«Отбасы»

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс

ұйымдастыру.

Рефлексия

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру.

Сергіту сәті

Шаттық шеңбер:

Кел балалар тұрайық,

Ұлкен шеңбер құрайық.

Сәттілік тілеп бәріміз,

Орнымызға тұрайық.

Балалар мен бүгін бақшаға келе жатып, бір өте қызық сурет тауып алдым. Бірақ бұл сурет нені білдіретінін білмеймін, мүмкін сендер көмектесесіңдер?.

Қараңдаршы қалай ойлайсыңдар?

Дұрыс айтасыңдар балалар, бұл «Отбасы» атты сурет, қараңдаршы бір отбасында неше адам тұрады екен, кәне әр бала өз отбасындағы туысқандарын атап, әңгімелейк.

«Ұзын құлақ сұр қоян,

Естіп қалып сыбдырды.

Ойлы-қырлы жерлермен,

Ытқып-ытқып қашыды. »

Д/О «Қуыршақты киіндіру»

Рефлексия

Балалар бүгінгі сабақты қортындылайық, қандай суретті апай тауып әкелді ол нені білдіреді. «Отбасы» деген не?

Қандай отбасы мүшелерін білеміз, атайық.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Балалармен үлкен шеңбер құрып, бір-бірімізге жылы сөздер айтамыз.

Қуан, шаттан алақай,

Қуанатын күн келді.

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң, қайырлы күн.

Балалар мына суретте не көріп тұрсыңдар?

-Суреттегі қай қала?

-Дұрыс павлодар қаласы.

-Балалар Павлодар қаласы біздің туып, өскен жеріміз.

Біздің туған қаламыз павлодар қаласы өте әдемі,таза, әрі жасыл желекті, әр кім өзінің туған елі, туған жері, туған қаласы болады.

Д/О «Ұшты-ұшты»

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Ұп ұлкен боп өседі.

Балалар бізде қандай сабақ өтті? Біз сендермен не туралы әңгімелестік? Біздің туған жеріміз қандай?

Біздің туған қаламыз қалай аталады?

Балалар шеңберге тұрып, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

Қалалардың суреттері,

Біздің қала.

Не ұшат қанат қағады,ұшпаса жәй отырады.

Сергіту сәтін бірге жасайды

Әр қимылын қайталайды.

Біз қала туралы айттық, суретін қарадық.

Қаламыз әдемі, көрікті, керемет әсем қала.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Тәрбиеші шаттық шеңберіне тұрады да,

мына олең жолдарын айтады.

Армысың, Аспан–ата!

Армысың, жер –ана!

Армысың, шуақты күн!

Сұрақ-жауап

Қай кезде күн суытады?

Жылдың қай мезгілі?

Жылдың неше мезгілі бар?

Қазір қай ай?

Күзде жапырақтың түсі қандай?

Балалар өте жақсы. Бұгін біз сендермен

«Жапырақтар» деген өлең мазмұнымен танысамыз.

Тербеледі ағаштар,

Жел еседі алдымнан.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп үлкен боп өседі.

Қандай жыл мезгілі жайлы өлең жаттадық? Ол өленде не туралы айтылған? Жаттап алдықпа?

Шеңберге тұрып өлең жолдарын қайталайды.

Күзде, қыста.

Күз

Төрт жыл мезгілі бар

Қазан

Сары, қызыл, тоқсары.

Сергіту сәтін тұрып бірге жасайды.

Кұз жайлы , жапырақтар жайлы өлең жаттадық!

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет ұйымдастыру

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Қайырлыт таң балалар,қазір шеңберге тұрып, мына өлең жолдарын қайталаймыз.

Салем, салем,салем

Сәлем саған,

Сәлем күнге,

Сәлем жерге,

Сәлем барлық әлемге!

Балалар мен бақшаға келе жатып, жолда жылап отырған қоянды көріп, оны біздің топқа алып келдім.

Енді одан сұрайықша ол неге жылады екен.

Менде екі себет бар, соның ішінде жемістер мен көкөністер бар соларды сипаттап берулеріңді сұраймын.

Балалар көмек тесемізбе?

Сипаттап отырып себетке салып отырамыз.

Д/О «Реттеп сал»

Балалар бізге топқа кім келд, қоян қандай көңіл күйде болды?

Неліктен сондай көнілсіз болды?

Сендер оның мәселесін шешуге көмектестіңдерме?

Рахмет балалар.

Тәрбиешімен бірге шеңберге тұрып,

Сөздерін бірге айтады.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Балалармен бірге шеңберге тұрып, өлең айту.

Қаун шаттан алақай,

Қуанатын күн келді.

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң, қайырлы күн!

Балалар қазір қай жыл мезгілі?

Біз жаз мезгілінде бау-бақшаға не егеміз?

Ал қай мезгілде біз көкөністер мен жемістерді жиеаймыз?

Ал сендер қандай көкөністер мен жемістерді білесіңдер?

Балалар сендер дұрыс жауап бердіңдер.

Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп екен.

Теріп-теріп алайық,

Қалтамызға салайық.

Д/О «Кім тез жинайды.»

Жемістер мен көкөністерді жеке себеттерге жинау.

Бұгін балалар сабақта сендер не өттіңдер?

Қандай ойын ойнадық?

Себеттерге не жинадық?

Жүздеріне күлкі ұялап, балалар шаттық шеңбер жасайды.

Күз мезгілі.

