Открытое занятие

Открытое занятие

Открытое занятие на тему "Біздің қанатты достарымыз"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Открытое занятие»

Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің

технологиялық картасы

Қараша айы 12 күні 2014 жыл

Білім беру саласы: Таным

Бөлім: Қоршаған ортамен таныстыру

Тақырыбы: «Біздің қанатты достарымыз»

Мақсаты:Табиғатты сүюге баулу, табиғатқа қамқор болуға үйрету. Балалардың құстар туралы түсініктерің кеңейту, құстардың пайдасына тоқталу, өлеңдердің мағынасын түсіну,мәнерлеп оқу, сөздік қорын байыту, байланыстырып сөйлеуге үйрету. Табиғатқа деген мейірімін ояту, адамгершілікке баулу.

Көрнекі құралдар: Ағаштардың, құстардың суреттері,үнтаспадағы құстардың дауыстары.

Сөздік жұмыс:Құстар,ұя,ағаштар.

Қостілдік компанент: Құстар-птицы,ұя-гнездо,ағаштар-деревья.

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Сәлеметсіздер ме, балалар!

Балалар қарандаршы бүгін бізге көптеген қонақтар келіпті. Кәне бәріміз қонақтармен жақсылап амандасып алайық.

Шаттық шеңбері:

Қуанамын мен де,

Құанасың сен де,

Қуанайық достарым,

Арайлап атқан күнге!

-Осы жақсы көңіл күйімізбен бүгінгі і әрекетімізді бастайық.

Біз ақылды баламыз,

Айтқан тілді аламыз,

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз

Сәлем бердік біз.

Сәлеметсәз бе апайлар!

Ұйымдастырушы-Іздену

-Балалар,

- табиғат дегеніміз не?(қоршаған орта: су, тау,жер,өсімдік, жануар).

Табиғаттың бір бөлігі құстарға тоқталамыз. Құстар – бау-бақшаның сәні, әрі біздің досымыз.

-Балалар, қандай құстарды білесіндер?

-Құстардың пайдасы көп. Олар ағаштағы, жердегі құрттарды жейді.

-құстар ән айтып көңілімізді көтереді. Кейбіреулері біздің далаға төккен тамаққалдықтарын жеп, айналаны тазартады.

-Балалар, қазір қай жыл мезгілі?

Дұрыс, қазір күз мезгілі екен. Күзде құстар жылы жаққа ұшып кетеді. Ал, көктемде қайтадан қайтып келеді. Кейбір құстар қыста қыстап қалады. Олар торғай, қарға, сауысқан. т.б.

Құстар, құстар келді,

Жерді жырға бөлейді.

-Көктем келді,-деп бізге,

Жақсы хабар береді.

-Бұл өлеңде не туралы айтылған?

-Табиғат дегенде нені түсінеміз?

-Иә, қарандаршы балалар, қанда әсем табиғат. Біз мұнда нені көріп тұрмыз?

-Қандай ағаштарды білесіңдер?

-Ағаштардың қандай пайдасы бар?

-Табиғаттағы тіршілік иелері бір бірімен байланыста, бір бірімен дос болуы керек.

-Ағаштардың досы кім?

-До болу үшін біз не істеуіміз керек?

-Осыған байланысты кім қандай өлең біледі? Кәне Ален айтағойшы бізге тақпақ.

-Ой жарайсын! Рақмет саған! Отырағой орындығына.

-Балалар, ағаштардың тағы қандай досы бар?

Сөздік жұмыс:Құстар,ұя,ағаштар.

Қостілдік компанент: Құстар-птицы,ұя-гнездо,ағаштар-деревья.

Сюрприздік сәт: есік тоқылдап, Дымбілмес келеді, қолында рогатка.

-Балалар, осылай шымшық үшып кетіп еді, көрмедіңдер ме?

Тәрбиеші: балалар, айтындаршы, шымшықты атуға бола ма?

Ой балалар, балалар.

Құстарды да ана бар.

Құстарды да бала бар.

Құс ұясын бұзбайық.

