Мотиватциялық-қозғаушылық | Шаттық шеңбер Оқу-білім аламыз. Біздер зерек баламыз Математика пәнінде Тапқыр, алғыр, баламыз. | Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді. |
Ұйымдастырушылық- ізденістік | Сабаққа «шалқан»ертегі кейіпкерлерін шақыру Ертегідегі 5 кейіпкерлерді бір-біртіндеп шақырып, санату. -Тағы кім жетпейді? -Енді олар нешеу болды? -Қалайша алтау болды?(6-дегеніміз-5және 1) Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «6 саны және цифры». 6 саны және цифры туралы тақпақ оқылады. Есікке алар іліп, Мынау деген құлып. Ауызы ашық қалыпты Айнымаған «6» «6» Санын ауаға, содан соң аяқтын ұшымен еденге жазамыз. Карындашты алып дәптерге алты санын жазамыз. 6 Сергіту сәті. 6 рет бір орында түрып секіру, 6 рет оң және сол аяқпен секіру, 6 рет қол шапалақтау, 6рет отырып тұру. 1-6 заттар салынған кез-келген суреттерді көрсетіп, балаларға санатып соған сәйкес карточкадағы цифрды көрсетулерін сұрау. 1-6 дейін санап,одан кейін кері санату. «Жасырынған сандар» ойыны Шарты: берілген суретте сандар заттардың артына жасырған, бала соларды табуы керек. | Ертегі кейіпкерлеріне қызығушылық танытады. Кейіпкерлерді санайды. -Тышқан. -Алтау. -6-дегеніміз -5 қосу 1 Тақпақты мұқият зиын қойып тыңдайды жаттап алады. Балалар сергіту сәтін жасайды. Берілген суреттерді қарап , ондағы заттарды санап, сәйкес санды көрсетеді. 1-6 дейін және 6-1 дейін кері санайды. Ойын шарты бойынша әрекет жасайды. |
Рефлексиялық- түзетушілік. | Әр баланың сабақты қалай түсінгенін тексеру.Сабақты қорыту. Ертегі кейіпкерлерін санап шығарып салу. Балаларды мақтау. | Сабақты қорытады және аяқтайды. |