Таби?ат бізді?-анамыз!

«Таби?ат – бізді? анамыз!»
Ма?саты:
1. Балаларды ту?ан еліні? таби?атымен таныстыру.
2. Таби?ат ?леміне танымды? ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
3. Таби?ат?а деген ?ам?орлы?, с?йіспеншілік сезімдерін ояту;
?діс - т?сілдер: С?хбат, ??гімелеу, ой - шабуыл, шы?армашылы?, ізденіс, салыстыру, билингвизм.

Шатты? ше?бері. С?леметсі?дер ме, балалар? Сендермен кездескеніме ?уаныштымын. Б?гінгі к?н біз ?шін ?уанышты болатынына сенімдімін.
Біз ?депті баламыз,
Жайнай берсін даламыз.
Таби?атпен дос болып,
?ам?орлы?пен ?араймыз.
- Балалар сендер ?ай елде т?расы?дар?
- ?аза?станда.
- ?аза?стан еліні? таби?аты бай ж?не ерекше. О?ан к?з жеткізгілері?із келсе теледидар?а назар аудары?дар.
Балаларды? жауаптары:
- Бізде ке? байта? дала да, шал?ы?ан ?зен – к?лдер де, жай?ал?ан орман да, ас?ар биік таулар да бар. ?лан байта? жерімізде а?дар мен ??стар мекендейді.

Сергіту с?ті: ?оюланып ?ара б?лт
Жа?быр жауды себелеп.
Жапыра?ты жамылып,
Жата ?алды к?белек.
«Таби?атты аялайы?» ойыны
?р бала тірі таби?ат т?рлерін плакат?а жапсырып, таби?ат к?рінісін бейнелей отырып, тиым с?здер айту.
Г?лді ж?лу?а болмайды, г?лді аялау керек.
А?ашты кесуге болмайды, ол бізге таза ауа береді.
Суды ластау?а болмайды, сусыз ?мір жо?.
К?німізді б?л баспасын.
К?белекті ?лтірме?дер, ол - ?демілік белгісі.
??сты ату?а болмайды, ??с - адамны? досы.
Жасыл ш?пті ж?лу?а болмайды, ол бізді? жерімізге к?рік береді.
А?дарды ?ор?ауымыз керек, олар бізді? байлы?ымыз.
Ас?ар тауларымыз биік болсын.
А??уды ату?а болмайды, ол с?лулы? белгісі.

Тынышты? с?т
- Балалар, денелері?ді т?зу ?стап, бастары?ды жо?ары к?теріп, ы??айланып отыры?дар. Ауаны тере? ж?тып, еркін тыныс алы?дар. ?здері?ні? тыныс алулары?ды ба?ылап, ба?ыт?а, махаббат пен тынышты??а толы таза, шипалы ауаны т?ла бойлары?а тол?анын сезіні?дер. Ал енді к?здері?ді ашса?дар да болады.
??гімелеу. «Таби?ат - Ана».
Таби?ат – Ананы? Жер, Су, А?аш деген ?ш ?лы болыпты. Олар ?те а?ылды, мейірімді екен. Таби?ат - Ана бір к?ні ?лдарын ша?ырып алып:
- Адамдар?а к?п ?ызмет еткен ?лыма ?лкен сый тартамын, - деп у?де береді.
Сонда ?лдары анасыны? айт?анына ?уанып келісіп, адамдар?а жа?сылы? жасау?а жол?а шы?ыпты. ?шеуі ?ш жа??а кетіп, адамдар?а к?п игілікті істер жасапты. К?ндерді? к?нінде ?шеуі еліне ?айтып орал?анда, аналарыны? б?рын?ыдан да бетер к?ріктене т?скеніне риза бол?ан ?лдары:
- Апатай, Сіз ?андай керемет к?йге т?скенсіз, м?ны? сыры неде?- дегенде Таби?ат - Ана:
- Аяулы ?лдарым мені?, б?ны? сыры сендерді? адамзат?а жаса?ан ?айырымдылы?тары?да,- деп жауап береді. Содан бері Жер, Су, А?аш аналарыны? с?лулы?ын са?тап ?алу ?шін, адамдар?а адал ?ызмет етумен келеді екен.
Балалар?а с?ра?тар ?ою.
1. Таби?ат ?демілігін са?тау ?шін е? бірінші не керек екен?
2. Жер, су, а?аш бір - бірімен байланыста ма?
3. Су болмаса жерді? к?ркі бола ма?
Д?йек с?з
Т?рбиеші балалар?а ?. Т?рманжановты?
«С?йейік, таби?атты аялайы?,
Біз де одан жа?сылы?ты аямайы?» деген ?ле? жолдарын б?гінгі іс - ?рекетті? д?йек с?зі ретінде айтады.

