Страна Всезнаек

« Путешествие в страну Всезнайка »

Задачи:

• Закрепить и систематизировать навыки прямого и обратного счета до 10.

•  Формулировать навыки ориентировки в окружающем пространстве и на листе бумаги в клетку;

•  Развивать логическое мышление, умение решать простые математические задачи, развивать мелкую моторику пальцев рук.

• Закреплять знания детей о временах года, о характерных  признаках зимы;

• Проводить звуковой анализ слова, развивать познавательный интерес; продолжить работу по развитию речи.

• Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать; развивать  мышление, память, воображение.

Развивающие:

• развивать интерес и мотивацию к учебной деятельности, посредством включения разнообразных игровых заданий;

• - развивать умение работать в коллективе, в парах, индивидуально;

• - развивать любознательность, внимание, мышление, способность рассуждать, мелкую моторику рук;

• - развивать логическое мышление детей.

Воспитательные:

• - воспитывать желание помогать друг другу, работать в группе;

Ход интегрированного занятия:

Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

-А теперь давайте возьмемся за руки и дружно произнесем наш девиз:

Мы веселые ребята,
Мы ребята-дошколята.
Никого не обижаем,
Как заботиться мы знаем.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, легко!

-Как ваше сегоднешное настроение?

-Молодцы! А знаете ли вы, кто такие Всезнайки?

-Да, это те, кто знают обо всем на свете. И к нам сегодня пришло письмо из страны Всезнаек.

Воспитатель читает детям в группе от волшебника Пишичитая из страны Знаний.

Здравствуйте, дорогие ребята!

Пишу Вам я, хранитель знаний Пишичитай! Скоро Вы пойдёте в школу. Вам нужно многое знать и уметь, быть сообразительными, любознательными, терпеливыми и упорными. Я приглашаю Вас в путешествие по стране Знаний, где я испытаю Вас, готовы ли Вы отправиться школу, а так же Вы узнаете много нового и интересного. Путешествие будет очень увлекательным и впечатляющим. Найти страну Знаний можно по карте, которую я прилагаю к своему письму.

Жду Вас с нетерпением!

Ваш Друг, Волшебник Пишичитай.

-Хотели бы вы стать почетными гражданами этой замечательной страны? Тогда вам необходимо пройти испытания, решить все задания и разгадать загадки от Всезнаек. А за ваши правильные ответы вы будете получать медали, тот, кто наберет больше всех медали и станет почетными гражданами страны Всезнаек!

Мы с вами будем путешествовать по карте на автобусе.

1.Город чисел.

Ребята город чисел в отпасности. Голодный крокодил съел всех обитающих этого крокодила.давайте накормим его полезными пищами.

 Д/и «Больше, меньше».

-Нам нужно сравнить числа и поставить знак , =.

Дети работают у доски. Карточки с цифрами выкладываются на доске, дети сравнивают числа и ставят знаки.

Вернем обитателей этого города

«Пазлы с цифрами»

2. Город геометрических фигур

«Делаем геометрические фигурки» конструирование 

-А знаете ли вы какие бывают геометрические фигуры? Назовите их мне?

-Мы сегодня будем собирать фигуры из зубочисток

«Техника безопасности во время работы»

1. Работать аккуратно

2. Слушать взрослого

3. Во время работы быть внимательным, не отвлекаться.

4. Нельзя брать зубочистку и пластилин в рот

-С помощью зубочисток скрепляем пластилиновые шарики между собой. Изучаем геометрические фигуры: треугольник, квадрат, прямоугольник, многоугольник, прямая, ломаная линия. Если ребенок проявит фантазию, может выйти солнце, звезда, домик, фигурка человека и т.д

3.Город букв

Из супермаркета нам нужна еда чтобы перекусить

Но еда не бесплатная.Для того, чтобы получить продукты мы должны угадать первые буквы названия продуктов.

Молоко, сок, вода, арбуз, хлеб, банан, йогурт, шоколад.

4.Мы пришли в лес. Давайте мы с вами поразминаемся.

Физминутка

5. «Сказочный городок»

Загадки о сказках

Сейчас я буду зачитывать вам отрывки из сказок, а вы попробуйте вспомнить названия этих сказок. Воспитатель зачитывает отрывки из сказок, предлагает воспитанникам вспомнить название сказки.

Он от дедушки ушёл

И от бабушки ушёл.

Только, на беду, в лесу

Встретил хитрую Лису. (Колобок)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом…

Кем же были эти

Маленькие дети?(Семеро козлят)

Тянет бабка, тянет дедка,

Но она сидела крепко,

А потом позвали внучку,

Кошку и собачку Жучку,

Мышку кликнули соседку,

Дружно вытянули … .(Репка)

Лягушка-квакушка и мышка-норушка там поселились (Теремок)

И зайчонок, и волчица – Все бегут к нему лечиться (доктор Айболит)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.(Красная Шапочка)

Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Что за сказка это?

(Золушка)

В ступе я с метлой летаю

Малых деток похищаю,

Костяна моя нога

Кто же я?…

(Баба-Яга)

6.Оживи рисунок

В этом доме никто не живет. Надо нарисовать человечка.

Итог:

Ребята молодцы поздравляю вы справились со всеми заданиями и стали почетными гражданами страны Всезнаек. Вы доказали что готовы пойти в школу.

-Ребята вам понравилось наш сегодняшный урок?

-Что мы сегодня сделали?

-Какие задания выполнили?

-Что вам больше всего понравилось?

-Какое задание было трудным?

-Молодцы, правильно! Мы с вами сегодня познакомились с всезнайками, ответили на их вопросы, считали, сравнили числа, конструировали геометрические фигурки, составили слово из букв, отгадали загадки, рисовали. За все ваши знания я награждаю вас медалью, и вы тоже теперь почетные граждани страны Всезнаек!