Мотивациялық - қозғаушылық | Сәлемдесу. Балалар, бүгін ауа райы қандай? Жылдың қай мезгілі? Далада қар еріп жатыр ма? Құстар ұшып келді ме? | Сәлемдеседі. Сұрақтарға жауап береді. |
Ұйымдастырушылық – ізденістік | Демонстрациялық материалмен жұмыс. Балалар, біз бүгін сендермен тату тәтті отбасы туралы әңгімелесеміз. Суретте не бейнеленген? Балалар, сендердің отбасыларыңда кімдер бар? (жеке жеке балалардан отбасы мүшелерін сұрау) Кім атасы, апасы туралы тақпақ айтып береді? балабақСендердің ағаларың немесе апаларың бар ма? Саған кім қамқорлық жасайды? Сендерді балабақшаға кім алып келіп, кім алып қайтады? Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер? Кане, бәріміз қосылып, өз отбасымызға саусағымызды көрсету арқылы жақсы көретінімізді білдірейік. Сергіту сәті. Д/ойын: «Үйде кімдер тұрады?» Үйшіктегі алты терезеге ата, әже, әке, ана, ұл және қыздың суреттерін жабыстыру ұсынылады. Жеке жұмысты қажет ететін балалардан отбасы мүшелері туралы сұрау. | Мына суретте үлкен отбасын көріп тұрмыз. Отбасында атасы, әжесі, әкесі, анасы,әпкесі, інісі бар екен. Олар дастарқан басында шай ішіп отыр. Әпкесі дастарханға жеміс жидек әкеліп, әкесіне ұсынып тұр. Балалардың жауаптары тыңдалады. Балалар аталарын, әжелерін атайды. Олар туралы жақсы сөздер айтады. Балалар қайталайды. Сәйкес қимыл жасайды Балалардың жауаптары. |
Рефлексиялық - түзетушілік | -Балалар,кім отбасы мүшелерін атайды? -Аналарыңа қандай көмек көрсетесіңдер? Мысық туралы тақпақты қайталап, оқу іс әрекетін қорытындылайды. | Балалардың жауаптары тыңдалады. |