Қызынақ, қияр, сәбіз,қызылша.

Күз мезгілінде жинаймыз.

Қырыққабат,сәбіз, картоп, ит бұлдірген, алма, т.б.

Сергіту сәтін барлығы бір адамдай жасады.

Себеттерге жартылай дұрыс жинады.

Жемістер мен көкөністерді айыруды, және тез жинауды ұйрендік.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Балаларды доп арқылы шаттық шеңберге тұғызып, жылы лебіздер айту.

Балалар мен балабақшаға келе жатқанда бір қорап тауып алдым. Қараңдаршы мұнда не бар деп ойлайсыңдар?

Суреттер дұрыс айтасыңдар. Кәне бәріміз қарайық ненің суреті.

Нан қайдан пайда болады? Кімдер пісіреді, наның түрлері қандай болады.

Нан бізге не үшін қажет?

Қазір сендермен нан туралы тақпақ жаттаймыз.

Нан қоқымын шашпаңдар,

Жерде жатса баспаңдар.

Теріп алып қастерлеп,

Торғайларға тастаңдар.

Д/О «кім қалай дыбыстайды?»

Бір, екі, үш

Жиналады бізге күш.

Құс болып аспанға ұшамыз,

Жерге қараймыз, айналамыз,

Әдемілеп орнымызға отырамыз.

Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнадыма?

Қандай жері қатты қызықты болды?

Не туралы әңгімелестік?

Қандай тақпақ жаттадық?

Суреттер

Наның суреттері.

Ұнан пайда болады.

Нанды наубайханада пісіреді.

Біз нанды жейміз.

Сергіту сәтін балалар бірге орындарында тұрып жасайды.

Йә ұнады,

Қораптын ішінде не барын қарайтын кез.

Нан туралы.

Іс әреет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шеңберге тұрып, күнің көзінен жылу алып бір-бірімізге тарату.

Есік қағылады, топқа Айшы атты қуыршақ кіреді, Балалармен амандасып, сабақта отырғысы келетінін айтады.

Балалар сендер білесіңдерме «Орманкелбеті » деген әңгімені қазір оқимыз.

Тәрбиеші оқиды.

Енді мазмұндайық,

Әңгіме ұнадыма? Яғни қандай болады екен орман келбеті күзде?

Түсі салқын, жаппырақтары жерде, ағаштар жапырақ сыз, әрбір жерлерде саңырау құлақтар, күнің көзі алыстан сығалап тұр.

Д/о «Жануарларды ажырат»

Ұзын мұртты құмырсқа,

Келе жатыр жұмысқа.

Алды допты қолына,

Оңға қарады, солға қарады.

Ұлкен жоқ деп ойлады.

Сабақта не өттік?

Қонаққа кім келді?

Әңгіме не туралы болды?

Орманда не бар?

Кім айтып береді?

Балалар аң-таң боп есікке бірден қарады.

мұқият тындап отыр

Суық, әр түрлі түстер көп болады.

Әдемі болады екен.

Құмырсқанын жұрісін салды.

Орман туралы оқыдық,

Айша келді қонаққа.

Орман туралы әңгімелестік.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрееті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті:

Рефлексия

Балалар шеңберге тұрып, бір-бірлерінің көңіл күйлерін көтеріп, жылу, жақсы сезімдер сілтейді.

Балалар бізге қонаққа Маржан атты қуыршақ келді, Оның қолында хат бар екен, сол хатты оқып берулерімізді өтінеді. Кәне оқиық.

Бұл хатта «Құстардың достары» атты әңгімені оқып берулерін өтінеді, оқып берейікпе?

Ендеше мұқият тындаймыз.

Әңгіме оқылды, енді талдайды.
Балалар сендерге әңгіме ұнадыма? Не туралы әңгіме? Міне осы әңгімедегідей достыққа әр қашанда берік, адал болу керек. Сондықтанда достарыңды еш қашан сатпаңдар.

Д/о «Біреу және көп»

М/ты: көп және біреуді ажырыты білуге үйрету.

Тербеледі ағаштар,

Жел еседі алдымнан.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Біп-биік боп өседі.

Біз кімге көмек көрсеттік?

Қандай өтініші болды Маржаның?

Әнгіме ұнадыма? Не туралы әңгіме болды?

Рахмет сендерге балалар, белсенді қатысқандарың үшін.

Балаларға таңдана қарап, балалар аң-таң боп отырды.

Хатты ашар кезіндң балалар мұқият тындапотырды.

Әңгіме оқылып жатқан кезде,балалар сұрақ қойып отырды.

Біраз қиналып барып сұрақтарға жауап беріп отырды.

Ағаштардың тербелгендерін балалар мұқият жасады.

Маржанға,

Оның қолында хат болды соны оқып беруді айтты.

Иә, әңгіме ұнады, достар мен құстар туралы.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия:

Жылулық шеңбер, Әдемі әуен мен шеңберге түрып, бүгінгі күнге жылы лебізімізді білдірейк.

Қуанамын мне де,

Қаунасың сен де.

Қуанайық бәріміз,

Арайлап атқан күнге!

Бүгінгі күнге жақсы тілек айтындар, мен де,сендер де. Бұгінгі күніміз сәтті өтсін деп тілейік.

Балалар бүгін бізде тіл дамытудан, «Бұзау бақтым» тақпағын жаттаймыз.

Мен тақпақты оқимын, сендер жақсылап тыңдаңдар.

Тайға міндім,

Бұзау бақтым.

