Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе

Развивать мышление

Расширение кругозора Развивать внимание, скорость реакции, мелкую моторику; учить детей классифицировать предметы по общим признакам, формировать обобщающие понятия; установление последовательности событий, развивать графические навыки.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе»

Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің картасы

Карта организационной учебной деятельности

Күні/Дата:

Бөлімі/Раздел: Развивающие занятия

Сабақ/Занятие 3

Тақырыбы/Тема: Растения

Мақсаты/Цель: Развивать мышление

Міндеттері/Задачи: Расширение кругозора Развивать внимание, скорость реакции, мелкую моторику; учить детей классифицировать предметы по общим признакам, формировать обобщающие понятия; установление последовательности событий, развивать графические навыки.

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: здравствуйте – сәлеметсіз бе, досвидание – сауболыныз, лес – орман, жапырақтар – листья

Көрнекі құралдар/ Оборудование: картинки растений, деревьев; карточки с заданиями, Дидактическая игра «Отгадай картинку»

Әдіс-тәсілдері/ Методы и приемы: наглядные (показ, и др.), словесные (беседа, вопросы-ответы, худ.слово, дискуссии др.), практические (выполнение заданий, игра, релаксация и др.)

Ход проведения:

I.Кіріспе/ Вводная часть

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: здравствуйте – сәлеметсіз бе

Послушайте загадку:

Дом со всех сторон открыт, он резною крышей крыт. Заходи в зеленый дом, чудеса увидишь в нем. Это Лес.- А теперь закройте глаза и представьте, что вы художники: в одной руке у вас кисть, а в другой – краски и вы рисуете лес.

Расскажите какие деревья вы нарисовали? Дети называют растения.

II. Негізгі бөлім/Основная часть

Билингвальный компонент: лес – орман, жапырақтар – листья

(Выставляется картинка с изображением леса.)

Что вы видите на картине? (Деревья)- Посмотрите какие это деревья: дуб, береза, клен, тополь, липа, рябина - это деревья Лиственные. Пояснить.

-А ель и сосна Хвойные. Пояснить.

Их называют Вечнозеленые.

Проводится игра «Третий лишний» - различение хвойных и лиственных деревьев, упражнять в обобщении и классификации.

- А сейчас проверим, кто самый внимательный.

Картинки хвойных и лиственных деревьев

Какие еще растения вы знаете? Выставить картинки растений, деревьев. Рассказать о них.

Дидактическая игра «Отгадай картинку»

Цель:

- усвоение важного математического понятия, суть которого в том, что целое состоит из мелких частей;

- развитие смысловой догадки.

Оборудование: ножницы, бумага, картинка.

Порядок действий. Сделайте на листе бумаги горизонтальные надрезы, не доходящие до левого края. Этим листом вы будете прикрывать картинку.

Ход игры- Накройте этим листом любую картинку и отогните полоски бумаги одну за другой, проверяя, смогут ли дети отгадать, что изображено на картинке.

Задание “Чем похожи?” - «круги Лулия»

Описание: приготовить картинки и разложить их одинаковые признаки в середину, разные в круги. Требуется назвать как можно больше признаков сходства и различия.

Игра “Подбери пару к слову”

Описание: психолог бросает мяч одному из детей и говорит, например: “лист”. Ребёнок ловит мяч и отвечает: “дерево”. (лепесток – цветок, лес -деревья, Осень – дождь, овощи – лук, транспорт – самолёт и т. д.)

. Психогимнастика (А.П. Молдова).

Мы – листочки, мы – листочки,

Мы – осенние листочки, мы – на веточке сидели,

Ветер дунул – полетели.

Мы летели, мы летели, а потом летать устали.

Перестал дуть ветерок, мы присели все в кружок.

Ветер снова вдруг подул и листочки быстро сдул.

Все листочки полетели и на землю тихо сели.

Деление на два центра

Игра «Четвертый лишний»

Из четырех предметов нужно исключить лишний и объяснить почему:

Береза, дуб, елка, грибы

Береза, дуб, сосна, клен

Помидоры, яблоко, огурцы, картошка

Стол, стул, кровать, кукла

Корова, лошадь, волк, собака

Автобус, грузовик, самолет, трактор

Задание по карточке: «Что было сначало, а что было потом»

Игра «На что это похоже»

Детям показывается ряд графических изображений ( бабочка, круг, гантели, и т.д.) и предлагают назвать множество предметов, животных которые могли бы получиться, если дорисовывать эти предметы, фигуры.

III.Қортынды/Заключительная часть

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: досвидание – сауболыныз

Есеп/Учет:

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе

Автор: Шалаева Галина Евгеньевна

Дата: 26.03.2018

Номер свидетельства: 463594

Похожие файлы

Проект: «Организация развивающей предметно-пространственной среды в старшей группе «Мишутка» в соответствии с ФГОС дошкольного образования».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(269) "Проект: «Организация развивающей предметно-пространственной среды в старшей   группе  «Мишутка»  в соответствии с ФГОС  дошкольного  образования»."
    ["seo_title"] => string(156) "proiekt-orghanizatsiia-razvivaiushchiei-priedmietno-prostranstviennoi-sriedy-v-starshiei-ghruppie-mishutka-v-sootvietstvii-s-fgos-doshkol-nogho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "308812"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1458667365"
  }
}

Предметно-развивающая среда мини-центра

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Предметно-развивающая среда мини-центра"
    ["seo_title"] => string(49) "priedmietno_razvivaiushchaia_srieda_mini_tsientra"
    ["file_id"] => string(6) "403566"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1490551365"
  }
}

Конспект занятия по рисованию аквариум

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Конспект занятия по рисованию аквариум"
    ["seo_title"] => string(41) "konspekt_zaniatiia_po_risovaniiu_akvarium"
    ["file_id"] => string(6) "584264"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1624977487"
  }
}

Конспект занятия "Аквариум"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) "Конспект занятия "Аквариум""
    ["seo_title"] => string(27) "konspekt_zaniatiia_akvarium"
    ["file_id"] => string(6) "569857"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1610453317"
  }
}

Открытое занятие по экологии "Вода – это жизнь. Охрана воды и водоемов".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(130) "Открытое занятие по экологии "Вода – это жизнь. Охрана воды и водоемов"."
    ["seo_title"] => string(62) "otkrytoiezaniatiiepoekologhiivodaetozhiznokhranavodyivodoiemov"
    ["file_id"] => string(6) "315676"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459939841"
  }
}

Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе

Просмотр содержимого документа «Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Развивающее занятие по теме "Растения" в старшей группе»