«Подбери картинку по цвету»

Іс-әрекет кезендері

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

I.Таңғы ғажайып

1.Әңгіме: «Өсімдіктер».

М/ы:өсімдіктер пайдасы жайлы мәлімет беру.

2. Д/ойын:"Өсімдіктерді ата"

М/ы:әр өсімдіктердің атауын дұрыс атауға үйрету.

3.Табиғат бұрышында . Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы:балаларды еңбекқорлыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс: Әділ мен Жандия гүлдердің атауын сұрау.

1.Әңгіме: «Бөлме гүлдері».

М/ы:Бөлме гүлдеріне қандай күтім керек екендігі жайлы мәлімет беру.

Д/ойын:"Бөлме өсімдіктерін тап "

Мақсаты:бөлме өсімдіктерін тауып көрсету.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, шаңдарын сүрту. М/ы:Қамқорлық сезімдерін ояту, еңбек ете білуге үйрету. 4.Жеке жұмыс:Т/бы:Ормандаөсімдіктер.

Мақсаты: ормандағы өсімдіктердің айырмашылығы жайлы сұрау.

1.Әңгіме: «Әдемі гүлдер» .

М/ы: әңгімені мазмұндауға үйрету. Өз сөзімен жеткізе білуге үйрету.

2.Д/О: «не қайда өседі?». М/ы:не қайда өсетінің таба білуге үйрету. Ойлау қабілетін дамыту.

3.Табиғат аясында.

Гүлдерге су құю, балыққа жем шашу. М/ы: еңбекке, тазалыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс:жабайы өсімдіктер мен бөлме өсімдіктерінің айырмашылығын сұрау.

Әңгіме:"Өсімдіктер әлемі"

Мақсаты:Өсімдіктер жайлы көп мәлімет беру.

2.Үстел үсті ойыны: «Мозайка». М/ы:логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы: ұқыпты жұмыс істеуге үйрету.

4.Жеке жұмыс:1-ден 5-ке дейін тура, кері санату.

Мақсаты:Буындап оқуды үйрету.Аружан.

1.Әңгіме: «Жабайы өсімдіктер». М/ы:жабайы өсімдіктердің бөлме өсімдіктерінен айырмашылығын түсіндіру.

2.Д/О:«Айырмашы лығын тап».

М/ы:екі суреттін бір-бірінен айырмашы лығын таба білу. Ойлау қабілетін дамыту. 3.Табиғат бұрышында. Сөрелердің, гүлдердің шаңын сүрту. М/ы:тазалыққа тәбиелеу.

4.Жеке жұмыс: сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Мақсаты: Сөздік қорын молайту.

II.Ашық алаң-1

1.Ауа райын бақылау. М/ы:табиғатты бақылауға уйрету. а)бүгін күн қандай? ә)Күн ашық па?

б) қандай өзгерістер болып жатыр?

2.Көркем сөз:

Тұз- мұздай

Мұз- тұздай

3.Ауланың ұсақ қоқыстарын жинау. М/ы:тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

4.Жеке жұмыс: Суреттен өсімдіктердің жеке аттарын сұрау.

Амир

5.Қимылды ойын:

1. «Аю мен аралар» 2.«Қуыспақ» 3.«Сақина салу» М/ы:ойын ережелерін сақтау,шапшандылыққа баулу.

1.Желді бақылау. М/ы: қыс мезгілінде желдің қандай болатыныанықтау. а)бүгін күн желді ме?

ә)жылы ма, әлде суық па? б)желбақылағыштың қандай пайдасы бар? 2.Көркем сөз: Жұмбақ: Аузы бейне, шалғы орақ,

Шөп емес, бірақ малды орады.

(қасқыр)

Өзіне болған қорған – орман,

Ішінде бар, бір аң қорбаң-қорбаң. (аю )

Өзі қу, әрі айлакер,

Жүрген жері айқай да шу. (түлкі)

3.Ауланы қардан тазалау. М/ы:еңбекке баулу.

4.Жеке жұмыс: Суреттегі гүлдерді әңгіме құрастырту.

Айым.

5.Қимылды ойын:

1.«Мені қуып жет» 2.

2.«Менің атымды атаған .»

М/ы:қимыл қозғалыстарын ойын арқылы арттыру

1.Күннің көзін бақылау.

М/ы:күн жайлы білімдерін кеңейту. а)күннің көзі бар ма? ә)неліктен күн шуғағын шашпайды?

б) неліктен жылуын аз береді?

2.Көркем сөз:

Досы көпті жау алмайды,

Ақылы көпті дау алмайды.

3. Саяжайда жаман қоқыстадан жинату. М/ы:еңбексүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:

Жұмбақтарды шешкізу.Мирас.

5.Қимылды ойын:

1.«Ақ серке, көк серек». 2. «Үшінші артық». 3. «Ұшты, ұшты». М/ы:Ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Ағаштарды бақылау. М/ы:ағашта неліктен жапырақтар жоқ екенін жатқанын анықтау. а)ағаштар қандай түске айналды? 2.Көркем сөз:

Барлығымыз табиғатты сүйеміз,

Үлкендердін сөзін ойға түйеміз,

3.Ауланың қарын бір жерге жинап, үйю. М/ы:тазалыққа, еңбек сүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:Өткен ертегілерді сұрау.

Асем мен Саша.

5.Қимылды ойын:

1.«Қасқыр мен қояндар». 2.«Қуыспақ». 3.«Сақина салу». М/ы:ойын ережелерін сақтау, қимыл белснділіктерін арттыру.

1.Құстарды бақылау.

М/ы:құстар туралы білімдерін кеңейту. а)қандай құс жылы жаққа ұшып кетеді? ә)құстарды ата.

2.Көркем сөз: Іші толған шарбәт,

Дәмі қандай әйбат.

Үзесің бірден жүзін,

Оның аты - (жүзім)

3.Саяжайдың қоқыстарын жинау, жапырақтарды қапшыққа салу.

М/ы:ұқыпты жинауға, тазалыққа баулу.

4.Жеке жұмыс:

Өсімдіктер туралы тақпақтар жаттатқызу

Аңсар.