Олай шаптым,

Былай шаптым.

Енді бірге қайталайық. Жарайсыңдар, ақырын, қатты біркелкі қайталайық.

Д/о «Төлдерін тап»

Жайлау деген тамаша,

Тауға шығам таласа.

Ойға түсем зымырап,

Тау суына шомылып,

Күн көзіне қақталып.

Сергіп қалдық шаттанып.

Бүгін біз қандай тақпақ жатта тақпақ жаттадық? Тақпақта не туралы айтылған.

Тақпақ қалай аталады?

Шеңберге түрып бірге қайталау.

Тлектер айту.

Тақпақты мұқият тындау.

Қимылдарын көрсетіп отару.

Төлдерін дұрыстап тауып, және атап берулері.

Сөздерін анық, толық айта алулары.

Бұзау туралы, оны баққаны туралы .

«Бұзау бақтам» деп аталады.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жайнайды даламыз,

Жайнайды қаламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Балалар бізге қонаққа маржан атты қуыршақ келді. Маржанның қолында тапсырмалыр бар екен, сол тапсырманы орындауға көмектесулерімізді сүрайды, көмек көрсетемізбе?

Әрине көмектесеміз, кәне қарайық қандай тапсырма .

Суреттерде жануарлар мен төлдерді айырып, қайсысы аналары екендіктерін тауып беруге өтінеді!?

Әр бір бала қолдарына анасымен төлін алып, түзетеді.

Қарлығаштар қанатын,

Самғап, самғап ұшады.

Қоян менен көжегі,

Ытқып-ытқыи қашады.

Балалар бүгін тіл дамыту сабағында не істедік?

Қандай төлдер бар екен?

Аналарын дұрыс тауып бердіңдерме?

Керемет балалар, жарайсыңдар.

Балалар дауыстап, анық сергіту сәтін айтты.

Келген қонақты жақсы қарсы алды.

Тапсырманы барлық бала орындаймыз деді.

Төлдерін дұрыс атады, аналарын дұрыс тауып,

Берді.

Сергіту сәтін барлығы орандады.

Төлдердің мамаларын тауып баердік.

Бұзау, қозы, лақ, құлыншақ.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жайнайды даламыз,

Жайнайды қаламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Міне балалар біз көңілімізді көтеріп, енді сабаққа кірісеміз.

Бізге қонаққа Айсулу атты қуыршақ келді, Оның қолында хат бар екен, оның ішінде қандай тапсырма бар екенін, ашқан соң көреміз.

Бірақ оны ашып қана қоймай, ол тапсырмаларды орындауға көмектесемізбе?

Әрине, керемет.

Міне аштық, мұнда мына суретті әңгімелеп берулерін өтінеді.

Қысқы орман, бәрі аппақ қар жамылған,

Бірең сараң қоян, қасқырдың іздері жатыр. Сауысқандардың дауыстары естіледі. Т.б

Міне осындай қысқы табиғат екен.

Дқ/ойын «Не көріп тұрсың? »

Біз орманға барайық,

Жан-жағымызға қарайық.

Аю шықты қорбандап,

Қасқыр шықты ырылдап.

Түлкі шықты майысып,

Қоян шықты секіріп.

Қорықпаңдар балалар,

Қарап-қарап алыңдар.

Міне осымен болдық, не істедік? Қандай тапсырма орындадық, тапсырма қиын болдыма? Қай жері қызық болды.

Сергіту сәтін жасадық.

Келген қонақты жақсы көңіл күймен қарсы алып,

Тапсырманы орындауға кірістік.

Сурет бойынша әңгіме жүргіздік.

Қысқы табиғат жайлы әңгіме жүргіздік.

Табиғат қандай тамаша.

Суретте не көріп тұрғанын баяндап береміз.

Барлық аңдардың, жүрістерін саламыз. Қалай жүретіндерін көрсетеміз.

Алынған сурет бойынша әңгіме жүргіздік.

Суретті қараған кез.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сауле таратты.

Жайнайды даламыз,

Жайнайды қаламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар!

Ой, балалар мынау не қалта? Кімдікі сендердікіме? Қызық екен, кәне енше ашып көрейк, не екен бұл?

Бір суреттің қиылған кескіндері.

Ендеше бұл суреттерді құрастырайық, сонда ол не екенін көреміз.

Міне бастайық.

Балалар қараңдаршы көк түсті бір сурет шыққалы тұр.

Балалар мынау білесіңдерме не?

Бұл «Қазақстаның жалауы»

Керемет, балалар міне ол не екен.

Қандай керемет біз сендермен жалау жасадық .

Топ-топ-топ-топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса-жаса алтын күн,

Жаса-жаса жарқын күн!

Балалар біз не тауып алдық?

Оның ішінде не болды?

Не құрастырдық?

Апаймен бірге тұрып шаттық шеңбер жасайды.

Білмейміз,

Жоқ апай біздікі емес.

Иа көрейк ашып

Балалар жинастырып жатыр.

Жоқ, иа.

Жалау.

Әдемі жалау .

Қалта тауып алдық,

Қиылған сурет болды.

Жалау құрастырдық.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Қуан шаттан алақай,

Қуанатын күн келді.

Күліп шықты күн бүгін,

Қайырлы таң,қайырлы күн.

Балалар қараңдаршы, дала аппақ қар жатыр, күн суытты,ал аңдар болса далада, суықта тоңып, жаурап жүр.

