Қолыңды қойып, тілек айтатын «Тілек тасы» бар. -Жақсы тілектердің бәрі орындалуы тиіс. Балалар қолдарын үстелдің үстіне қойып, әртүрлі тілектер айтады. Бір бала педагогтың көмегімен картадан.
-Алматы қаласы. Сұраққа
Рефлексиялық-түзетушілік
Балаларға «саяхат» аятқалғанын айтады. Оқу іс-әрекетін қорытындылап, қазақстан жұлдыздарының «Туған өлкем» әнін үнтаспадан тыңдайды.
Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінен әсерлерән айтып, еліміздің басты қалаларымен танысқандарын
Күтілетін нәтиже:
Біледі: еліміздің басты қалаларымен танысады, көрікті жерлерін суреттен көрсетеді, көріністі сипаттайды; Түсінеді еліміздің басты қалаларының маңызын;
Қолданады: қала туралы мәліметтерді; қалаларды басты белгілеріне қарап ажыратуды.