5.Қимылды ойын:

1.«Аңшы мен қояндар». 2«Қамшы алу». 3.«Дәлдеп бас». М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

III.

«Алақай, ойын!»

1.Мазмұнды ойын: «Құрлысшы». М/ы:құрлышының құралдарын атау, үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. 2.Әлеуметтік сала. «Мақта қыз» ертегісі. М/ы:ертегіні тыңдауға үйрету.

3.Жеке жұмыс: Т/бы:

Мысықтын әрекетін сұрау.

М/ы: екі жануарды салыстыруға үйрету.

1. Мазмұнды ойын: «Шаштараз». М/ы:шашты қалай күту керектігін уйрету, әдемілікке баулу.

2.Таным саласы.

Д/О:«Не артық?» М/ы:логикалық ойлауларын дамыту.

Адия мен Даниярмен өткен әріптерге сөздер айтқызу М/ы:ойлау қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Дүкенші».

М/ы:тағам атауларын дұрыс атауға үйрету. 2.Қатынас саласы. Тақпақ жаттау. Қатынас

Ақылы бар балаласын

Айтқан тілді аласын

Намысты болып өссен сен

Нағыз адам боласын!

. М/ы:есте сақтау қабілеттерін арттыру.

ауызша есептер шығарту.М/ы:логикалық қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Көше».

М/ы:көше ережелерін сақтауға үйрету. 2.Шығармашылық саласы. «Ормандағы жануар». М/ы:ормандағы кез-келген жануарды бейнелеу. 3.Театр орталығы: «Шалқан» ертегісі. М/ы:ертегіні саханалауға үйрету.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы:ормандағы жанарлардың тіршілігі жайлы әңгімелеу.М/ы:сөздік қорларын молайту.

1.Мазмұнды ойын: «Пошта». М/ы:пошташының еңбегі туралы білімдерін дамыту. 2.Таным саласы. «пішіндерден зат құрастыр». М/ы:әр түрлі пішіндерден құрастырту. 3.Денсаулық саласы. Балаларды таңертеңгі жаттығу кешенімен таныстыру.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы:заттарды салыстыруға жұмыс жүргізу. М/ы:үлкен, кіші ұғымын қалыптастыру.

IY.Ашық алаң-2

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру.

2.Қимылды ойын: 1.«Мысық пен тышқан». 2. «Үшінші артық». 3 «Дәлдеп бас»

М/ы:Ойын шар- тын бұзбай, көңілді ойнауға үйрету.

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру.

2.Қимылды ойын: 1.«Ақ серек, көк серек». 2.«Мысық пен тышқан». 3. «Сақина салу».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту.

1.Кундізгі бақылауды жалғастыру.

2. Қимылды ойын:

1. «Үшінші артық». 2. «Аю мен аралар». 3. «Ұшты, ұшты».

М/ы:ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Кешкі ауа райын бақылау. 2.Қарды зерттеу. А)қар қандай? Ә)түсі дәмі бар ма? 3.Қимылды ойын: 1.«Қуыспақ». 2.«Аңшы мен қасқырлар». 3. «Қамшы тастау».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту

1.Күндізгі бақылауды жалғастыра бақылау. 2.Қимылды ойын: 1.«Қасқыр мен қояндар".

2. «Мені қуып жет».

3. «Дәлдеп бас».

М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

Y.Ата-анамен жұмыс

Ата – аналарға төлем ақыны уақытымен төлеу жөніңде айту.

Ата-аналарға балалардын гигиеналық тазалықтарын жан-жақты қадағалаулары туралы әңгіме жүргізу.

Ата – аналармен баланың тәртібі жөнінде сөйлесу.

Ата-аналарға баламен уйде «Қыс қызығы» тақырыбында сурет салып келуіне тапсырма бару.

Ата-аналарға балалардың білімі туралы пікірлесу.Сабақ үлгерімін айту

YI.Есеп

YII.Есеп

Іс-әрекет кезендері

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

I.Таңғы ғажайып

1.Әңгіме: «Менің ата-анамның мамандығы».

М/ы:ата-ананың мамандығы жайлы мәлімет беру.

2. Д/ойын:"Отбасы"

М/ы:әр жануардың төлдерінің атауын дұрыс атауға үйрету.

3.Табиғат бұрышында . Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы:балаларды еңбекқорлыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс: Мұстафа мен Рахат отбасы мүшелерін сұрау.

1.Әңгіме: «Менің отбасым».

М/ы:отбасында кімдер тұратыны жайлы мәлімет беру.

Д/ойын:"отбасында кім немен айналысады "

Мақсаты:әр жануарлардың өзіне тән үйшігін таба білуге үйрету.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, шаңдарын сүрту. М/ы:Қамқорлық сезімдерін ояту, еңбек ете білуге үйрету. 4.Жеке жұмыс:Т/бы:Отбасы.

Мақсаты: отбасы мушелерінің немен шұғылданатыны жайлы сұрау.

1.Әңгіме: «Менің ақ анам» .

М/ы: әңгімені мазмұндауға үйрету. Өз сөзімен жеткізе білуге үйрету.

2.Д/О: «Кім не істейді?». М/ы:әр жануардың тағамын таба білуге үйрету. Ойлау қабілетін дамыту.

3.Табиғат аясында.

Гүлдерге су құю, балыққа жем шашу. М/ы: еңбекке, тазалыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс.Отбасы мүшелерінің мамандықтарын сұрау.

Әңгіме:"Менің әкем-ақылшым"

Мақсаты:Әкенің ақыл кеңесі жайлы мәлімет беру.

2.Үстел үсті ойыны: «Мозайка». М/ы:логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы: ұқыпты жұмыс істеуге үйрету.

4.Жеке жұмыс:1-ден 5-ке дейін тура, кері санату.

Мақсаты: Санауды үйрету.Алижан.

1.Әңгіме: «Менің қамқоршым». М/ы:балаларға үлкендердің біздің қамқоршымыз екенің түсіндіру.

2.Д/О:«Айырмашы лығын тап».

М/ы:екі суреттін бір-бірінен айырмашы лығын таба білу. Ойлау қабілетін дамыту. 3.Табиғат бұрышында. Сөрелердің, гүлдердің шаңын сүрту. М/ы:тазалыққа тәбиелеу.

