Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.

өрмекші, құмырсқа және қарлығаш әңгімесі мазмұны бойынша әңгімелеу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.»

Бекітемін :

Ұйымдастырылған оқу іс әрекетінің технологиялық картасы

Күні: 23.11.16 ж

Тобы : Мектепалды даярлық

Мұғалімі: А.Даулетқалиева

Тақырыбы: Сөз,буын. Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш. (Ы.Алтынсарин әңгімесі.)

Білім беру саласы: Қатынас.

Бөлімі: Тіл дамыту.

Мақсаты: сөзді буынға бөлуді, «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесін мазмұңы бойынша әңгімелеп айтуды үйрету,әңгімні тындата отырып,бала қимылын дамыту,балалаады еңбекқорлыққа тәрбиелеу.

Қажетті көрнекі құралдар: жұмыс дәптері,көркем сурет.

Трилингвалды компонент: қарлығаш-ласточка- swallow ,ата-дедушка -granddad,өрмекші-паук-spider,құмырсқа-муравей-ant.

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті.

Балалардың іс - әрекеті

Себепті қызығушылығын ояту кезеңі

Шаттық шеңбері:

Арайлап атқан таңымыз,

Жайнасын бүгін күніміз!

Жайқалсын бүгін гүліміз,

Қайырлы таң, балалар!

-Балалар біздің топқа атай келді.

Топқа ата мен бала кіреді.

-Сәлеметсіңдер ме балалар! Мен ұзақ жол жүріп келдім.Өзіммен бірге сендерге бір қызықты әңгіме ала келдім.

Балалар шаттық шеңберіне тұрып, бір – біріне жылы лебіздерін білдіреді.

Педагогті ден қойып тындайды.

Балалар келген қогаққа амандасады.

-Сәлеметсіз бе ата,төрге шығыңыздар!

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

-Балалар ,атай бізге Ы.Алтынсариннің «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш» деген әңгімесін алып келіпті.

Ы.Алтынсарин-қазақ ағартушысы,ақын,жазушы.Ең алғаш қазақ балаларына мектеп ашып,балаларды білімге шақырып ұстаздық еткен дара тұлға.

Сендер ең алғаш мектепке барғанда ,ол кісінің «Кел балалар оқылық!» атты өлеңінімен танысасындар.Балаларға арналған «Әке мен бала»,«Екі дос»,«Өңер,білім бар жұртта»,«Киіз үй мен ағаш үй»,«Мейрімді бала»,«Асыл шөп»,«Аурудан аяған күштірек»,«Бұл кім?»,«Ананың сүюі» деген шығармаларын бар.«Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш» деген әңгімесін оқып береді.

Атасы мен баласы далада келе жатып,атасы баласынан сұрайды:

-Анау өрмекшіні көрдің бе?

Бала:

-Көрдім,өрмек тоқып отыр.

Ата:

-анау құмырсқаны көрдің бе?

Бала:

-Көрдім,аузында нанның ұңтағы бар,кетіп барады.

Ата:

-Жоғары қара,аспанда не көрңнеді?

-Бала:

Жоғарыда қарлығаш ұшып жүр,аузында тістеген шөбі бар,-дейді.

Сонда атасы былай дейді.

-Олай болса ,шырағым.сол кішкентай жәндіктер саған үлгі.Өрмекші маса мен шыбынды тұзақ құрып ұстаған соң өзіне азық етеді.Құмырсқа балаларына тамақ алып бара жатыр.Қарлығаш балапандарына ұя сау үшін шөп жинап жүр.Жұмыссыз жүрген еш жан жоқ.Сен де жұмыс істеуге әдеттенуін керек.

-Балалар,әңгіме сендерге ұнады ма?

Әңгіме де не туралы айтылған?

-Әңгімедегі кейіпкерлер қандай?

-Енді осы әңгімені келген қонақтар бізге сахналап берсін.(Қонақтар сахналап айтып береді).

-Балалар сендер буынға бөле аласындар ма?Әңгімедегі өрмекші.,құмырсқа,қарлығаш сөздерін буынға бөліндерші?

-Неше буыннан тұрады?

-Ия,дұрыс айтасындар.Бір дауысты дыбыс бір буынды құрайды.Ата,бала,өрмекші,құмырсқа-дегендердің бәрі –сөздер.Сөздер-буыннан тұрады.

Педагог әңгіме мазмұның балалардан сұрайды.

Трилингвалды компонент: қарлығаш-ласточка- swallow ,ата-дедушка -granddad,өрмекші-паук-spider,құмырсқа-муравей-ant.