Обалына қалмайық,

Құстар бізідің досымыз.

-Балалар сендер қандай тыйым сөздер білесіңдер?

-Жарайысындар балалар!

-Дымбілмес, тобымызға қонақ бол. Біз «Біздің қанатты достарымыз» атты сабақ өтіп жатырмыз. Келіңдер бәріміз бірге «Ғажайып құстар» деген ойын ойнаймыз.

-Мынау не?

-Балалар, ағаштарға келіп қонған ғажайып құстарды қарандар, олар қандай құстар?

Осы құстар туралы тақпақ білесіңдер ме?

Қарға. –Түсі қандай?

Дауыстарын тыңдайық.

-Сауысқан. Түсі қандай?

-Қарға, сауысқан қандай құстар тобына жатады? Суықтан қорқа ма?

-Тоқылдақ.-Әдемі, оны орман дәрігері деп атайды.

-Қарлығаш. –Түсі қандай?

Дұрыс, ол құс адамға өте жақын, құйрығы айыр болады.

Тырна, үйрек, қаз, аққулар суда, көлдерде мекендейтін құстар. Ал, қарлығаштар, қараторғай, бозторғай, тырна жыл құстары. Күзде күн суыта бастағанда жылы жаққа ұшып кетіп, көктемде күн жылынғанда елімізге қайтып келеді.

-Балалар, құстардың қандай ғажайып қасиетті бар? Білесіңдер ме?

Құстардың келуінен, ұя салуынанбіз көктемнің келгенің білеміз.

-Жарайсындар балалар. Құстар жайлы өлеңдер біледі екенсіңдер, құстар өте

риза.

-Кәне балалар сендер біраз шаршағаншығарсындар, бойымызды сергітіп алайықшы, сергіту сәтін орындайықшы.

Сергіту сәті:

Күнде аспанға қараймын,

Қайтқан құсты санаймын.

Үшбұрыш болып тырналар,

Көк жүзінде сырғалар.

Құстар, құстар келеді.

Жерді шуға бөледі.

Көктем келді – деп бізге

Жақсы хабар береді.

«Құстарды құтқарамыз» ойыны.

Ағаш үстінде ұя, ұяда балапандары бар. Ұяға қарай жылан ысылдап жылыжып барады. Қалай құтқарамыз? Мына жұмбақты шешсендер құстар құтқарылады. Егер шеше алмасандар жылан құстарды жеп қояды.

1.Орманда жоғары,

Ағашқа қонады.

Тұмсығын балта етіп,

Тоқ-тоқ-тоқ соғады. (тоқылдақ)

2.Күндіз тіпті ұшпайды,

Түнде тышқан ұстайды.

Көзі шамға ұқсайды. (Жапалақ)

3.Өзі сақ, өзі ұсақ.

Шықылықтап тұрады.

Құырығы ұзын, өзі ала,

Бұл қай құс? (сауысқан)

-Өте жақсы, сендер құтарды жыланнан құтқардындар. Рахмет сендерге!

Дымбілмес: балалар, мені кешіріндер, мен енді құстарды атпайымын.

-Кешіреміз ба балалар?

Балалар тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

-Күз

-Құстар туралы

-Жер, су, ағаштар, гүлдер, бізді қоршаған орта.

-Ағаштарды.

-Терек, жаңғақ ағашы, шырша, алма ағашы.

-Ауаны тазартады, көлеіке болады, жиһаздар жасайды.

-Адамдар.

-Ағаштарды жұлмай сындырмауымыз керек.

Білегеңді түр де,

Отырғыз дос,бір шыбық.

Алма ағаштың гүліндей,

Құлпырады тіршілік.

-Құстар. Олар ағаштардың құрттарын теріп жейді.

Балалар қайталайды.

-Жоқ

-Құстың ұясын бұзба, «құмырсқаның илеуін бұзба», «Аққуды атпа» т.б

-Бау бақша, ағаштар.

-Қара

Қарға, қарға, қарғалар,

Қар үстінен жорғалар.