4.Жеке жұмыс: сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Мақсаты: Сөздік қорын молайту.

II.Ашық алаң-1

1.Ауа райын бақылау. М/ы:табиғатты бақылауға уйрету. а)бүгін күн қандай? ә)Күн ашық па?

б) қандай өзгерістер болып жатыр?

2.Көркем сөз: «Алтын заң»

Ал бүгін міне, жарқырап,

Нұрын төкті Алтын заң

Оқу оқып білім ал

Демал деген осы заң.

Ж. Жабаев

3.Ауланың ұсақ қоқыстарын жинау. М/ы:тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

4.Жеке жұмыс: Суреттен аңдардың жеке аттарын сұрау.

Амир

5.Қимылды ойын:

1. «Аю мен аралар» 2.«Қуыспақ» 3.«Сақина салу» М/ы:ойын ережелерін сақтау,шапшандылыққа баулу.

1.Желді бақылау. М/ы: күз мезгілінде желдің қандай болатыныанықтау. а)бүгін күн желді ме?

ә)жылы ма, әлде суық па? б)желбақылағыштың қандай пайдасы бар? 2.Көркем сөз: Жұмбақ: Аузы бейне, шалғы орақ,

Шөп емес, бірақ малды орады.

(қасқыр)

Өзіне болған қорған – орман,

Ішінде бар, бір аң қорбаң-қорбаң. (аю )

Өзі қу, әрі айлакер,

Жүрген жері айқай да шу. (түлкі)

3.Қар күреу. М/ы:еңбекке баулу.

4.Жеке жұмыс: Суреттегі аңдарды қатыстырып ертегі, әңгіме құрастырту.

Айым.

5.Қимылды ойын:

1.«Мені қуып жет» 2.«Мысық пен тышқан»

3.«Менің атымды атаған .»

М/ы:қимыл қозғалыстарын ойын арқылы арттыру

1.Күннің көзін бақылау.

М/ы:күн жайлы білімдерін кеңейту. а)күннің көзі бар ма? ә)неліктен күн шуғағын шашпайды?

б) неліктен жылуын аз береді?

2.Көркем сөз: Қайың, терек басынан,

Сарғыш тартып жапырақ.

Жерге түсіп шомылған,

Жел үрлесе қалтырап

3. Саяжайда қоқыстардан жинату. М/ы:еңбексүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:

Жұмбақтарды шешкізу.Аыстан.

5.Қимылды ойын:

1.«Ақ серке, көк серек». 2. «Үшінші артық». 3. «Ұшты, ұшты». М/ы:Ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Ағаштарды бақылау. М/ы:ағашта атауларын анықтау. а)ағаштан неге жалаңаш ? ә)ағаштардын түсі қандай? 2.Көркем сөз: -

Аманбысың , қарақтарым,

Қан майданда қараттанып.

Арыстандай айбаттанып.

Қол семсер ұстаған

Елді қорғаған бармын.

3.Ауланың қарларын бір жерге жинап, үйю. М/ы:тазалыққа, еңбек сүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:Өткен ертегілерді сұрау.

Фархат,Аяулым.

5.Қимылды ойын:

1.«Қасқыр мен қояндар». 2.«Қуыспақ». 3.«Сақина салу». М/ы:ойын ережелерін сақтау, қимыл белснділіктерін арттыру.

1.Құстарды бақылау.

М/ы:құстар туралы білімдерін кеңейту. а)қандай құс жылы жаққа ұшып кетеді? ә)құстарды ата.

2.Көркем сөз: Іші толған шарбәт,

Дәмі қандай әйбат.

Үзесің бірден жүзін,

Оның аты - (жүзім)

3.Саяжайдың қоқыстарын жинау, қапшыққа салу.

М/ы:ұқыпты жинауға, тазалыққа баулу.

4.Жеке жұмыс:

Жануарлар туралы тақпақтар жаттатқызу

Амир.

5.Қимылды ойын:

1.«Аңшы мен қояндар». 2«Қамшы алу». 3.«Дәлдеп бас». М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

III.

«Алақай, ойын!»

1.Мазмұнды ойын: «Құрлысшы». М/ы:құрлышының құралдарын атау, үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. 2.Әлеуметтік сала. «Қасқыр мен түлкі» ертегісі. М/ы:ертегіні тыңдауға үйрету.

3.Жеке жұмыс: Т/бы:

Отбасы мүшелері.

М/ы: отбасы мүшелерін дұрыс атауға үйрету.

1. Мазмұнды ойын: «Шаштараз». М/ы:шашты қалай күту керектігін уйрету, әдемілікке баулу.

2.Таным саласы.

Д/О:«Не артық?» М/ы:логикалық ойлауларын дамыту.

Адия мен Әлқадырмен өткен әріптерге сөздер айтқызу М/ы:ойлау қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Дүкенші».

М/ы:тағам атауларын дұрыс атауға үйрету. 2.Қатынас саласы. Тақпақ жаттау. Қаңғырамын үйім жоқ,

Ауылдардың иті жоқ.

Ұрлық, зорлық кәсібім,

Тамақтанар нәсібім.

. М/ы:есте сақтау қабілеттерін арттыру.

ауызша есептер шығарту.М/ы:логикалық қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Көше».

М/ы:көше ережелерін сақтауға үйрету. 2.Шығармашылық саласы. «Отбасы». М/ы:ормандағы кез-келген жануарды бейнелеу. 3.Театр орталығы: Шұбар тауық» ертегісі. М/ы:ертегіні саханалауға үйрету.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы:ормандағы жанарлардың тіршілігі жайлы әңгімелеу.М/ы:сөздік қорларын молайту.

1.Мазмұнды ойын: «Пошта». М/ы:пошташының еңбегі туралы білімдерін дамыту. 2.Таным саласы. «Көп қабатты үй». М/ы:құрылыс матриалдарымен құрастырту. 3.Денсаулық саласы. Балаларды таңертеңгі жаттығу кешенімен таныстыру.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы:заттарды салыстыруға жұмыс жүргізу. М/ы:үлкен, кіші ұғымын қалыптастыру.

