Саңырауқұлақтар

Саңырауқұлақтар

Мақсаты: балалардың геометриялық пішіндерді (дөңгелек,шаршы,тіктөртбұрыш,сопақша) қию әдістерін меңгеру дәрежесін арттыру; кеңістікте орналастыра білуге үйрету; баланың ой қиялын дамыту; қол, саусақ қимылдарын жетілдіру табиғат әсемдігін көре білуге тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саңырауқұлақтар»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы.

Күні:

Білім беру саласы: «Таным»

Бөлімі: Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы: 4 саны және цифры.

Мақсаты: а) 4 саны цифрымен таныстыру; цифр мен заттың санын сәйкестендіруді үйрету; заттарды санауға машықтандыру; 4 цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету;

Ә) балалардың зейіні мен логикалық ойлау қабілетін дамыту;

Б) ұқыптылыққа тәрбиелеу

Оқу іс-әрекетінің көрнекілігі: 4 цифры

Оқу іс-әрекетінің барысы:

Іс-әрекет бөлімдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Ынталандыру.Сезім ояту.	Балаларға зейінін, есте сақтау және логикалық ойлау қабілетін дамытуға арналған тапсырма беріледі.Артық затты табыңдар.Оныңң не үшін артық болып тұрғанын түсіндіріндер Суретте неше гүл бар? Бүгін бізге қандай сан мен цифр қонаққа келіп отыр екен? Кім табады?	Артық затты табады және сабақтың тақырыбын нақтылайды.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңдері.	Дәптерімізді ашып, құстарды санаймыз. Санды цифрмен белгілейік 4 цифрын табыңдар.Балалар 4 саны мен цифры туралы өлең оқып береді. Іздегенде табады, Зер салса егер мынаған: Тура « 4» боп қалады. Орындықтар құлаған. Цифрды бастырып сызамыз.Ауаға жазамыз. Содан соң аяғымыздың ұшымен еденге сызамыз. Қарындашымызды алып, дәптерді санды ауаға сызамыз. Енді қарындашты алып, цифрды дәптерге саламыз: қысқа қисық сызықты жоғарыдан төмен қарай ,содан соң көлденең сызықты солдан оңға қарай, сосын ұзын тік сызықты жоғарыдан төмен қарай сызамыз. Сергіту сәтін (4 рет секіру, оң аяқпен 4 рет, сол аяқпен 4 рет жерді тебу,4 рет қол шапалақтау, парталас досыңмен 4 рет алақан соғу және т.б.) Өткізгеннен кейін,тапсырманы орындайды: цифр , сан мен санның нүкте түріндегі үлгісін сәйкестендіру.Бұл сабақта текшемен жұмыс істеуді әрі қарай жалғастыруға болады (нүкте арқылы 1,2,3 сандарын көрсетіңдер. 1-4 зат салынған кез келген сурет	Құстарды санап шығады. Цифрды көрсетеді. Ауаға санды жазады. Цифрды саусақпен сызып шығады. Еденге аяғының ұшымен жазады. Математикалық сергіту сәтін жасайды. Йй
Оқу іс-әрекетін қорытындылау.	-

Күтілетін нәтиже:

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саңырауқұлақтар

Автор: Темирова Алия Асылбековна

Дата: 10.11.2017

Номер свидетельства: 438152

Похожие файлы

Са?ырау??ла?тар.Біржасушалы са?ырау??ла?тар.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "Са?ырау??ла?тар.Біржасушалы са?ырау??ла?тар."
    ["seo_title"] => string(43) "sanyraukulaktarbirzhasushalysanyraukulaktar"
    ["file_id"] => string(6) "321408"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1461267316"
  }
}

Са?ырау??ла?тар

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(26) "Са?ырау??ла?тар"
    ["seo_title"] => string(16) "sanyraukulaktar2"
    ["file_id"] => string(6) "336748"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1467311425"
  }
}

Паразит саңырауқұлақтар

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(45) "Паразит саңырауқұлақтар"
    ["seo_title"] => string(27) "parazit_san_yrauk_u_lak_tar"
    ["file_id"] => string(6) "405613"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491021879"
  }
}

Са?ырау??ла?тар, жануарлар ж?не ?сімдік жасушасыны? ??рылыс ерекшеліктері

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Са?ырау??ла?тар, жануарлар ж?не ?сімдік жасушасыны? ??рылыс ерекшеліктері"
    ["seo_title"] => string(75) "sanyraukulaktarzhanuarlarzhnieosimdikzhasushasynynkurylysieriekshieliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "295882"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455885542"
  }
}

Ашық сабақ "Саңырауқұлақтар"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Ашық сабақ "Саңырауқұлақтар""
    ["seo_title"] => string(31) "ashyk_sabak_san_yrauk_u_lak_tar"
    ["file_id"] => string(6) "462267"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1521284239"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Саңырауқұлақтар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Саңырауқұлақтар»