Боранды күні жел соқса,

Бұтаға келіп қорғалар.

Үнтаспадан дауыстарын тындайды.

-Түсі ала.

-Жоқ, бұл құстар елімізде қыстап қалады.

-Түсі қара.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.

-Иә

Орындықтан тұрып сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қосылып орындайды.

Ойын ойнайды.

Жұмбақтарды шешуге тырысады.

-Иә, кешіреміз!

Рефлексті-түзету

Сонымен балалар біз бүгін қандай құстармен таныстық?

Құстарға қандай қамқорлық жасауымыз керек?

Құстар қалай бөлінеді?

Ұя бұзып, жұмыртқаны жаруға болмайды. Біздер құстарға қамқор боламыз.

Бүгінгі оқу іс әрекетіне жақсы қатыстыңыздар, балалар, мен сендерге ризамын, рахмет сендерге! Құстар да сендерге өте риза, олар сендерге сыйлық беріп жіберді.

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Сыйлықты алып, риза болады.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: Құстардың пайдасы, оларды бір – бірінен ажырата білуге байланысты берілген тапсырмаларды.

Түсінеді: құстардың бірнеше түрін және олардың ерекшеліктері туралы берілген мәліметтерді.

Қолданады: құстарды басқа жан-жануарлардан ажырата білу дағдыларын.

Тәрбиеші: Рахимжанова Ш.С.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Открытое занятие

Автор: Рахимжанова Шнара Саиновна

Дата: 24.01.2018

Номер свидетельства: 452162

Похожие файлы

Открытое занятие по внеурочной деятельности. Тема: "Бадминтон как средство приобщения личности к здоровому образу жизни" 10 апреля 2013 г.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(248) "Открытое занятие по внеурочной деятельности. Тема: "Бадминтон как средство приобщения личности к здоровому образу жизни" 10 апреля 2013 г. "
    ["seo_title"] => string(153) "otkrytoie-zaniatiie-po-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-tiema-badminton-kak-sriedstvo-priobshchieniia-lichnosti-k-zdorovomu-obrazu-zhizni-10-aprielia-2013-gh"
    ["file_id"] => string(6) "138062"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1417462335"
  }
}

Открытое занятие как эффективная форма представления опыта работы педагога

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Открытое занятие как эффективная форма представления опыта работы педагога"
    ["seo_title"] => string(77) "otkrytoe_zaniatie_kak_effektivnaia_forma_predstavleniia_opyta_raboty_pedagoga"
    ["file_id"] => string(6) "500607"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1550614843"
  }
}

Разработка открытого занятия “Плетение кустика землянички”

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Разработка открытого занятия “Плетение кустика землянички” "
    ["seo_title"] => string(65) "razrabotka-otkrytogho-zaniatiia-plietieniie-kustika-ziemlianichki"
    ["file_id"] => string(6) "125396"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1414965425"
  }
}

Открытое занятие "ЧЕМОДАН ЛИДЕРА" на муниципальный этап всероссийского конкурса "Учитель года -2014". Номинация "Педагог дополнительного образования "

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(275) "Открытое занятие  "ЧЕМОДАН ЛИДЕРА" на муниципальный этап всероссийского конкурса "Учитель года -2014". Номинация "Педагог дополнительного образования  " "
    ["seo_title"] => string(160) "otkrytoie-zaniatiie-chiemodan-lidiera-na-munitsipal-nyi-etap-vsierossiiskogho-konkursa-uchitiel-ghoda-2014-nominatsiia-piedaghogh-dopolnitiel-nogho-obrazovaniia"
    ["file_id"] => string(6) "245398"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1446125147"
  }
}

Конспект открытого занятия в первой младшей группе по физкультуре на тему "Колобок"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Конспект открытого занятия в первой младшей группе по физкультуре на тему "Колобок""
    ["seo_title"] => string(80) "konspiektotkrytoghozaniatiiavpiervoimladshieighruppiepofizkulturienatiemukolobok"
    ["file_id"] => string(6) "270054"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450976613"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Открытое занятие»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Открытое занятие»