IY.Ашық алаң-2

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру. 2.Қарды зерттеу.

3.Қимылды ойын: 1.«Мысық пен тышқан». 2. «Үшінші артық». 3 «Дәлдеп бас»

М/ы:Ойын шар- тын бұзбай, көңілді ойнауға үйрету.

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру. 2.Ағаштарды зерттеу.

3.Қимылды ойын: 1.«Ақ серек, көк серек». 2.«Мысық пен тышқан». 3. «Сақина салу».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту.

1.Кундізгі бақылауды жалғастыру.

2. Қимылды ойын:

1. «Үшінші артық». 2. «Аю мен аралар». 3. «Ұшты, ұшты».

М/ы:ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Кешкі ауа райын бақылау. 2.Қарды зерттеу. А)қар қандай? Ә)түсі дәмі бар ма? 3.Қимылды ойын: 1.«Қуыспақ». 2.«Аңшы мен қасқырлар». 3. «Қамшы тастау».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту

1.Күндізгі бақылауды жалғастыра бақылау. 3.Қимылды ойын: 1.«Қасқыр мен қояндар".

2. «Мені қуып жет».

3. «Дәлдеп бас».

М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

Y.Ата-анамен жұмыс

Ата – аналарға үйге берілген дәптердегі тапсырманы балаға орындатуын айту.

Ата-аналарға төлем ақы жөнінде айту.

Аңсар мен Элвираның ата-анасымен баланың тәртібі жөнінде сөйлесу.

Ата-аналарға баламен уйде тапсырмаларды орындап келуіне тапсырма бару.

Ата-аналарға балалардың тәртібі туралы пікірлесу.

YI.Есеп

YII.Есеп

Іс-әрекет кезендері

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

I.Таңғы ғажайып

1.Әңгіме: «менің демалыс күндерім».

М/ы:тілдік қорларын байыту.

2. Д/ойын:"Суреттегі заттарды ата"

М/ы:әр заттын атауын дұрыс атауға үйрету.

3.Табиғат бұрышында . Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы:балаларды еңбекқорлыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс: Әділ мен Жандия ақылды заттардың атауын сұрау.

1.Әңгіме: «Менің досым».

М/ы:Балаларды байланыстырып сөйлеуге үйрету.

Д/ойын:"Ақылды заттарды тап "

Мақсаты:Ақылды заттарды тауып көрсету.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, шаңдарын сүрту. М/ы:Қамқорлық сезімдерін ояту, еңбек ете білуге үйрету. 4.Жеке жұмыс:Т/бы:Заттарға қарап әңгіме құрастыр.

Мақсаты: Заттардың адамға қандай пайдасын тигізетіні жайлы сұрау.

1.Әңгіме: «Теледидар» .

М/ы: әңгімені мазмұндауға үйрету. Өз сөзімен жеткізе білуге үйрету.

2.Д/О: «не қандай қызмет атқарады?». М/ы:не қандай қызмет атқаратының айту . Ойлау қабілетін дамыту.

3.Табиғат аясында.

Гүлдерге су құю, балыққа жем шашу. М/ы: еңбекке, тазалыққа, қамқорлыққа баулу.

4.Жеке жұмыс:Суретке қарап 5-6 сөйлемді әңгіме құрастыр.

Әңгіме: «Ақылды заттар әлемі"

Мақсаты:Ақылды заттар жайлы көп мәлімет беру.

2.Үстел үсті ойыны: «Мозайка». М/ы:логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Табиғат аясында. Гүлдерді суару, топырағын қопсыту. М/ы: ұқыпты жұмыс істеуге үйрету.

4.Жеке жұмыс:1-ден 5-ке дейін тура, кері санату.

Мақсаты:Буындап оқуды үйрету.Жандия.

1.Әңгіме: «Менің демалыс күндерім». М/ы:Байланыстырып сөйлеуге , тілдік қорларын байыту.

2.Д/О:«Айырмашы лығын тап».

М/ы:екі суреттін бір-бірінен айырмашы лығын таба білу. Ойлау қабілетін дамыту. 3.Табиғат бұрышында. Сөрелердің, гүлдердің шаңын сүрту. М/ы:тазалыққа тәбиелеу.

4.Жеке жұмыс: сурет бойынша әңгіме құрастыру.

Мақсаты: Сөздік қорын молайту.

II.Ашық алаң-1

1.Ауа райын бақылау. М/ы:табиғатты бақылауға уйрету. а)бүгін күн қандай? ә)Күн ашық па?

б) қандай өзгерістер болып жатыр?

2.Көркем сөз:

Тұз- мұздай

Мұз- тұздай

3.Ауланың ұсақ қоқыстарын жинау. М/ы:тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу.

4.Жеке жұмыс: Суреттен заттардың жеке аттарын сұрау.

Амирхан

5.Қимылды ойын:

1. «Аю мен аралар» 2.«Қуыспақ» 3.«Сақина салу» М/ы:ойын ережелерін сақтау,шапшандылыққа баулу.

1.Желді бақылау. М/ы: қыс мезгілінде желдің қандай болатыныанықтау. а)бүгін күн желді ме?

ә)жылы ма, әлде суық па? б)желбақылағыштың қандай пайдасы бар? 2.Көркем сөз: Жұмбақ: Аузы бейне, шалғы орақ,

Шөп емес, бірақ малды орады.

(қасқыр)

Өзіне болған қорған – орман,

Ішінде бар, бір аң қорбаң-қорбаң. (аю )

Өзі қу, әрі айлакер,

Жүрген жері айқай да шу. (түлкі)

3.Ауланы қардан тазалау. М/ы:еңбекке баулу.

4.Жеке жұмыс: Суреттегі заттардан әңгіме құрастырту.

Айым.

5.Қимылды ойын:

1.«Мені қуып жет» 2.

2.«Менің атымды атаған .»

М/ы:қимыл қозғалыстарын ойын арқылы арттыру

1.Күннің көзін бақылау.

М/ы:күн жайлы білімдерін кеңейту. а)күннің көзі бар ма? ә)неліктен күн шуғағын шашпайды?

б) неліктен жылуын аз береді?

2.Көркем сөз:

Досы көпті жау алмайды,

Ақылы көпті дау алмайды.