?орытындылау.
Біз б?гін адамны? ?зіні? ту?ан жеріне, таби?атына с?йіспеншілік, ?ам?орлы? к?рсету керектігін т?сіндік.
- К?н мейірін шашса, жа?быр жерге н?р береді. Ал ??стар бізді? досымыз. Олар бізге тамаша ?н салып, к??ілімізді к?тереді, таби?ат?а к?рік береді. Жеміс а?аштары, к?к?ністер Жер - Анадан ?сіп ?неді екен. Барлы?ымыз айнала ?орша?ан таби?ат?а ?ам?ор болып, оны к?тіп, баптап, с?йіспеншілікпен ?арауымыз керектігін білдік.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Таби?ат бізді?-анамыз! »

«Табиғат – біздің анамыз!»
Мақсаты:
1. Балаларды туған елінің табиғатымен таныстыру.
2. Табиғат әлеміне танымдық қызығушылықтарын арттыру.
3. Табиғатқа деген қамқорлық, сүйіспеншілік сезімдерін ояту;
Әдіс - тәсілдер: Сұхбат, әңгімелеу, ой - шабуыл, шығармашылық, ізденіс, салыстыру, билингвизм.

Шаттық шеңбері. Сәлеметсіңдер ме, балалар? Сендермен кездескеніме қуаныштымын. Бүгінгі күн біз үшін қуанышты болатынына сенімдімін.
Біз әдепті баламыз,
Жайнай берсін даламыз.
Табиғатпен дос болып,
Қамқорлықпен қараймыз.
- Балалар сендер қай елде тұрасыңдар?
- Қазақстанда.
- Қазақстан елінің табиғаты бай және ерекше. Оған көз жеткізгілеріңіз келсе теледидарға назар аударыңдар.
Балалардың жауаптары:
- Бізде кең байтақ дала да, шалқыған өзен – көлдер де, жайқалған орман да, асқар биік таулар да бар. Ұлан байтақ жерімізде аңдар мен құстар мекендейді.

Сергіту сәті: Қоюланып қара бұлт
Жаңбыр жауды себелеп.
Жапырақты жамылып,
Жата қалды көбелек.
«Табиғатты аялайық» ойыны
Әр бала тірі табиғат түрлерін плакатқа жапсырып, табиғат көрінісін бейнелей отырып, тиым сөздер айту.
Гүлді жұлуға болмайды, гүлді аялау керек.
Ағашты кесуге болмайды, ол бізге таза ауа береді.
Суды ластауға болмайды, сусыз өмір жоқ.
Күнімізді бұл баспасын.
Көбелекті өлтірмеңдер, ол - әдемілік белгісі.
Құсты атуға болмайды, құс - адамның досы.
Жасыл шөпті жұлуға болмайды, ол біздің жерімізге көрік береді.
Аңдарды қорғауымыз керек, олар біздің байлығымыз.
Асқар тауларымыз биік болсын.
Аққуды атуға болмайды, ол сұлулық белгісі.

Тыныштық сәт
- Балалар, денелеріңді түзу ұстап, бастарыңды жоғары көтеріп, ыңғайланып отырыңдар. Ауаны терең жұтып, еркін тыныс алыңдар. Өздеріңнің тыныс алуларыңды бақылап, бақытқа, махаббат пен тыныштыққа толы таза, шипалы ауаны тұла бойларыңа толғанын сезініңдер. Ал енді көздеріңді ашсаңдар да болады.
Әңгімелеу. «Табиғат - Ана».
Табиғат – Ананың Жер, Су, Ағаш деген үш ұлы болыпты. Олар өте ақылды, мейірімді екен. Табиғат - Ана бір күні ұлдарын шақырып алып:
- Адамдарға көп қызмет еткен ұлыма үлкен сый тартамын, - деп уәде береді.
Сонда ұлдары анасының айтқанына қуанып келісіп, адамдарға жақсылық жасауға жолға шығыпты. Үшеуі үш жаққа кетіп, адамдарға көп игілікті істер жасапты. Күндердің күнінде үшеуі еліне қайтып оралғанда, аналарының бұрынғыдан да бетер көріктене түскеніне риза болған ұлдары:
- Апатай, Сіз қандай керемет күйге түскенсіз, мұның сыры неде?- дегенде Табиғат - Ана:
- Аяулы ұлдарым менің, бұның сыры сендердің адамзатқа жасаған қайырымдылықтарыңда,- деп жауап береді. Содан бері Жер, Су, Ағаш аналарының сұлулығын сақтап қалу үшін, адамдарға адал қызмет етумен келеді екен.
Балаларға сұрақтар қою.
1. Табиғат әдемілігін сақтау үшін ең бірінші не керек екен?
2. Жер, су, ағаш бір - бірімен байланыста ма?
3. Су болмаса жердің көркі бола ма?
Дәйек сөз
Тәрбиеші балаларға Ө. Тұрманжановтың
«Сүйейік, табиғатты аялайық,
Біз де одан жақсылықты аямайық» деген өлең жолдарын бүгінгі іс - әрекеттің дәйек сөзі ретінде айтады.

Қорытындылау.
Біз бүгін адамның өзінің туған жеріне, табиғатына сүйіспеншілік, қамқорлық көрсету керектігін түсіндік.
- Күн мейірін шашса, жаңбыр жерге нәр береді. Ал құстар біздің досымыз. Олар бізге тамаша ән салып, көңілімізді көтереді, табиғатқа көрік береді. Жеміс ағаштары, көкөністер Жер - Анадан өсіп өнеді екен. Барлығымыз айнала қоршаған табиғатқа қамқор болып, оны күтіп, баптап, сүйіспеншілікпен қарауымыз керектігін білдік.