Балалар біз оларға қалай көмектесе аламыз?

Біз сендермен Дидактикалық ойын арқылы оларға үйшік жасап береміз.
Міне біз андарға қар үйшік жасап бердік, енді қалай аңдар қуанады, сендерге рахметин айтады.

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкелдім шелекпен.

Шанды да қуамын,

Еденді де жуамын.

Қандай жыл мезгілі,

Аңдарға не жасап бердік?

Далада қандай ауа райы?

Шаттық шеңбер жасалды.

Балала әйнекке қарада,

Үйшік жасап берейік.

Балалар куанды үйшік жасағандарына.

Сергіту сәтін жасайды.

Далада қыс

Үйшік

Далада аяз

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Балалар бүгін бізге үлкен мереке келді, ол жаңа жыл мерекесі.

«Қош келдің, жаңа жыл» деп баршамыз айтайық.

«Қош келдің, жаңа жыл» атты өлең жыңы жыл мерекесіне қош келдің дегені.

Жаңа жылда баршы халық дайындалып,бір-бірлеріне сыйлықтар сыйлап,жылы тілектер айтады.

Әдемі шырша қойып, оны безендіріп, балалар ән-тақпақ жаттап, аяз ата мен ақшақарды күтіп, оларды сығынышпен қарсы алады.

Орнымыздан тұрамыз,

Ұшып-ұшып аламыз.

Болған соң ұшып,

Орнымызға отрамыз.

Балалар міне осындай жаңа жыл деген,

Сендер де жаңа жылды қарсы алуға дайындаласыңдарма?

Сендерге мереке ұнайма?

Шеңберге тұрып

Сергіту сәтін жасайды.

Мұқият тындады.

Сипаттаманы жақсы менгеріп алды балалар.

Иә, әдемі киімдер киіп күтеміз.

Иә ұнйды.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Балаларды шеңберге тұрғызып, бір-біріне жылы сөздер айтуға үйрету.

Балалар сендер күнде бақшаға немен келесіңдер? Әкелеріңде машина барма? Бүгін мен бақшаға келе жатқанымда жолдан бір хат, тауып алдым.

Ол хатта не бар екенін білесіңдерме? Кәне бәріміз хатты ашайық.

Мұнда көптеген суреттер бар екен.

Мынау ненің суреті? Суретбойынша әңгімен, тақпақты мәнерлеп оқу.

Ал балалар тұрайық,

Оңға қарай бұрылып.

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып.

Бой сергітіп алайық.

Балалар бүгін біз сендерме не туралы сөйлестік?

Көліктер деген не?

Көліктердің қандай түрлерін білесіңдер?

Балалар апаймен бірге шеңберге тұрып бірге жасайды.

Хатты ашқанша балалар қызық көріп орындарында тұра алмады.

Машиналардың суреттері.

Машиналар туралы.

Адамдарды таситын.

Бірнеше түрлері бар.

Жеңіл,нрузавой, т.б.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Рефлексия

Армысың ару акүн,

Армысың балалар.

Аспанымыз ашық болсын,

Деніміз сау болсын.

Балалар бүгінгі біздің тақырыбымыз. «Кілем-алаша» яғни седер мағынасын түсініп тұрсыңдар, бәріміз білеміз ол не нәрсе екендігін.

Әрбіреуіміздің үйімізде ол бар. Олардың түр-түрлері болады оны жерге таза, жылы, әдемілік үшін төсейді.

Бұрынғы кезде ондай алашаларды апаларымыз қолдан қздері жасаған, қойдын жүндері жууп, оны бояумен бояп, текемет , алаша, сырмақ,кілемдерді тоқып, әдемілеп оюлап безендірген. Олар өте әдемі, және салмағы да ауыр болып келеді.

Сабақта не туралы әңгіме жүргіздік?

Әңгіме кімне ұнады? Төсеңіштердің қандай түрлерін білеміз? Олар қалай пайда болды?

Шаттық шеңбер жасалды.

Төсеңіштер аттарын бірнеше рет қайталайды.

Кімде қандай алаша үйде айтып беріп отырды.

Алашалар туралы.

Барлығына

Алаша, текемет, сырмақ, кілем.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Сәлеметсіңдерме балалар!

Орнымыздан тұрайық,

Шаттық шеңбер құрайық,

Арыстан болып жүрейік.

Түлкі болып жүрейік,

Қасқыр қалай жүреді.

Балалар сендер менімен бүгін саяхат жасайсыңдарма? Бұгін бізді Айгүлдің әжесі қонаққа шақырды. Кәне бәріміз сонда барайық. Ол қарт әже бізден көмек сұрайды. Немересі Айгүл қуыршақты жыл мезгіліне сай киіндіруімізді сұрайды. Онда киіндірейік. Бірінші не киеміз? Сендер атап отырыңдар, мен киіндіріп отырайын.

Алма баққа барамыз,

Алма теріп аламыз.

Ішіндегі үлкенін

Анамызға сыйлаймыз.

Қайда қонаққа бардық? Кімге көмектестік? Не істеуге көмектестік?

Шеңберге тұрып бірге қайталау.

Саяхатқа бару.

Қуыршақты киіндіруге көмек көрсету.

Рет,ретімен атау

Баққа барып алма теріп.

Айгүлдің үйіне,

Айгүлді киіндіруге көмектестік.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Балаларды шеңберге тұрғызып,

Д/о «Неге ұқсайды?»