3. Саяжайда жаман қоқыстадан жинату. М/ы:еңбексүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:

Жұмбақтарды шешкізу.Мирас.

5.Қимылды ойын:

1.«Ақ серке, көк серек». 2. «Үшінші артық». 3. «Ұшты, ұшты». М/ы:Ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Ағаштарды бақылау. М/ы:ағашта неліктен жапырақтар жоқ екенін жатқанын анықтау. а)ағаштар қандай түске айналды? 2.Көркем сөз:

Барлығымыз табиғатты сүйеміз,

Үлкендердін сөзін ойға түйеміз,

3.Ауланың қарын бір жерге жинап, үйю. М/ы:тазалыққа, еңбек сүйгіштікке баулу.

4.Жеке жұмыс:Өткен ертегілерді сұрау.

Дильназ бен Рахаттан.

5.Қимылды ойын:

1.«Қасқыр мен қояндар». 2.«Қуыспақ». 3.«Сақина салу». М/ы:ойын ережелерін сақтау, қимыл белснділіктерін арттыру.

1.Құстарды бақылау.

М/ы:құстар туралы білімдерін кеңейту. а)қандай құс жылы жаққа ұшып кетеді? ә)құстарды ата.

2.Көркем сөз: Іші толған шарбәт,

Дәмі қандай әйбат.

Үзесің бірден жүзін,

Оның аты - (жүзім)

3.Саяжайдың қоқыстарын жинау, қапшыққа салу.

М/ы:ұқыпты жинауға, тазалыққа баулу.

4.Жеке жұмыс:

Өсімдіктер туралы тақпақтар жаттатқызу

Алимжан.

5.Қимылды ойын:

1.«Аңшы мен қояндар». 2«Қамшы алу». 3.«Дәлдеп бас». М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

III.

«Алақай, ойын!»

1.Мазмұнды ойын: «Құрлысшы». М/ы:құрлышының құралдарын атау, үлкендердің еңбегін бағалауға үйрету. 2.Әлеуметтік сала. «Мақта қыз» ертегісі. М/ы:ертегіні тыңдауға үйрету.

3.Жеке жұмыс: Т/бы:

Мысықтын әрекетін сұрау.

М/ы: екі жануарды салыстыруға үйрету.

1. Мазмұнды ойын: «Шаштараз». М/ы:шашты қалай күту керектігін уйрету, әдемілікке баулу.

2.Таным саласы.

Д/О:«Не артық?» М/ы:логикалық ойлауларын дамыту.

Адия мен Даниярмен өткен әріптерге сөздер айтқызу М/ы:ойлау қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Дүкенші».

М/ы:тағам атауларын дұрыс атауға үйрету. 2.Қатынас саласы. Тақпақ жаттау. Қатынас

Ақылы бар балаласын

Айтқан тілді аласын

Намысты болып өссен сен

Нағыз адам боласын!

. М/ы:есте сақтау қабілеттерін арттыру.

ауызша есептер шығарту.М/ы:логикалық қабілеттерін дамыту.

1.Мазмұнды ойын: «Көше».

М/ы:көше ережелерін сақтауға үйрету. 2.Шығармашылық саласы. «Ормандағы жануар». М/ы:ормандағы кез-келген жануарды бейнелеу. 3.Театр орталығы: «Шалқан» ертегісі. М/ы:ертегіні саханалауға үйрету.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы: Ақылды заттар жайлы әңгімелеу.М/ы:сөздік қорларын молайту.

1.Мазмұнды ойын: «Пошта». М/ы:пошташының еңбегі туралы білімдерін дамыту. 2.Таным саласы. «пішіндерден зат құрастыр». М/ы:әр түрлі пішіндерден құрастырту. 3.Денсаулық саласы. Балаларды таңертеңгі жаттығу кешенімен таныстыру.

4.Жеке жұмыс:

Т/бы:заттарды салыстыруға жұмыс жүргізу. М/ы:үлкен, кіші ұғымын қалыптастыру.

IY.Ашық алаң-2

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру.

2.Қимылды ойын: 1.«Мысық пен тышқан». 2. «Үшінші артық». 3 «Дәлдеп бас»

М/ы:Ойын шар- тын бұзбай, көңілді ойнауға үйрету.

1.Күндізгі бақылауды жалғастыру.

2.Қимылды ойын: 1.«Ақ серек, көк серек». 2.«Мысық пен тышқан». 3. «Сақина салу».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту.

1.Кундізгі бақылауды жалғастыру.

2. Қимылды ойын:

1. «Үшінші артық». 2. «Аю мен аралар». 3. «Ұшты, ұшты».

М/ы:ойын арқылы ептілікке, тапқырлыққа тәрбиелеу.

1.Кешкі ауа райын бақылау. 2.Қарды зерттеу. А)қар қандай? Ә)түсі дәмі бар ма? 3.Қимылды ойын: 1.«Қуыспақ». 2.«Аңшы мен қасқырлар». 3. «Қамшы тастау».

М/ы:Қимыл қозғалыстарын дамыту

1.Күндізгі бақылауды жалғастыра бақылау. 2.Қимылды ойын: 1.«Қасқыр мен қояндар".

2. «Мені қуып жет».

3. «Дәлдеп бас».

М/ы:шапшандылықтарын арттыру, ойын ережелерін сақтау.

Y.Ата-анамен жұмыс

Ата – аналарға төлем ақыны уақытымен төлеу жөніңде айту.

Ата-аналарға балалардын гигиеналық тазалықтарын жан-жақты қадағалаулары туралы әңгіме жүргізу.

Ата – аналармен баланың тәртібі жөнінде сөйлесу.

Ата-аналарға баламен уйде «Компьютер» тақырыбында сурет салып келуіне тапсырма бару.

Ата-аналарға балалардың білімі туралы пікірлесу.Сабақ үлгерімін айту

YI.Есеп

YII.Есеп

Күн тәртібі

Дүйсенбі

Сейсенбі

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

Таңғы жиын: «Сәлем, балақай!»

Сәлем, балақай!

Жеке жұмыс:Ульянамен сурет бойынша әңгімелеу.

Мақсаты: тілін дамытып, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту.

