Мектепалды даярлық тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі
Конспект организованной учебной деятельности в подготовительной группе
Өткізу күні/Дата проведения:
Тәрбиеші/Воспитатель:
Білім беру саласы/Образовательная область: Коммуникация
Пән/Предмет: Сауат ашу
Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Аңдар қалай қыстайды?»
Тақырыбы/Тема: «Сс» әріпі
Мақсаттары/Цели:
1.Тәрбиелік – воспитательная: Ауызекі сөйлеу мәдениетін қалыптастыра, баспа әріп жазу жолдарын үйрете отырып, таза, сауатты жазуға тәрбиелеу.
2.Дамытушылық – развивающая: Балалардың сөздік қорларын молайту, ойлау қабілетін, дүниетанымын кеңейту, тілін дамыту.
3.Оқыту – обучающая: «Сс» дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Сөз ойлап
табу, сөйлем құрап айтуға үйрету. Өткен дыбысты қайталай отырып, есте сақтау қабілетін арттыру.
Педагогикалық технологиялар/пед.технологии: денсаулықты сақтау бойынша педагогикалық технологиялар, ойын технологиясы.
Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение: кеспе әріптер, сауат ашу дәптері, қарындаш, суреттер.
Көптілділік/Полиязичие: сағат – часы - clock, су – вода - water, сәбіз – морковь - carrot
Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы
1.Ұйымдастырушылық кезеңі/организационный момент:
Өткен сабақта қандай әріппен таныстық?
- Ол қандай дыбыс? Неге дауыссыз?
- Сөздің қандай бөлігінде кездеседі?
- Басында келетін сөз ойлайық. (бас, бала, балапан, бақа, балық, бақыт)
- Ортасында келетін сөз ойлайық. (таба, сабын, қарбыз, арба, дорба, жаңбыр)
2.Негізгі бөлім/оснавная часть:
Балалар, мен сендерге қазір жұмбақ жасырамын.
Сыртылдайды күнімен,
Сыртылдайды түнімен.
Білгің келсе уақытты
Көрсетеді тілімен (сағат)
-«Сағат» деген сөздің бірінші дыбысы қандай дыбыс?
Бүгін біз балалар жаңа әріп «Сс» әріпімен танысамыз.
С дыбысы айтылған кезде тілдің ұшы астыңғы тіске тіреле отырып белгілі кедергі арқылы шуылдап шығады.
С дыбысы дауыссыз, қатаң дыбыс.
Сс дыбысы бар сөздер айтқызу. (Сағат, Сара, су.)
С дыбысының сөздің басында, ортасында, аяғында келетін сөздер ойлату.
Сурет бойынша сөйлем құрау.
Талдау үлгісі Сәбіз сөзінде неше әріп, неше дыбыс бар?
5 - дыбыс 5 - әріп.
Көптілділік: сағат – часы - clock, су – вода - water, сәбіз – морковь - carrot
Тізбектей оқу. (са-қи-на, сыр-ға, са-ғат).
Сергіту сәті:
Бір, екі, үш
Жинап алып күш.
Қолға қалам аламыз,
С дыбысын жазамыз.
Дәптермен жұмыс.
Ауада жазу.
Дәптерге таза, сауатты жазуын қадағалау.
Асық,сандық,күнбағыс дыбыстық талдау жасату, ондағы с дыбысының орнын ажыратқызу.
Тіл ұстарту жаттығу.
Са-са-са
Ызыңдайды маса
- Қане тыңдайық, сағат қандай дыбыс беріп тұр?
- Сырт – сырт
- Қане бәріміз қосылып осы сөзді қайталап айтайық
- «Сырт – сырт» сөзі сөздің басында «с»дыбысы кездесіп тұр.
- Балалар, жаңбыр қайтіп жауады?
- Жаңбыр «тырс – тырс»етіп жауады.
Ойын: «Сиқырлы сандық»
Сандық ашылады. Ішінен сурет алып, буынға бөліп, сөйлем құрау.
3.Қорытынды/итоговая часть:
- Бүгін қандай дыбыспен таныстық?
- с дыбысы қандай дыбыс?
- Неге дауыссыз дыбыс деп ойлайсыңдар?
-С дыбысы бар сөздерді атау.
Балаларды мадақтау.
