Сауат ашу п?нінен саба? жоспары

Сауат ашу

Саба?ты? та?ырыбы: К к дыбысы мен ?рпі

Саба?ты? ма?саты: К к дыбысы ж?не ?рпімен таныстыру.

а)білімділігі:с?з ішінде к дыбысыны? орналасуын білу, с?зді буын?а д?рыс б?лу, дыбысты? талдау жасау;

?)дамытушылы?ы:  а?ыл – ойын, таным белсенділігін арттыру, о?ушыларды?  шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту;

б)т?рбиелігі: о?ушыларды эстетикалы? ба?ыт?а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: аралас саба?

Саба?ты? т?рі: жа?а материалды ме?геру

Саба?ты? ?дісі: с?ра? – жауап, талдау, т?сіндіру, ??гімелеу, ойын, ой ?оз?ау.

Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, проектр, слайд – шоу, электронды о?улы?, кеспе ?ріптер, суреттер.

Саба?ты? барысы

І.?йымдастыру кезе?і.

О?ушыларды? назарын саба??а аудару. (1-слайд)

Психологиялы? дайынды?.

Ба?ытты бал?ын баламыз,

?седі ой- санамыз.

Білімні? н?рын сусындап,

Биікке сам?ап, барамыз.

-Жарайсы?дар, балалар, саба??а дайынды?ымыз ?алай? Б?гін ерекше саба? болма?, ?здері? бай?ап отыр?андай бізге ?она?тар келді. Сендерді? білімдері?ді ба?ылап, к?рмек. Сол себепті саба?та белсенділік танытайы?.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру.(2-слайд)

-?ткен саба?та біз ?андай ?ріппен танысты??

-Е е дыбысы мен ?рпі.

-Е е дыбысы ?андай дыбыс?

-Дауысты, жі?ішке.

-?йге не тапсырма берілді?

-Е е дыбысына байланысты с?здерді о?ып келу. Д?птермен ж?мыс.

-Ендеше, ?йге берілген тапсырманы о?иы?.

76-беттегі с?здерді о?ыту. (3-слайд).

Мен, сен, бес, бесеу, шешен, шебер, ерте, ерте?, Ержан, Ерлан.

Суретпен ж?мыс.(4-слайд)

-Б?л не?                        -Неше ?алам?                        -?алам нешеу?

-Б?л- ?алам.                 -Т?рт ?алам.                          -?алам – т?ртеу.

-Б?л не?                        -Неше кітап?                          -Кітап нешеу?

-Б?л – кітап.                 -Екі кітап.                              -Кітап – екеу.

 «С?з ойла, тез ойла» ойыны. Е е дыбысына байланысты с?здер ойлап табу.(5-слайд)

-Дыбыс деген не?(6-слайд)

-Дыбыстар нешеге б?лінеді?

-?ріп деген не?

-С?з деген не?

-С?йлем деген не?

-М?тін деген не?

Буынмен ж?мыс.

ат, тар, а, ?а, а?, шы, е, мен.

Сергіту с?ті.(7-слайд)

ІІІ.Жа?а саба?.(8-слайд)

«Не арты??» ойыны ар?ылы жа?а саба?ты бастаймыз.(9-слайд).

-Балалар, ?азір ?андай мезгіл?

-К?з мезгілі.

-К?з мезгілінде нелер піседі?

-Жемістер, к?к?ністер.

-Мына та?тада?ы суреттер к?рсетілген. Осы суреттерден арты? суреттерді табамыз да, бас?а с?реге орналастырамыз.

Шие, алма, ?рік, ж?зім, алм?рт,  к?белек, кеме, к?шік суреттері.(10-слайд)

Я?ни, суреттерді? арасында мына суреттер арты? болып шы?ады: к?белек, кеме, к?шік.

Осы суреттерді? атын атаймыз.

-Осы с?здерде с?з басында ?андай дыбыс естіліп т?р?

-К - дыбысы.

-Ендеше б?гін бізді? танысатын дыбысымыз –К дыбысы.

-К – к- к-к - бірнеше рет дауыстап хормен айту.

-Дыбыс кедергіге ?шырап т?р. Сонды?тан ол дауыссыз ?ата? дыбыс.

Электронды о?улы?.

77-беттегі с?здерді о?ып, т?сіндірме ж?ргізу.(11-слайд)

Кеме –те?із бен м?хиттарда ж?зетін к?лік т?рі.

кесе – шай ішуге арнал?ан жасал?ан ыдыс.

терек – б?та?ы тік болып ?сетін ?йі?кі т??ымдас ірі а?аш.

мереке – салтаннаты той, мейрам.

береке – ырыс, молшылы?, мол.

Ке буынымен ме буындарын ?осып, кеме с?зімен таныстырамыз.

О?ушылар орындарында отырып, кеме с?зін дыбыстардан ??райды.

«Кеме» м?тінін о?у.(12-слайд)

-М?тінде неше с?йлем бар?

-Екінші с?йлемде неше с?з бар? Та?та?а схемасын сызу.

-Бесінші с?йлемді табы?дар.

Кебеже, кесе, шелек с?здеріне с?йлем ??рап, та?та?а схема жазып к?рсету.(13-слайд)

Д?птермен ж?мыс.

К к ?рпіні? жазылуын т?сіндіре отырып, д?птерге жаздырту.

І?.Саба?ты ?орытындылау.(14-слайд)

«Зейінді бол» ойыны. ?тілген ?ріптерді ата?анда о?ушылар к?к немесе ?ызыл текшелерді к?тереді.

К к дыбысынан келетін с?здерді атайды.

Ж?мба? шешу.(15-слайд)

-?стіндегі к?йлегі

Т?рлі- т?сті не керек

?ызы?тырар к?ргенді

М?ны? аты.?

(к?белек)

«Жал?асын тап» ойыны.

Кі-кі – кі

Б?ла?дайды т?лкі.

Ек-ек-ек

Г?лге ?онар к?белек.

Ек – ек – ек

Жер ?азатын к?реk

-Біз б?гін ?андай дыбысты ?ттік?

-К к дыбысы ?андай дыбыс екен?

?.?йге тапсырма.

М?тінді о?ып келу.

Мада?тау.