Еңбек: гүлдерді суару. М/ты: гүлдерді күте білуге тәрбиелеу.

Жеке ойын: «Мозайка»

М/ты: балалардың қол маторикасын дамыту.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Д/о: Сөз ойла, тез ойла.

М/ты: балалардың ойлау қабілеттерін жетілдіру.

Еңбек: гүлдердің топырағын қопсыту.

М/ты: еңбекке баулу.

Жеке жұмыс: Сабинамен апта күндерін рет-ретімен атап, есте сақтай білуге үйрету.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Үстел ойыны: «Лото»

М/ты: балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Еңбек: кезекшілермен ауа-райын белгілеу, гүлге су бүрку.

М/ты: еңбек жасай білу.

Д/о: «Кім жылдам»

М/ты: сөздерді қатыстырып, сөз тіркестерін, сөйлем құрастыруға үйрету.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Д/о: «Сандық»

М/ты: балаларды тапқырлыққа баулу.

Еңбек: балықтарға жем беру.

Мақал – мәтел жаттау.

М/ты: есте сақтай білуге тәрбиелеу.

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Сурет бойынша жұмыс.

Әңгіме құрастыру.

М/ты: балалардың сөздік қорын молайту.

Еңбек: гүлдерге су құю, шаңдарын сүрту.

М/ты: өз жұмыстарын атқара білу.

Жеке жұмыс.

Каринамен «Анашым» өлеңін қайталау.

Таңертеңгілік жаттығу.

Ойнайық та,ойлайық!

1.Дене шынықтыру

2.Көркем әдебиет

1.Ән-күй

2.Тіл дамыту

3.Жапсыру

1.Дене шынықтыру

2.Құрастыру

3.Ағылшын тілі

1.Ән-күй

2.Қоршаған ортамен танысу

1.Сурет салу

2.Аэробика

«Ашық алаң»

Серуен №1

Ауа – райын бақылау

М/ты: ауа – райының құбылыстарын анықтап, бақылау іскерліктерін жетілдіру.

-Ауа- райы қандай?

-Неге ауа-райы суық?

-Қазір қандай мезгіл?

Жауып жаңбыр, жер сабыр, шөп, жапырақ салады.

Бұл қай кезде болады?

Бұлттарды бақылау

М/ты: балаларға бұлттар туралы түсініктерін жетілдіру.

-Аспан бұлтқа толып кетті.

Бұлттар түлік болып кетті.

Сөздік жұмыс: түлік

Еңбек: ауланы жинау.

М/ты: тазалыққа баулу.

Қ/о: «Аққу - қаздар»

«Аю апанында»

«Ұшты – ұшты»

Ағаштарды бақылау

М/ты: ағаштардың сыртқы құрылысын анықтай білу, іскерліктерін дамыту.

-ағаштың қандай бөліктері бар?

-олар қалай аталады?

Ағаштардан жамырап,

Ұшты кенет жапырақ.

Ой, алақай тамаша,

Шашу шашты жапырақ

Еңбек: ағаштардың бұтақтарын жинау. М/ты: табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру.

Қ/о: «Ақ серек, көк серек»

«Аю мен аралар»

«Үшінші артық»

Күнді бақылау

М/ты: күннің жылуын анықтай білуге үйрету.

Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге.

Еңбек: телімді сыпыру.

М/ты: еңбек жасай білуге тәрбиелеу.

Қ/о: «Сақина салу»

«Мысық пен торғайлар»

«Сымсыз телефон»

Жеке жұмыс.

Асыланмен,Амирмен көктем айларын атап, есте сақтай білуге үйрету.

Құстарды бақылау.

М/ты: құстардың тіршіліктерін анықтау, түсініктерін қалыптастыру.

-қандай құстар қыстап қалуға қалды?

-олар қалай тіршідік жасайды?

Құстар біздің досымыз,

Бау – бақшаны қорғайды.

Ұя жасап, қарсы алсаң,

Құстар бізді қорғайды

Еңбек: Құстарға жем беру.

М/ты: қамқорлық жасай білу.

Қ/о: «Тақия тастамақ»

«Балықшылар»

«Аю мен аралар»

«Алақай, ойын!»

Мазмұнды ойын:

«Кітапхана»

М/ты: ойын арқылы баланың кітапхана жайлы түсініктерін жетілдіру.

Құрастыру орталығы:

«Автотұрақ» тақырыбы бойынша құрастыру.

М/ты: балалардың сызбаны қолдана отырып, құрастыру іскерліктерін жетілдіру.

«Жұмбақтар елінде» Балалармен көктемге байланысты жұмбақтар шешу.

М/ты: жұмбақты шеше білуге үйрету.

Мазмұнды ойын:

«Дәрігер»

М/ты: балаларға бала дәрігер жайлы толық анықтама беру.

Театр орталығы:

«Алтын сақа» ертегісін оқып, сурет бойынша әңгімелеу.

Үстел ойыны:

«Суретті жина»

М/ты: қол маторикасын дамыту.

Жеке жұмыс: Сайдпен сызық бойынша қайшымен қия білуге үйрету.

Мазмұнды ойын:

«Шаштараз»

М/ты: шаштаразшының құралдарын қолдана отырып, ойнай білу.

Д/о: «Затты ата»

М/ты: сипатына қарай ажырата алып, атай білуге үйрету.

Кітап орталығы. «Шалқан» ертегісін мазмұндау.

Мазмұнды ойын:

«Дүкен»

М/ты: дүкендегі ас-тағамдар жайлы түсініктерін толықтыру, есте сақтай білуге үйрету.

Үстел ойыны:

«Жыл мезгілдері»

М/ты: жыл мезгілдерін ретімен қойып, атап, есте сақтай білу.

Бейнелеу орталығы:

«Көктем» тақырыбына сурет салу.

М/ты: көктем мезгілі жайлы түсініктерін кеңейту.

Мазмұнды ойын:

«Ателье»

Құрастыру бұрышын жинау.

М/ты: ұлдарды еңбек жасауға тәрбиелеу.

Д/о: «Жаман - жақсы»

М/ты: ойлау қабілеттерін, сөздік қорларын молайту.