Берілген заттардың бір-біріне деген ұқсастықтарын анықтау керек.

Балалар біз бүгін сендермен, «Біздің көмекші құралдар» -атты тақырыпқа сабақ өтеміз. Енді онын мәнін ашамыз.

Көмекші деген бізге көмек көрсет

Яғни айыр, аша , тырнауыш,күрек, арба.

Тырнауш пен шөп тырнаймыз,

Ашамен шөп лақтырамыз, арбамен

Қоқыс тасимыз.

Күрек алып қолыма,

Ауланын қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су әкелем шелекпен.

Шаңды да қуамын,

Еденді де жуамын.

Қандай көмекші кұралды білесіңдер?

Оны қалай қолданады?

Қандай шаруада қолданады?

Балалар шеңберге тұрып бірге қайталайды.

Суреттерді қарастырып.

Атарын атауға балалар тырысады.

Қимылдарды балалар бірге қайталайды.

Айыр, тырнауыш, күрек.

Күрекпен қар күрейді.

Ауыл шаруашылығанда.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Бұгінгі күнге сәттілік тілейік.

Балалар бүгін бізге қонаққа әжеміз келіп отыр. Кәне бәріміз амандасайық.

Әже ол қария адам, әжелерді кұтіп,сыйлауымыз керек, әр баланың өз сүйікті әжесі бар.

Ендеше қазір әже туралы тақпақ жаттап,әжемізге айтамыз.

Әжем менің тамаша,

Жүгіреді балаша.

Бар тәттісін маған сап.

Аймалайды «құлнып» деп.

Біз бақытты баламыз,

Би билеп, ән саламыз.

Құс болып қанат қағамыз,

Міне былай қарағыз,

Атша-жылдам шабамыз.

Қандай әңгіме жүргіздік?

Тапақ жаттадық.

Балалармен бірге жасалды.

Қонаққа келген әжейді, жақсылап қарсы алу.

Амандасты

Тақпақты алдымен мұқият тындайды, сосын қайталайды.

Сергіті сәтін жаайды.

Әже туралы,

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

мотивация

Ізденіс

Ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Д/О «Қандай маман»

Мақсаты: Мамандықты дұрыс атап, онын міндетін дұрыс, атай білуі.

Балалар біз бұгін сендермен тақпақ жаттаймыз.

«Барлық жұмыс жақсы»

Ол тақпақ бәрінен өзгеше, және оның мағынаса да сәл сендерге мүмкін түсініксіз болуға.

Ол балалар барлық мамандықтын өз ерекшілігі бар,өз міндеттері бар деп айтылған.

Жаман мамандық жоқ деп те түсінуге болады. Осы тақпақты жатқа айтып жүретін боламыз. Есте сақтаңдар.

Ал балалар тұрайық,

Оңға қарай бұрылып.

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып.

Бой сергітіп алайық.

Тақпақ не жөнінде болды?

Қиын болды ма жаттауға?

Тақпақ ұнады ма сендерге?

Балаларға ттындады.

Суреттерді қарастыруда.

Барлық жұмыс сонда жақсы.

Бірге тұрып жасады.

Мамандықтар жөнінде.

Жоқ тез жаттадық.

Иа тақпақ ұнады.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Сәлеметсіңдерме балалар!

Орнымыздан тұрайық,

Шаттық шеңбер құрайық,

Арыстан болып жүрейік.

Түлкі болып жүрейік,

Қасқыр қалай жүреді.

Бүгін бізге қоннақа Айгүл қуыршақ келіп отыр. Кәне амандасайық. Ол бізден көмек сүрап келіпті. Бөлме өсімдіктері деген не? Сендер білесіндерме? Білмесеңдер, онда барлығымыз қазір біз сендермен саяхатқа барамыз. Балалар мынау бөлмеде өсетін гүлдер. Қараңдаршы қандай керемет, әдемі гүлдеген. Жасыл желек. Осы гүлдердің

шаңдарын сүртіп,су құйып, топырағын қопсытамыз. Осы гүлдерді біз сендермен өсіреміз.

Ал балалар тұрайық,

Оңға қарай бұрылып.

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып.

Бой сергітіп алайық.

Балалар біз сендермен қайда бардық? Нелерді көрдік?

Ол қайда және қалай өседі?

Саяхат сендерге ұнадыма?

Ортада шеңберде тұрып жасалды.

Келген қуыршақты қонақ жайлы қарсы алып, онымен бірге саяхатқа барып, гүлдерді көрет.

Жоқ,

Барамыз.

Гүлдерді қарады.

Саяхатқа табиғат бұрышына.

Гүлдерді,

Бөлмеде күткенде өседі.

Иа саяхат ұнады.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Сәлеметсіңдерме балалар!

Орнымыздан тұрайық,

Шаттық шеңбер құрайық,

Арыстан болып жүрейік.

Түлкі болып жүрейік,

Қасқыр қалай жүреді.

Балалар бүгінгі біздің тіл дамыту сабағында өтетін тақырыбымыз «Ақылды заттар»

Яғни барлығымыздың үйімізде олар бар, ол тоңазытқыш, теледидар, компютер, ноутбук. Деген сияқтыларды ақылды заттар деп айтамыз, неліктен солай дейміз, өйткені олар қөп деген жұмысты, біз үшін жасайды. Сондықтан біздер оларды, ақылды заттар деп атайсыз. Енді балалар сендер де оларды білесіңдер, естерінде сақтаңдар, біліп жүріңдер.

