Іздену және ұйымдастыру-шылық кезеңі | Тәрбиеші:Балаларды ортаға шақырып жылулық шеңберін құрады. Балалар, қараңдаршы менің қолымда не? Иә, гүлдер қандай? Қазір мен сендерге бір-бірден гүлдерді таратып беремін, сендер сол гүлді бір-біріне әдемі тілектерінді айта отырып, ұсынасыңдар. Ой, менің қолымда көп гүлдер жиналып қалыпты! Рахмет сендерге балалар! Сендерге осы гүлдер сияқты жайқалып өсіңдер! Енді сәлемдесіп алайық. Жарайсыңдар, енді орнымызға ақырын ғана барып отырамыз. Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті ҚМҰҚ. Тақырбы: Солдан-оңға Тосын сәт. Айдана жылап кетіп бара жатады. Оны тәрбиеші тоқтатып: Сен балабақшаға бардың ба? Болды жылама, бүгін біз балалармен сандарды үйренгелі жатырмыз. Біздің балалар саған көмектеседі. Балалар сендер Айданаға көмектесесіңдер ме? Айдана сен мына жерге балалармен бірге отыр, сабаққа қатыс. Балалар мынау қандай сан? Дұрыс, ал мынау не? Қарбыз нешеу? Мынау қандай сан? Иә, ал мынау не балалар? Ол нешеу? Мынау қандай сан? Дұрыс, мыналар нелер? Олар нешеу? Иә, қандай сан? Дұрыс, мынау қандай пішін? Олар нешеу? Дұрыс, қандай сан? Иә, мынау не? Олар нешеу? Дұрыс, жарайсыңдар балалар! Тағы да менде жақсы, әдемі заттар бар. Мынау не ? Менің қолымда неше кітап бар? Дұрыс, ал мынау не? Нешеу? Иә, ал мынау не? Лентаның неше түсі бар? Дұрыс, ал мынау нелер? Иә, дұрыс бірақ та ол орысша. Ал қазақша ол – текше деп аталады. Қане текше деп айтайық. Менің қолымда неше көбелек бар? Дұрыс. Балалар текшелер көп пе, әлде көбелектер көп пе? Қайсысы аз? Енді балалар сендермен қызықты бір ойын ойнайық. «Қай сан жоқ?» атты ойын. Мен бір санды жасырамын, сендер тауып алуларың керек. Қане, көзімізді жұмамыз.(тәрбиеші бір санды тығып қояды) Қай сан жоқ? Дұрыс, тағы да жасырып көрейін. Енді мен Айданадан сұраймын. Қай сан жоқ? Бес Дұрыс Айдана. Үйреніп қалдың ба? Иә, үйреніп қалдым. (Ойын осылай жалғасын табады.) | Балалар бір-біріне әдемі тілектерін айтады. Сәлем саған Көк аспан! Сәлем саған Жер Ана! Сәлем маған, сәлем саған! Балалар өз орындарына барып отырады. Өйткені мені мектепке алмай қойды. Мен сандарды, пішіндерді білмеймін. Жоқ, мен барған жоқпын, әйтпесе білер едім. Екеу. Үш. Қояндар. Қояндар үшеу. Төрт. Дөңгелек Төртеу. Бес. Доп. Доптар бесеу. |
Рефлексиялық қорытындылау кезеңі | Балалар мынау не? Ал мыналар? Дұрыс, неше саусақ бар? Иә, ал түстері қалай? Дұрыс, балалар бірінші бізге кім келді?(бас бармақты жұмады) Содан біз оған не үйреттік? Келесі? Одан? Содан кейін біз не үйрендік? Балалар сендерге сабақ ұнады ма? Тәрбиеші балалардан сұрақ-жауап арқылы балаларды марапаттап, мадақтайды. | Қызыл, жасыл, көк, сары, күлгін. Айдана жылап келді. Балалар алынған әсерлерімен бөліседі. |