«Ашық алаң»

Серуен №2

Ауа – райын бақылауды жалғастыру.

М/ты: ауа-райын салыстыру іскерліктерін қалыптастыру.

-Ауа-райының қандай өзгерістерін анықтадындар?

Еңбек: ауладағы қағаздарды жинау.

Қ/о: «Мысық пен тышқан», «Қағып ал»

Бұлттарды бақылауды жалғастыру.

М/ты: бұлттардың пішінін анықтап, сөздік қорларын молайту. Бұлттардың қандай заттарға ұқсастығын табуға болады?

Ағаштарды бақылауды жалғастыру, ағаштардағы жапырақтардың түсін анықтай білу.

-ағаштардың сыртқы қабығы қандай?

-неліктен ағаш бүршік жарады?

Еңбек: телімдегі жапырақтарды жинау.

Қ/о: «Жаңбыр мен күн»

«Футбол»

«Телефон»

Күнді бақылауды жалғастыру, күннің орналасу орнын анықтау.

-күннің көзі қай жерде орналасқан?

-шығыстан шығады

-батыстаен батады.

Еңбек: ауладағы бұтақтарды жинау.

Қ/о: «Мысық пен торғайлар»

«Үшінші артық»

«Кегли»

Құстарды бақылауды жалғастыру, құстардың күзгі тіршілігін анықтау.

-құстар күзде қалай тіршілік етеді?

Қ/о: «Ұшты, ұшты»

«Кім жылдам»

Жеке жұмыс:

Дыбыстарды ажырат.

Ата – аналармен жұмыс

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Аңсардың ата – анасымен баланың тәртібі жайлы әңгімелесу

Ата – аналарға балабақша ережесін ескертіп, таңертеңгі жаттығудан қалмауға ескерту жасау.

Ата – аналарды балалармен үйде өлең – тақпақтарды бірге жаттауға жұмыстар жүргізу.

Өлең, тақпақтарды бірге қайталау

Есеп І

Күн тәртібі

Дүйсенбі 7.11.16ж

Сейсенбі 8.11.16ж

Сәрсенбі 9.11.16ж.

Бейсенбі10.11.16ж

Жұма11.11.16ж

Таңғы жиын: «Сәлем, балақай!»

Сәлеметсіңдер ме, балалар!Д/о: «Заттың атын ата.

Сәлем балақай!

.Үстел ойыны: «Суретті жина

Таңертеңгіжаттығ

Сәлеметсіңдер ме,

Д/о: «жемістер, көкөкністер»

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Д/о: «Не қайда өседі?».

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!. Үстел ойыны:Домино»

Таңертеңгілік жаттығу

Ойнайық та,ойлайық!

1Жаратылыстану

2 Ән күй

1.Дене тәрбиесі

2.Құрастыру

1.Тіл дамыту.

2.Ән күй

1.Дене тәрбиесі

1.Сурет салу

2.Дене тәрбиесі.

«Ашық алаң»

Серуен №1

Ауа – райын бақылау

Бұлттар төніп, ызғар серіп, дымқыл тұман басады, өңі тайып, дала сұрғылт тартады Еңбек: телімді сыпыру

Қ/о: «Айгөлек»

«Мысық пен тышқан»

«Сақина салу»

Ағаштарды бақылау.

Еңбек: ауладағы қоқыстарды жинау.

М/ты: еңбексүйгіштікке баулу Қ/о: «Аю апанында»

«Аққу – қаздар»

«Ұшты - ұшты»

Аспанды бақылау

Еңбек: ауланы жинастыру.

М/ты: еңбек жасай білуге баулу

Қ/о: «Үшінші артық»

«Жаңбыр мен күн»

«Телефон»

Құстарды бақылау

Еңбек: ауладағы қоқыстарды жинау

Қ/о: «Аю мен аралар»

«Ақсерек, көксерек»

«Ұшты - ұшты»

М/ты: қызығушылықтарын арттыру

Желді бақылау.

Саусақ ойыны: «Жел»

Еңбек: құмсалғыштың жанындағы құмды жинап салу

Қ/о: «Балықшы»

«Аққу – қаздар»

«Ұшты - ұшты»

«Алақай, ойын!»

Мазмұнды ойын:

«Дүкен

Театр орталығы:

«Түлкі мен тырна» ертегісін әңгімелеу.

Үстел ойыны: «Сурет бойынша жинастыр»

Мазмұнды ойын:

«Дәрігер»

Сурет бойынша әңгімелеу.

Д/о: «Қарама- қарсы» сөздерді ата

Мазмұнды ойын:

«Отбасы»

Бейнелеу орталығы: Трафаретпен жұмы

Үстел ойыны: «Лото»

Мазмұнды ойын:

«Пошта»

Д/о: «Көршісін тап»

Жеке жұмыс:

апта күндерін атап, есте сақтауға үйрету

Ата – аналармен жұмыс

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Ата-аналардан спорт киімдерін сұрау

Балалардың ата-анасымен тәртібі туралы сөйлесу

Балабақшаның төлемақысы жайлы және төлемеген ата-аналарға ескерту жасау

Өлең, тақпақтарды үйде қайталау

Күн

Дүйсенбі 14.11.16ж.

Сейсенбі 15.11.16ж.

Сәрсенбі 16.11.16ж.

Бейсенбі 17.11.16ж.

Жұма 18.11.16ж.

Таңғы жиын: «Сәлем, балақай!»

Сәлем балақай «Үй жануарлар» әңгімелеу

Еңбек: кезекшілермен гүлдерге су құю,

Д/о: «Ненің жапырағы

Таңертеңгі жаттығу

1.Жаралыстану

Сәлем балақай!

Суретпен жұмыс.

Еңбек: гүлдердің топырағын қопсытуҮстел ойыны:

«Суретті жина»

Таңертеңгі жаттығу

1.Дене тәрбиесі

2.Жапсыру

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Суретпен жұмыс

Таңертеңгілік жаттығу.

1.Сенсорика

2. Ән күй

Сәлем, балақай!

Д/о: «Кім жылдам»

Шарты: допты бір – біріне лақтырып а, у дыбысы бар сөздерді айту

Үстел – үсті ойыны:

«Суретті жина»

Таңертеңгілік жаттығу.