Ал балалар тұрайық,

Оңға қарай бұрылып.

Солға қарай бұрылып,

Бір отырып, бір тұрып.

Бой сергітіп алайық.

Қандай заттармен таныстық?

Оларды басқаша қалай атауға болады?

Оларды неліктен солай атайды?Олар бізге керекпе?

Ортада шеңберде тұрып жасалды

Балалар қызығушылық пен тындады.

Суреттер қарады.

Білеміз

Балалар бірге жасады.

Тоназытқыш,компютер.

Ақылды заттар.

Олар өз жұмстарын өздері жасайды

Иа керек.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Бұгінгі күнге сәттілік тілейік.

Балалар бүгін бізге қонаққа анамыз келіп отыр. Кәне бәріміз амандасайық.

Ана ол керемет адам, аналарды кұтіп,сыйлауымыз керек, әр баланың өз сүйікті анасы бар.

Ендеше қазір ана туралы тақпақ жаттап,анамызға айтамыз.

Анам менің тамаша,

Жүгіреді балаша.

Бар тәттісін маған сап.

Аймалайды «құлнып» деп.

Біз бақытты баламыз,

Би билеп, ән саламыз.

Құс болып қанат қағамыз,

Міне былай қарағыз,

Атша-жылдам шабамыз.

Қандай әңгіме жүргіздік?

Тапақ жаттадық.

Балалармен бірге жасалды.

Қонаққа келген әжейді, жақсылап қарсы алу.

Амандасты

Тақпақты алдымен мұқият тындайды, сосын қайталайды.

Сергіті сәтін жаайды.

Ана туралы,

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлы таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жайнайды даламыз,

Жайнайды қаламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Міне балалар біз көңілімізді көтеріп, енді сабаққа кірісеміз.

Бізге қонаққа Айсулу атты қуыршақ келді, Оның қолында хат бар екен, оның ішінде қандай тапсырма бар екенін, ашқан соң көреміз.

Бірақ оны ашып қана қоймай, ол тапсырмаларды орындауға көмектесемізбе?

Әрине, керемет.

Міне аштық, мұнда мына суретті әңгімелеп берулерін өтінеді.

Көрікті көктем қандай тамаша, күн жылыды.қар еріді,Күнің көзі жылыта бастады.Бәйшешектер гүлдей бастады.

Міне осындай көктемгі табиғат екен.

Дқ/ойын «Не көріп тұрсың? »

Біз орманға барайық,

Жан-жағымызға қарайық.

Аю шықты қорбандап,

Қасқыр шықты ырылдап.

Түлкі шықты майысып,

Қоян шықты секіріп.

Қорықпаңдар балалар,

Қарап-қарап алыңдар.

Міне осымен болдық, не істедік? Қандай тапсырма орындадық, тапсырма қиын болдыма? Қай жері қызық болды.

Сергіту сәтін жасадық.

Келген қонақты жақсы көңіл күймен қарсы алып,

Тапсырманы орындауға кірістік.

Сурет бойынша әңгіме жүргіздік.

Қысқы табиғат жайлы әңгіме жүргіздік.

Табиғат қандай тамаша.

Суретте не көріп тұрғанын баяндап береміз.

Барлық аңдардың, жүрістерін саламыз. Қалай жүретіндерін көрсетеміз.

Алынған сурет бойынша әңгіме жүргіздік.

Суретті қараған кез.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Балалар бүгін біз сендермен тіл дамыту сабағында,Бауырсақпен танысамыз.

Бауысақ дегенді білесіңдерме?

Бауырсақты ұнан пісіреді,алдымен илейді,сосын майғы пісіреді.

Бауырсақ қызыл-сары, түсті доп-домалақ. Тәп-тәтті болып шығады. Сондықтанда түлкі оны жегісі келген.

«Бауырсақ,бауырсақ мен сені жеймін,

Жемеші мен саған ән салып беремін»

Біз орманға барайық,

Жан-жағымызға қарайық.

Аю шықты қорбандап,

Қасқыр шықты ырылдап.

Түлкі шықты майысып,

Қоян шықты секіріп.

Қорықпаңдар балалар,

Қарап-қарап алыңдар.

Қандай тақпақ жаттадық?

Тақпақ не туралы болды?

Ұнады ма тақпақ?

Жатқа айтамыз ба?

Шеңберде жасалды.

Суретте не көріп тұрғанын баяндап береміз.

Барлық аңдардың, жүрістерін саламыз. Қалай жүретіндерін көрсетеміз.

Алынған сурет бойынша әңгіме жүргіздік.

Суретті қараған кез.

Бауырсақ

Бауырсақ

Иа, ұнады.

Айтамыз жатқа

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет

ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Д/о «Себетке түстері бойынша сал»

М: Әр түсті өз түстері бойынша себеттерге салу.

Балалар бізге бүгін қонаққа қуыршақ келді,оның қолында суретбар. Сол суретті талдап берсін дейді.

Ол суретте «Ақпыз,сары,қарамыз»деген Оның мәні яғни біздің Қазаұстан өте үлкен, осы елде түрлі,түрлі ұлтың адамдары тұрады. Тату тәтті ел болып бір шаңырақ астында тұрады.

Міне осы оның мағынасы, қандай мереке болса да оны баршамыз бірге тойлап,бірге қарсы аламыз.

Біз бақытты баламыз,

Би билеп, ән саламыз.

