Тақырыбы : " Менің отбасым"

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық- танымдық

Ұйымдастырушы

лық-ізденушілік

Рефлекстік- үйлесімділік

Тәрбиеші балаларды жылы жүзбен қарсы алып, шаттық шеңберіне тұрғызып , сәттілік тілеп, сабақты бастайды.

“ Шаттық шеңбері “

Армысың алтын күн !

Армысың көк аспан !

Армысың жан досым,

Жылуы ма жылу қос.

Жарайсыңдар, балалар !

Топқа Айжан атты қуыршақ келеді.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

-Сенің қолында не қылған қорап?

-Сендер мені жақсы танисындар.Сендер менің достарымсыңдар.Сендермен мен одан да жақын танысқым келеді.Мен сендерге өзімнің отбасыммен таныстырғым келеді.Бұл қорапта менің отбасымның суреттері бар.

(Қорапты ашып бір-бірлеп суретті алып шығады да таныстырады)

-Балалар, кімдерді біз жақын адамдар деп айтамыз?

Дұрыс айтасыңдар,отбасы біздің жақын адамдарымыз!Бұлар әрқашан қасымызда жүретін адамдар.Әрдайым сырласып, қуанышымыз бен қайғымызды бөліскіміз келетін жандар.Бұлар біз бағалайтын, жақсы көріп,қадірлейтін, қамқорлық көрсететін адамдар.Әркімнің жақын адамдары бар,олар оның отбасы: анасы, әкесі,әжесі,аға-інілері мен әпке- сіңілілері.Бұлар барлығы да бір-біріне көмек көрсетіп, жұмыс істейді,бір-

бірлерін құрметтейді!

Сергіту сәті :

Мынау менің- атам

Мынау менің-әжем

Мынау менің-әкем

Мынау менің-шешем

Мынау мен

Егер балалар осы аталған саусақтарымызды жұмсақ, бұл үлкен бір отбасы болады.

( Балалар өз отбасы туралы әңгіме жүргізідеді)

-Сендер оларды не үшін жақсы көресіңдер?

-Сендер уақыттарынды бірге қалай өткізгенді ұнатасыңдар?

Жақсы көрем күлкіңді,

Айналайын ақ мамам.

Менің мамам сүйкімді,

Бәрінен де жақы адам.

Дидактикалық ойын: «Сөйлемді аяқта»

-Менің мамам ... пісіреді?( не пісіреді?)

-Менің әкем күнде жұмысқа ... (не істейді?)

-Менің атам ... оқиды.(Не оқиды?)

-Менің әжем маған ертегі ... (не істейді?)

-Рахмет сендерге, мен де сендердің отбасыларымен таныстым.

Жақсы қатысқан балаларды мадақтау.

Балалар өз достарына сәттілік

тілейді.

Балалар таң қалып

қарайды.

-Сәлеметсің бе ?

Отбасы

Саусақ жаттығуын жасайды

Балалар толық сұрақтарға жауап береді.

Тамақ

Барады

Газет

Оқиды

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық- танымдық

Ұйымдастырушы

лық-ізденушілік

Рефлекстік- үйлесімділік

Ал,енді шаттық шенберіне тұрып, бір-бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік.

Жылулық шеңбері

Топ-топ, топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық,

Жаса-жаса алтын күн,

Жаса-жаса алтын күн.

Ғажайып сәт

Балалар бүгін біз алыс жатқан елге саяхатқа барамыз.Балалар кілемшенің үстіне жайғасайық. Қазір біз сиқырлы кілемшемен ұшамыз.Ал,енді көзімізді жұмайық. (Балалар көздерін жұмған уақытта алдарына ыстық елдің жануарларын қояды)Ал, енді балалар көзімізді ашайық.Қарандаршы, бізді кілемше ыстық елге алып келіпті.

Балалар, ыстық елдің жануарларын атайықшы.

Ыстық елдің жануарлары осы ыстыққа бейімделген.Олар тамақтарын өздері тауып жейді.Ыстық жердің жануарлары орманда, ашық далада мекендейді.

-Ал,енді балалар ыстық елдің жануарларының бірі ол маймыл. (Суретін көрсету) Балалар, сендер теледидардан көрген боларсындар.

-Маймыл туралы не білесіңдер?

-Ол қайда мекендейді екен?

Дұрыс айтасыңдар! Маймылдар орманда мекендейді екен.Олардың құйрықтары ұзын болғандықтан ағаштан –ағашқа секіріп құламайды екен. Маймылдың бірнеше түрлері бар.Маймылдардың біреуі үлкен,біреуі кіші болады.Маймылдар банан жегенді жақсы көреді.

Сергіту сәті :

Ақ қоян тұршы,

Беті, қолыңды жушы.

Айнаға қарашы,

Шашыңды тарашы.

Д/ойын: «Не жоқ» ойыны

Тәрбиеші ыстық елдің жануарларының мүсінін қатарынан қояды.Балаларға көздерін жұмуға ұсынады.Бір жануарды алып, жасырып қояды.Балалар, көздерін ашқанда қай жануар жоқ екенін табады.

Жұмбақ

Тасыған күші бар,

Күжірейген жалды,

Білсен айт бұл аңды.

Қара-ала тоны бар,

Аңдардың ол краны.

Оны сен де танып ал,

Серейіп кеп тұрады.

Тік жардай түсті,

Шұбатылған тұмсығы күшті.

Таситын жүкті, бұл қандай мықты?

Қорытынды

Жарайсыңдар,балалар!

-Бүгін бізде қандай сабақ болды?

-Біз қандай жануармен таныстық?

- Маймылдар нені жегенді жақсы көреді?

Жақсы қатысқан балаларды мадақтау.

Қолдарынан ұстап, бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Саяхатқа шығады.

Ыстық елдің жануарла-рын атайды.

Қимыл – қозғалыс

жасау.

Ойын ойнайды.

Арыстан

Жираф

Піл

Сұрақтарға толық жауап береді