1.Дене тәрбиесі

2.Көркем әдебиет.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Үстел – үсті ойыны: «Домино»

Еңбек: гүлдерге су құю, шаңдарын сүрту.

Д/о: «Сөз ойла, тез ойла»

Таңертеңгілік жаттығу

1.Сурет салу.

2. Дене тәрбиесі.

«Ашық алаң»

Серуен №1

Ауа – райын бақылау

М/ты: ауа – райының құбылыстарын анықтай білу.

Қ/о: «Арқан тартыс», «Балық- шылар», «Телефон»

Ағаштарды бақылау.

М/ты: ағаштар өзгерістерін анықтай білуге үйрету

Еңбек: ауладағы қоқыстарды жинау.

Қ/о: «Аю апанында»

«Аққу – қаздар»

«Ұшты - ұшты»

Күнді бақылау

Ойын: «Анықтамасын ата»

-Күн қандай?

Еңбек: ауладағы қоқыстарды жинау.

М/ты: тазалыққа тәрбиелеу

Қ/о: «Мысық пен тышқан»

«Айгөлек»

«Сақина

Гүлдерді бақылау

М/ты: гүлдердің күзгі тіршілігі жайлы анықтама беруЕңбек: аулада жаман қоқыстарды жинау

Қ/о: «Аю мен аралар», «Тақия тастамақ»

«Ұшты - ұшты»

Ағаштарды бақылау

«Қош кедің төрлет Наурызым»

Еңбек: телімді жинау

Қ/о: «Үшінші артық»

«Аққу – қаздар»

«Сымсыз телефон».

«Алақай, ойын!»

Мазмұнды ойын:

«Шаштараз»

Д/о: «Затты ата»

М/ты: сипатына қарай ажырата алып, атай білуге үйрету

Үстел ойыны: «Сурет бойынша жинастыр» :

Мазмұнды ойын:

«Дәрігер»

Д/о: «Қарама- қарсы» сөздерді ата

Мазмұнды ойын:

«Отбасы»

Құрастыру орталығы: үй құрастыру

М/ы: құрастыру материалдарын дұрыс қолдана білу

Д/о: «Сен жасыр, біз табамыз»:

Мазмұнды ойын:

«Аурухана»

Үстел үсті ойыны: «Домино»

М/ты: ой қиялдарын дамыту

Мазмұнды ойын: «Дүкен»

М/ты: сатушы мен сатып алушының арасындағы диалогты бақылау

Бейнелеу орталығы:

Д/о:

«Жаман - жақсы»

Ата – аналармен жұмыс

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Наурыз мерекесіне берілген тақпақтарды қайталату

Тамерлан, Альмираның ата-аналарымен балабақшаның төлемақысын төлеуді ескерту

Наурыз мерекесіне арналған ертеңгілікке киімдерін әкелуді ескерту

Үйде балалармен ата-аналар қосымша логикалық тапсырмаларды орындау

Күн тәртібі

Дүйсенбі 21.11.16ж.

Сейсенбі 22.11.16ж.

Сәрсенбі 23.11.16ж.

Бейсенбі 24.11.16ж.

Жұма.25.11.16ж.

Таңғы жиын: «Сәлем, балақай!»

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Д/о: «Заттың атын ата»

Таңертеңгі жаттығу

Сәлем балақай! Үстел ойыны: Суретті жина»

Таңертеңгі жаттығу

Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Еңбек: Гүлдерге су Д/о: «жемістер, көкөкністер»

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлем, балақай!

Д/о: «Не қайда өседі?»

Еңбек: гүлдердің жапырақтарына су бүрку

Таңертеңгілік жаттығу.

Сәлеметсіңдер ме, балалар!.

Еңбек: гүлдерге су құю, шаңдарын сүрту.

Таңертеңгілік жаттығу.

«Ашық алаң»

Серуен №1

Ауа – райын бақылау

Еңбек: телімді сыпыру

Қ/о: «Айгөлек»

«Мысық пен тышқан»

«Сақина салу»

Ағаштарды бақылау.

Еңбек: ауладағы қоқыстарды жинау.

М/ты: еңбексүйгіштікке баулу Қ/о:

«Аққу – қаздар»

«Ұшты - ұшты»

Аспанды бақылау

Қ/о: «Үшінші артық»

«Жаңбыр мен күн»

«Телефон»

Жеке жұмыс:

Көрші санды атау

Құстарды бақылау

М/ты: құстардың тіршілігін бақылау.

Еңбек: ауладағы ыстарды жинау

Қ/о: «Аю мен аралар»

«Ақсерек, көксерек»

«Ұшты - ұшты»

Желді бақылау

Саусақ ойыны: «Жел»

Еңбек: құмсалғыштың жанындағы құмды жинап салу

М/ты: еңбекке баулу

Қ/о: «Балықшы»

«Аққу – қаздар»

«Ұшты - ұшты»

«Алақай, ойын!»

Мазмұнды ойын:

«Дүкен»

Театр орталығы:

«Түлкі мен тырна» ертегісін әңгімелеу.

Үстел ойыны: «Сурет бойынша жинастыр»

Мазмұнды ойын:

«Дәрігер»

Сурет бойынша әңгімелеу..

Д/о: «Қарама- қарсы» сөздерді ата

Мазмұнды ойын:

«Отбасы»

Бейнелеу орталығы: Трафаретпен жұмыс

Үстел ойыны: «Лото»

Мазмұнды ойын:

«Пошта»

Ұлдар орталығы:

Ұлдармен құрастыру материалдарын қолданып гаражды құрастыру

Мазмұнды ойын: «Кітапхана»

М/ты: кітапхана жайлы білімдерін толықтыру

Қыздар орталығы: қыздармен асхана бұрышын жинау.

Ата – аналармен жұмыс

Ата – аналармен балалардың тазалықтары жайлы әңгімелесу

Фархат пен Аружанның ата-анасымен спорт киімдерін сұрау

Жоламанның ата-анасымен тәртібі туралы сөйлесу

Балабақшаның төлемақысы жайлы және төлемеген ата-аналарға ескерту жасау

Өлең, тақпақтарды үйде қайталау

Есеп І

Есеп ІІ