Сергіту сәті:

Гүл өсірсең терлеп,

Мұнын аты –еңбек.

Кесте тіксең зерлеп,

Мұның аты –еңбек.

Сабағына жөғдеп,

Әзірленсең –еңбек.

Қиындықтың бәрі н,

Еібек қана жеңбек.

Мақал-мәте жаттау.

1.Еңбек-адамның екінші анасы.

2.Еріншек түске дейін ұйықтайды.

3.Жалқаулық –жаман ауру.

«Кімге қандай құрал керек?»-дидактикалық ойыны.

Ойын шарты:тіл дамыту дәптерінде орындалады.

Жұмыс дәптері:

Дәптердегі №3 тапсырма бойынша орындалады.

Жеке жұмыс жүргізіледі.

Балалар ынта қойып тыңдап отырады.

-Ия,әңгіме ұнады.

Өрмекші,құмырсқа,қарлығаштың еңбегі туралы айтылған.

Өте еңбек қор екен.

Балалар қызықтап тамашайды.

Балалар қолдарын шапалақтау арқылы буынға бөледі.

-Өр-мек-ші,Құ-мырс-қа,Қар-лы-ғаш.

Қайталайды.

Өлең мазмұна сай қимылдар жасайды.

Педагогпен бірге жаттап алады.

Тапсырманы орындайды.

Іс- әрекеттің бағалау кезеңі.

-Балалар бүгін кімнің әңгімесін тындадық?

-Әңгіме қалай аталады?

Педагог балаларға жұмбақтардың жауабың шешкізу арқылы оқу іс-әрекетін қортындылайды.

Жұмбақ.

1.Тоқыған ауы,шыбынның жауы.

2.Құжынаған жұмыскер,

Бірлескенде тым іскер.

3.Тым ерте ұшып келетін,

Үйіне сенің кіретін.

Қасиетті құс деп атайтын,

Балшықтан ұя жасайтын.

Барлығы атай мен баланы шығарып салады.

-Балалар сендер әңгімені өте жақсы түсінгендерің жұмбақ шешу барысында байқалды.Жарайсындар.

Ы.Алтынсарин әңгімесін тындадық.

«Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш».

1.Өрмекші.

2.Құмырсқа.

3.Қарлығаш.

Күтілетін нәтиже:

Орындайды: сөздерді буынға бөледі,дидактикалық ойынды дәптерде.

Түсінеді : үлкеннің айтқаны тәрбие екенін,ізеттілікті.

Қолданады: жұмбақтардың шешуі болған сөздерді әңгіменің тақырыбың шығару үшін.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам

Скачать
Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.

Автор: Даулетқалиева Арайлым Саржанқызы

Дата: 11.02.2017

Номер свидетельства: 390627

Похожие файлы

С?з.Буын

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(14) "С?з.Буын"
    ["seo_title"] => string(8) "soz-buyn"
    ["file_id"] => string(6) "301825"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456997210"
  }
}

Ашық сабақ "Салақтық" әдебиеттік оқу пәні

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Ашық сабақ "Салақтық" әдебиеттік оқу пәні"
    ["seo_title"] => string(43) "ashyk_sabak_salak_tyk_diebiiettik_ok_u_p_ni"
    ["file_id"] => string(6) "388299"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486357595"
  }
}

Ыбырай Алтынсарин «Таза б?ла?»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Ыбырай Алтынсарин «Таза б?ла?»"
    ["seo_title"] => string(25) "ybyraialtynsarintazabulak"
    ["file_id"] => string(6) "289327"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454778777"
  }
}

Баяндама "?лтты? ??ндылы?тар- т?рбиені? т?п ?азы?ы "

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(85) "Баяндама "?лтты? ??ндылы?тар- т?рбиені? т?п ?азы?ы ""
    ["seo_title"] => string(56) "baiandama-u-lttyk-k-u-ndylyk-tar-t-rbiienin-tup-k-azyg-y"
    ["file_id"] => string(6) "303966"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1457626558"
  }
}

?дебиеттік о?у С.Мауленов Дала ж?лдызы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "?дебиеттік о?у  С.Мауленов  Дала ж?лдызы"
    ["seo_title"] => string(43) "diebiiettik-ok-u-s-maulienov-dala-zhu-ldyzy"
    ["file_id"] => string(6) "292554"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1455294240"
  }
}

Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.

Просмотр содержимого документа «Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Өрмекші,құмырсқа және қарлығаш әңгімесі.»