Құс болып қанат қағамыз,

Міне былай қарағыз,

Атша-жылдам шабамыз.

Қонаққа кім келді.?

Қандай мәселемен келді?

Қандай сурет көрдік?

Түстерді себеттерге салды.

Қуыршақты жақсы көңіл күймен қарсы алды.

Қуыршақтын қолындағы суретті бірге қарадық.

Шеңберде тұрып жасады.

Айгүл

Суретті әнгімелеп берсін деп

Әр түрлі адамдардың суреттері.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар

Балалар тыңдандаршы біреу есік қаққан сияқты. Мен барып қарап келейін. Балалар қараңдар бізге Айгүл қуыршақ келіпті. Балалар ол бізден қөмек сүрай келіпті.

Сендер қандай құстарды білесіңдер?

Айгүл сол сендер қандай құстарды білесіңдер солармен таныстырсын деп айтйға келіпті.

Ал сендер қандай құс білесіңдер?

Тоқылдақ. Ол қыста болады ағаштын ішінен құрттарын тоқфыылдағы мен тоқылдатып, алады, солай ағашты тазалайды.

Айгүл енді сен де білесің тоқылдақты.

Рахмет сендерге балалар.

Ал балалар тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Оңға қарай бұрылып,

Солға қарай бұрылып,

Бой сергітіп алайық.

Қонаққа кім келді?

Не үшін келді?

Қандай құспен таныстырдық?

Ол жылдың қай мезгілінде болады?

Шаттық шеңбер жасады.

Қім ол

Тоқылдақ

Тоқылдақ

Не істейді

Саубол Айгүл.

Сергіту сәтін жасады.

Айгүл қуыршақ келді.

Торғаймен деп.

Тоқылдақ.

Қыста.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс ірекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Д/О «Неге ұқсайды»

М: Заттың қайсысы не ұқсайтынын,тауып, дәлелдеу.

Балалар біз бүгін сендермен жаңа тақырып өтеміз,Оның тақырыбы:

«Қызықты ғарыш». Сендермен ғарыш туралы әңгімелесеміз. Адамдар арнайы зымыран мен ұшады, ол адамдардың арнайы киімдері,заттары, тамақтары да ерекше.

Онда Барлық адамдар ұша бермейді,арнайы білімі бар, икемі бар, адамдар ғана ұша алады.

Онда басқа ауа,басқа өмір.

Біз бақытты баламыз,

Би билеп, ән саламыз.

Құс болып қанат қағамыз,

Міне былай қарағыз,

Атша-жылдам шабамыз.

Қандай тақырып өттік?

Ол не туралы?

Онда немен барат?

Ойынды ойнап, мақсатына жетті.

Әңгімені мұқият тындап отырды.

Қызығушылық пен тындады.

Сергіту сәті жасалды.

Ғарыш деген

Ғарыш туралы.

Зымыранмен.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Балалардың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар

Балалар бүгін біз сендер мен құмырсқа туралы өтеміз.

Құмырсқалар өте еңбек қор келеді.

Құмырсқа туралы тақпақ жаттаймыз.

Аттаған бір шаһарға қырық мың қосын,

Қолында өзі жаяу не болсын.

Қолында еш нәрсесі болмаса да,

Өзіне тауып алар несібесін.

Міне осындай тақпақ, ойларында сақтандар.

Біз орманға барайық,

Жан-жағымызға қарайық.

Аю шықты қорбандап,

Қасқыр шықты ырылдап.

Түлкі шықты майысып,

Қоян шықты секіріп.

Қорықпаңдар балалар

Қарап-қарап алыңдар.

Қандай тақпақ жаттадық?

Ол не туралы?

Оңай болдыма жаттауға?

Шаттық шеңбер жасалды.

Балалар зер салып тындады.

Тақпақты мұқият тындады.

Сергіту сәтін жасадық

Құмырсқа.

Оның еңбекшілдігі

Ия. Онай.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс ірекет

ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Балалар біз бүгін сендермен, егістік жайлы әңгімелесеміз,

Егістік деп кең алқап жер,сары бидайлары шайқалған, көптеген көліктер егіс басында ,даханшыларда.

Алдымен жерді жартып, кейін оған бадай егеді. Сосын оны жаз бойы күтіп, күз уақытында комбайындармен орып алады да бидайды кептірілуге жібереді.

Сосын сол бидайдан барып диірменнен ұғып тартып, ұн әкеледі.

Ол ұнды наубайханаға апарып нан пісіреді.

Міне балалар осы егістік деген.

Тербеледі ағаштар,

Жел еседі алдымнан.

Кіп-кішкентай ағаштар

Ұп-ұлкен боп өседі.

Әңгіме не турулы болды?

Онда қандай жқмыстар жүргізіледі?

Одан не пісіреді?

Шаттық шеңбер жасалды

Балалар апйдың әңгімесін, қызығушылықпен тындап отырды.

Сергіту сәтін барлық бала жсады.

Егістік жайлы.

Егін егу және ору.

Ол ұннан нан пісіреді.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Топ-топ басамыз,

Бақшамызға барамыз.

Күні бойы қызыққа

Батамыз да қаламыз.

Балалар бізге бүгін қонаққа Майдангер ағамыз келіп отыр. Ал сәлем берейік. Сәленметсізбе аға қалай біздің бақшамызға келдіңіз?

Ой балалар қараңдаршы ағайдың кеудесінде, қаншама көп медальдар бар. Аға бұнын бәрін қайдан алдыңыз?

Бұнын бәрі де сіздікі ме?

Бұлар туралы әңгіме айтып берінізші. Ал ендеше тыңдаңдар. Балалар тындаңдаршы қандай қызық, бір жағынан аянышты, иа балалар. Майдангер аға,аталарымыз көп теген қиыншылық,ауыртпалық көріп, енді міне біздің алдымызға келіп соларын айтып отыр.

Қарлығашша ұшамыз,

Қоянша секіреміз.

Аюша қорбаңдаймыз.

Кіммен таныстық?

Ол бізге қандай әңгіме айтты?

Оның кеудесінде не болдды?

Шаттық шеңбер жасады

Майдангер ағамызды қарсы алып, оның кеудесіндегі медальдарымен таныстық.

Ағайдың әңгімесін тындап балалар қызыққа малынды.

Балаларға әңгіме дайын

Сергіту сәті жасалды.

Майдангер ағай келді.

Майданда болған әңгімесін айтты.

Медальдар болды.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет ұйымдастыру

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Жарқырайды күніміз,

Жарқырайды даламыз.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар.

Балалар кәзір бізде көктем келді, көктем тек өзі ғана келе салмай, өзімен бірге көктемгі құбылыстарды ала келді.

Міне жауын жауып тұр, яғни көктемгі жаңбыр,
Жау-жау жаңбыр деп, айтқан сайын жаңбыр жауып, гүлдер, ағаштар, айналаның бәрі де су ішіп.Шөлдерін қандырады.

Және көктемде найзағайлар жаңбырдын алдында ойнақтаса, ол жаңбыр жауат деген белгі.

Міне осындай жаңбырдын қасиеті бар, осыны балалар біліп жүріңдер.

Балалар жаңбыр ұнады ма сендерге?

Жаңбыр жақсыма?

Шаттық шеңбер ортада апаймен бірге жасалды.

Жаңбыр балаларға қызықты болды, көңілдері жақсы көтеріліп, ойнады.

Назағай да ұнады балаларға.

Иа ұнады жақсы екен.

Жаңбыр жақсы екен.

Іс әрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекеті

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Іс әрекет ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар

Балалар бізге бүгін қоян келді,қоян ертегі тындағысы келеді екен.

Ендеше оған «Ормандағы қоян» ертегісін оқып берейік.

Баяғы кезде орманда бір қоян болыпты, ол қоян бәрінен қорқатын бопты. Күндердің күнінде қорқудан шаршаған қоян, өз бойына ерік жігерін жинап, енді мен ешкімнен қорықпаймын деп, өз-өзіне күш беріп. Барлығына жария етеді. Міне осындай қоян туралы ертегі

Ұнады ма балалар.

Қарлығашша ұшамыз,

Қоянша секіреміз.

Аюша қорбаңдаймыз.

Ертегі үнады ма сендерге?

Қоян қандай болды?

Қандай болып ауысты.

Шеңбер жасалды.

Қоян келгенде балалар қатты қуанды.

Ертегі тындауға барлығы дайындалды.

Сергіті сәті жасадық

Ертегі ұнады бізге,

Қоян қорқақ болды,

Сосынбатыл болды.

Ісәрекет

Тәрбиешінің іс әрекеті

Баланың іс әрекет

Жағымды

Жағымсыз

Мотивация

Ізденіс ұйымдастыру

Сергіту сәті

Рефлексия

Шаттық шеңбер:

Арайлап таң атты,

Алтын сәуле таратты.

Қайырлы таң балалар,

Қайырлы таң апайлар

Балалар далаға қарайықшы дала қандай тамаша, күн жылынды,Ағаштар жасыл желекке айналды,күннің көзі жылыта бастады, бақшада құстардың сайрағаны естілді, күн шуақтана түсті, балалар жеңіл киіне бастады. Арықтардан су ағады, күн үзарып, түн қысқарды.Балаларға да ойнауға жақсарды көп ойнайсыңдар. Қыдырасыңдар.

Тербеледі ағаштар,

Жел еседі алдымнан.

Кіп-кішкентай ағаштар

Ұп-ұлкен боп өседі.

Балалар қандай жыл мезгілі келді?

Қандай өзгерістер болды?

Сендерге қандай жыл мезгілі ұнайды?

Шаттық шеңберді апаймен жасады.

Көктем туралы әңгімелеу де балалар қуанышпен ат салысты

Көктем,

Күн жылынды.

Көктем.

№

іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Жағымды жағы

Жағымсыз жағы

1.

2.

3

Мотивация

ізденіс- ұйымдастыру

Рефлексия.

Шаттық шеңбері

Кел балалар, күлейік,

Қабақ түйген не керек,

Көңілді болып жүрейік.

- Балалар, бізге бүгін ата қонаққа келіпті. Сендер атамен амандасыңдаршы.

- ата, бізге Отан жайлы айтып беріңізші.

Сурет бойынша әңгімелеу.

-Балалар, енді сендермен отбасы жайлы тақпақ жаттаймыз.

- Балалар, енді осы тақпақты әртүрлі дауыспен айтып көрейікші.

Д. О. «Отан деген не?»

Сергіту сәті

• Бүгін қандай тақпақ жаттадық?

• Не істедік?

Қорытындылау.

Балалар шаттық шеңберін шеңберде орындайды.

-Сәлеметсіз бе, ата.

- аюша

- түлкіше

- әндетіп т.б.

Сергіту сәтін орындау