| Мотивациялық қозғаушылық | Құрметті балалар! Мен сендерді «Табиғатпен сырласу» шеңберіне шақырамын. Күндей жарық,айдай арайлы, жұлдыздай жарқын, судай мөлдір таза көңілімізбен бүгінгі күнімізді бастайық!
| Армысың мейірімді жер ана! Армысың мейірімді табиғат ана!Бәріміз табиғатты аялайық Жақсылықты одан біз аямайық. |
|
| Балалар,енді орнымызға отырайық. Балалар мына әдемі әуенді естіп отырып көзімізді жұмып елестетеміз. Сендер жасыл шөптің үстінде жүрсіңдер,жалаң аяқ құмды басып жүрсіңдер. Енді күнге қолдарыңды созып ,күннің жылуын сезініңдер.Әрі қарай жүреміз, бір кезде жел тұрып бетімізден сипап өтті. Енді балалар,сендер көл жағасына келдіңдер. Таза суға шомылғандай әсер алайықшы? Балалар,көзімізді ашайық. Айтыңдаршы,сендер табиғаттан қандай әсер алдыңдар?
| Балалар көздерін жұмады.
Балалар әуен арқылы көздерін жұмып елестетеді.
Мен жасыл шөптің үстімен жүрдім.Адия. Ал,мен ыстық құмның үстімен жүрдім. Арман. Ал мен бетімнен сипап өткен желді сезіндім.Ибраһим. Ал,мен күннен жылу алдым.Нұрдана. Ал,мен көлді аяғыммен басып көрдім.Нұртілек. |
| Ұйымдастыру -іздестіру |
Тамаша балалар! Енді жұмбақ шешсек қалай қарайсыңдар?
Сатайын десем ауыр кілем, Сатпайын десем тәуір кілем.
2. Өзен мен көлде тұрады Көкке де ұшып барады. Ұшқаннан жалыққанда Жерге қайтып оралады.
3.Көгілдір орамал-сары дөңгелек Орамалда жүреді,адамдарға күлкісін сыйлайды. Балалар,сендер жұмбақтың шешуін дұрыс таптыңдар. Енді мына суретке қараңдар нені көріп тұрсыңдар? Балалар, табиғат деген ол бізді қоршаған орта, яғни жер, ауа, күн, ай, су, ағаштар. Балалар, табиғат нешеге бөлінеді?
Кәне кім айтады табиғат адамға не береді?
Енді мына суретке қараңдаршы мына адамдар орманға не үшін келеді?
Балалар,сендер жана табиғат екіге бөлінеді дедіңдер. Жанды және жансыз. Жанды табиғатқа нелер жатады?
Ал,жансыз табиғатқа ше?
Дұрыс.Балалар,тірі табиғаттың өзі екіге бөлінеді. Олар өсімдіктер және жануарлар болып. Өсімдіктер әлемін-флора деп атаймыз,ал жануарлар әлемін-фауна деп атаймыз.
Балалар өсімдіктер әлеміне ағаштар,гүлдер,жемістер,көкөністер жатады. Жануарлар әлеміне ше?
|
Шешсек шешейік.
Жер.
Су.
Күн.
Біз табиғат көрінісін көріп тұрмыз.
Екіге бөлінеді.Тірі және өлі табиғат.
Табиғат адамға жемістер,көкөністер береді.
Адамдар орманға дем алу үшін,тамашалау үшін келеді. Ағаштар,гүлдер,құстар,жануарлар.
Топырақ, жер, су, ауа, күн, жұлдыз.
|
| Ұйымдастыру -іздестіру |
Балалар,кішкене тыңығып алайық.
Сергіту сәті:
Дұрыс.Енді келесі тапсырмаға көшейік.Үстел басына барып жайғасыңдар. Мен сендерге тапсырманы түсіндірейін.
Қай бала жасыл текшесі бар орынға тұрса ,сол бала дайын тұрған суреттерден тек қана флораны ғана бояйды. Ал,қызыл текшесі бар орынға тұрған бала ол фаунаны ғана бояйды.
Кәне Арман сен қандай тапсырманы орындайсың?
Өте дұрыс! Ал,Ибраһим сен қандай тапсырманы орындап жатырсың?
Жарайсыңдар,балалар! Енді келесі тапсырмаға көшейік. Ол «Жануарлар мен өсімдіктер әлемі»деген ойын.Ойын арқылы сендердің білімдеріңді тексергім келіп тұр. Менің қолымда екі сопақша шеңбер бар. Мен оны жартылай бірінің үстіне бірін қоямын, ал, сендер жасыл сопақшаға флораны, қызыл сопақшаға фаунаны орналастырасыңдар.
Нұрдаулет сенің қолында қандай сурет бар? |
Мен флораны бояймын, өйткені менің үстелімде жасыл текше бар. Мен фаунаны бояймын. Өйткені менің үстелімде қызыл текше бар.
Балалар ойынға қызыға қатысады.
Менің қолымда қоян мен оны қызыл шеңберге орналастырамын. |
