Просмотр содержимого документа
«Сенсорика оқу қызметі. Тақырыбы: "Көкөністер"»
Білім беру саласы: Таным, шығармашылық.
Бөлімі: Сенсорика.
Тақырыбы: Көкөністер
Мақсаты: Дөңгелекті сопақшадан ажырата білуге, сәйкес ойықтарға пішінді орналастыра отырып,дөңгелекті (қызанақ) сопақшадан (қияр) ажырата іріктеуге үйрету.
Міндеттері:
Затты пішініне қарай орналастыруға жаттықтыру.
Қашықтықта заттарды салыстыруды, көз мөлшерді дамыту.
Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал жабдықтар: Қонжық ойыншық, себет толы көкөністер, қызанақ пен қиярдың суреттелген контуры, көкөніс муляждары, картоннан жасалған күн, таратпа материалдар.
Әдісі: Қол жаттығуы, ұжымдық жұмыс,жеке жұмыс, сәйкестендіру әдісі.
-Қайырлы таң, алтын күн! Біз ояндық және күлімдедік!
(қолдарын жоғары созып, күлімдейді)
-Балалар, біз күнге өлең айтып беріп, амандасайықшы.
Күн терезеден қарады,
Тобымызды жылытты.
Алақанды соққылап,
Біз қуанып, шаттандық,
Күнге риза боламыз. (Балалар қолдарын шапалақтайды).
-Балалар, біреу жылап тұр ма? Жылаған дыбыс естіледі. Бұл жылап тұрған күн ғой. Күнге шапағынсыз көңілсіз екен. Күнге көмектесейікші.
(Балалар кілемге отырып, күннің шапағын қыстырғыш арқылы бекітеді)
-Жарайсыңдар! Күнге енді көңілді. Сендерге күліп қарап тұр. Біздің күніміздің түсі қандай?
-Балалар, біз күнге көмектесіп жатқанда, бізге қонаққа қонжық кеп қапты. Ол бізге бірдеме әкелген сияқты. (Қонжықтың қолындағы себетті аламын) Кәне, көрейікші, бізге қонжық не әкелген екен? –Ой, мыналар не? –Балалар, бұл не? (қызанақ) –Ал, мынау ше? (қияр). Бұларды бір сөзбен-көкөністер деп айтамыз.
-Бұл-қызанақтар (дөңгелектер), ал мынау-қиярлар (сопақша)
Шарты: Қияр мен қызанақты сәйкес келетін ойықтарға салуы керек.
(Балалар ойықтарға сәйкестендіріп салады)
Қиналған балалармен жеке жұмыс жасалады.
Сергіту сәті:
Бақшамызда өседі,
Керек тағам деседі.
Бар қызыл, көк, сарысы
Ащы-тұщы бәрісі.
-Балалар, біз сендермен қиярды, қызанақты айтып жатқанда біздің қонжықтың көңілі түсіп қапты. Қонжық өзіне үлкен қияр мен қызанақты сыйлыққа алғысы келеді екен. Міне, қараңдаршы, бізде мынандай үлкен киімі жоқ қызанақ пен қияр бар екен. Мен қазір, бұл суретке желім жағамын. Ал сендер мына ұсақ қағаз арқылы қияр мен қызанақты киіндіріп шығасыңдар. (тәрбиеші балалармен бірге суреттерге қағаздарды себу арқылы жапсырып шығады. Балалар бірге орындайды).
-балалар, қараңдаршы, сендер қандай әдемі үлкен қызанақ пен қиярды жапсырып шықтыңдар. Мынау- саған қонжық. Біз тырысып жасадық.
«Еркетай» І кіші топ тәрбиешісі Иргизбаева Перизат Кадирбековнаның
Сенсорика оқу іс-әрекеті бойынша өткізген ашық оқу іс-әрекетіне талдауы.
Мерзімі: 15.11.2016 ж.
Уақыты: 9:00-9:10
Қатысқан бала саны: 12
Білім беру саласы: Таным.
Бөлімі: Сенсорика
Тақырыбы: Көкөністер
Мақсаты: Дөңгелекті сопақшадан ажырата білуге, сәйкес ойықтарға пішінді орналастыра отырып,дөңгелекті (қызанақ) сопақшадан (қияр) ажырата іріктеуге үйрету.
Міндеттері:
Затты пішініне қарай орналастыруға жаттықтыру.
Қашықтықта заттарды салыстыруды, көз мөлшерді дамыту.
Ұқыпты жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Ашық оқу іс-әрекетін балалардың қызығушылығын ояту мақсатында «Күнге» көмектесумен бастадым.
Таратпа материалмен жұмыс кезінде уақыт көп кетіп қалды. Уақыттың тығыздығына байланысты сергіту сәті орындалмады. Балалар бір орында отырып қалмай, қозғалыста болды. Балаларға берілген тапсырмалар әртүрлі болуына байланысты, қызығушылықтары өте жақсы деп айтуға болады. Баламен жеке жұмыс, таратпа материалмен жұмыс, сөздік жұмыс, биллингвальды компоненттер өте ұтымды шықты. Оқу іс-әрекетінде жапсыру оқу іс-әрекетімен байланыс жасалып, көкөністердің схема суреттерін ұсақ қағазды үрлеу арқылы жапсыру әдісі өте ұтымды шықты.
Оқу іс-әрекеті өте қызықты өткізілді деп ойлаймын. Оқу іс-әрекетін құрған кезде балалардың жас ерекшелігін ескеріп, жастарына қарай ақпараттық технология арқылы көрнекіліктерді қолдандым. Топтағы балалардың қызығушылықтары өте жоғары. Қойылған сұрақтарға жауап береді. Көздеген мақсатыма жете алдым.