Ашық сабақ.
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Шұбар тауық» ертегісі
Мақсаты:
1. Балаларға аяқ театры арқылы ертегіні баяндап айту, ертегіне зейін қойып, аяғына дейін тыңдауға үйрету. 2. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. 3. Балаларды ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
Технология: Мнемотехнология, Кубизм технологиясы, Мурашковский технологиясы.
Әдіс-тәсілі: көрсету, үлгі, түсіндіру.
Көрнекіліктер: Шұбар тауық ертегісінің киіпкерлерінің суреттері
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Мотивациялық- қозғаушы
-Балалар бүгін біздің сабағымыз ерекше өтеді. Өйткені біздің сабағымызға қонақтар келді. Барлығымыз амандасайық.
Сәлем бердік, Алтын Күн,
Сәлем бердік, Ашық Аспан,
Сәлем бердік, Жер Ана,
Сәлем бердік баршана!
- Балалар, естіп тұрсыңдар ма,әуенді? Бізге қонаққа кім келді? Балалар, сиқыршымен амандасайық.
Балалар барлығы амандасады.
Иә
Сиқыршы
Балалар амандасады.
Ұйымдастыру-ізденушілік
- Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерге ертегілер әлемінен келдім. Сендер маған хаттарында ертегі айтып беруді өтініпсіңдер.
- Балалар, біз сендермен ертегі әлеміне хат жолдап едік қой. Сиқыршы бүгін біз «Шұбар тауық» ертегісін өтеміз. Сіз біздің сабағымызға қатысыңыз. Балалар, сендер ертегі тыңдағанды жақсы көресіңдер ме? Ендеше балалар мен сендерге мнемо кесте арқылы ертегі айтып берейін. (Тәрбиеші ертегіні айтып береді).
Сиқыршы:-Жақсы ертегі екен. Мен сендерге бос қол келген жоқпын. Аяқ театрын алып келдім. Бұл ертегіні аяқ театр арқылы көрсетіп көрейік. Ол үшін маған көмекшілер қажет. Сендер маған көмектесесіңдер ме?
(Аяқ театр арқылы ертегіні айтып береді)
Сиқыршы: Ертеде бір шал мен кемпір өмір сүріпті, олардың Шұбар тауығы болыпты. Бір күні тауық жай емес, алтын жұмыртқа тауыпты. Шал мен кемпір қуаныпты.
Сергіту сәті:
- Балалар, ойын ойнап бір сергіп алайық. Мына кубикта Шұбар тауық еретегінің кейіпкерлерінің
көңіл- күйлері көрсетілген. Ойынды мен бастаймын.
- Ата мен әже алтын жұмыртқаны көргенде қалай таңданды? (Таңдану)
- Алтын жұмыртқа жарылып қалғанда қалай ренжіді (Көңілсіз)
- Жай жұмыртқа туып бергенде қалай қуанды? (Қуану)
-Ата мен әже қалай жылады.(Жылағанын көрсету)
-Тышқан қалай тыңдап тұрды? (Тыңдау)
Иә
Иә
Шал: Кемпір, жұмыртқаны жарып көрсек қайтеді, мүмкін ішінде гауһар тас бар шығар?
Кемпір: Әкелші мен жарып көрейін.
Шұбар тауық: Ата, әже жыламаңыздар! Мен сендерге алтын емес жай жұмыртқа тауып беремін.
Рефлексивті-түзетуші
- Балалар, менің ертегілер әлеміне қайтатын уақытым болды. Сау болыңдар!
(Ертегі желісі бойынша сұрақтар беру)
- Қандай ертегі көрдіңдер? (Шұбар тауық)
- Шұбар тауық кімдердің үйінде тұрды? (Ата мен әженің үйінде тұрды)
- Шұбар тауық ата мен әжеге қандай жұмыртқа туып берді? (Алтын жұмыртқа)
- Жұмыртқаны не жарды? (Тышқан)
- Шұбар тауық алтын жұмыртқа жарылып қалғаннан кейін ата мен әжеге қандай жұмыртқа туып берді?
Балаларды мадақтау.
-Сау болыңыз
Балалар суреттерге қарап сұрақтарға жауап береді.
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Ертегінің мазмұның түсіну
Меңгеруі: Кейіпкерлерді білу
Қорытынды:
