Орманға саяхат

Орманға саяхат

Қоршаған орта туралы түсінік беру. Жабайы аңдар жайлы білімдерін бекіту.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Орманға саяхат»

«Самұрық қазына» ҰӘҚ қолдауымен құрылған Айлана ОО»

«Қасиетті жол»Қоғамдық қайырымдылық қоры

«Орманға саяхат»

Дайындаған: Жумадилова А.А

Баланың аты жөні:Омаров Наби

Астана 2016ж.

Тақырыбы: «Орманға саяхат»

Білімділік мақсаты:

Қоршаған орта туралы түсінігін кеңейту.
Жабайы аңдар жайлы білімін бекіту, олардың мекені яғни орман туралы білімін қалыптастыру.
Негізгі түстер және геометриялық фигуралар туралы білімін жетілдіру; үшбұрыш, төртбұрыш, дөңгелек, қызыл, жасыл, көк, сары
Қарапайым математикалық түсініктерін жетілдіру; көп – аз ұғымдарын қалыптастыру, санау қабілетін дамыту.

Түзету – дамытушылық мақсаты:

Қағаз бетінде және кеңістікте бағдарлауын дамыту: оң-сол.
Құрастыру праксисин дамыту
Көру, есту, ойлау, қиял, қабылдау қабілеттерін дамыту.
Создік қорын толықтыру, белсендіру.
Логикалық ойлау және зейін қабілеттерін дамыту үшін жағдай жасау.

Тәрбиелік мақсаты:

Тапсырмаларды орындауда өзбетімен орындау қабілетін тәрбиелеу.
Жануарларға деген сүйіспеншілік махаббатын тәрбиелей.
Сабаққа деген қызығушылығын арттыру.

Интеграциялық жағы: Таныдық, әлеуметтендіру, коммуникация.

Алғашқы жұмыс: Ормандағы жабайы аңдар жайлы кіріспе әңгіме.

Көрнекі - құралдар: орман суреті, аңдардың жеке - жеке суреттері, тапсырмалары бар карточкалар, әуенді центр, дәптер, қарындаштар.

Сабақ барысы:

І.ППН:

Мұғалім: Наби бүгінгі сабағымыз өте ерекше. Бізге көп қонақтар келіп отыр. Қане кей кел амандасайық. Сәлеметсіздерме!

Наби: Салеметсіздерме!

ІІ.Ұйымдастыру кезеңі:

Мұғалім: Наби бүгін мен сені орманға саяхатқа аппарамын. Орманда аңдарды кездестіруіміз мүмкін. Қалай ойлайсың? Орманда қандай аңдар тұрады?

Наби: Аю, түлкі, қоян, қасқыр, тиын, кірпі.

ІІІ. Негізгі бөлім:

Мұғалім Наби сен бүкіл аңдарды дұрыс атадың! Ал енді орманға кеттік. (орманға әуенмен кіріп, бірінші аңға кезігу).

Ой, Наби қара, мынау не?

Наби: Бұл тиын.

Мұғалім: Тиын көңілсіз. Қарашы тиынның қолында сиқырлы гүл бар, бірақ бұл гүлде қандайда бір бөліктері жетіспейді. Сол себепті ол көңілсіз. Қанекей екеуміз сол бөліктерін жинап, тиынның көңілін көтерейік. (гүл жапырағындағы түсіне сәйкес геометриялық фигураларды жинау).

Мұғалім: Наби жарайсың! Ал енді ар қарай барайық. Мынау кім? Ой қорқам! Бұл қасқыр ғой? Солайма?

Наби: ия бұл қасқыр!

Мұғалім: қара қасқырда ойын ойнайық дейді. Мында геометриялық фигуралар қандай заттарға ұқсайды. Соны тауып көрейік. (ассоциация пирамида – үшбұрыш т.б).

Мұғалім: жарайсың! Тамаша сен бәрін дұрыс таптың. Енді арқарай жүрейік. Анау ағаштың түбінде не ол жатқан? Жүр қарайық! Бұл не? Бұл қоян ғой. Ол ұйыктап қалыпты. Қане екеуміз оны оятып, оған арнайық өлең айтып берейік.

Ақ қоян тұршы,

Бетінді жуушы.

Айнаға қарашы,

Шашынды тарашы.

Міне, қоянда оянды. Олда сенімен ойнағысы келетіні сияқты. Қане ойнайық. Ол бізге таяқшалар дайындап қойыпты. Сол таяқшалардан мынадай «Үй құрастыру» керек. Жарайсың! Ал енда қоянға сау бол деп ары қарай жүрейік.

Алдымыздан түлкі шығады: мен сені жеймин дейді.

Саяхатшылар: бізді жеме, біз сенімен ойын ойнайық.

Қане кей, оң аяқ

Қане кей, сол аяқ

Қане кей, оң қол

Қане кей, сол қол

Оң аяқ, сол аяқ

Жаттығу онай ақ

Өлеңдерін жаксы. Онда мына суретте мен қай жағында тұрмын.

Наби оң жағында тұрсын.

Түлкі: мені сарғыш түсті қарындашпен боя.

VI. Саусаққа арналған жаттығу:

Кішкетай қоян секіріп келеді.

Үйдің маңында.

Қоян тез - тез секіреді.

Қане ұстап алайық.

Мұғалім: Наби қарашы мына ағаштың түбінде кірпі отыр. Қара ол өзіне жейтің қорегін жинап жатыр. Жүр оған көмектесейік. Алма мен саңырауқұлақтарды жапсырып, оларды санау.

Үш саңырауқұлақ және бес алма. Қайсысы көп? Қайсысы аз?

Мұғалім: қане мына ағаштын түбіне отырып, суретті жинайық, содан сон кімді кездестіргенімізді көреміз.

Наби: отырып қиылған суретті жинайды.

Мұғалім: бұл кім болды екен? Бұл бізде аю екен. Аюда бізге тапсырма дайындап қойыпты. Мына суреттердегі көлеңкеге қарап, жануарларды атау.

Наби: Қоян, аю, түлкі, қасқыр.

Мұғалім: жарайсын! Сен барлығын атап шықтын. Енді аю саған сыйлық берейін деп тұр. Жарайсың балақай! Сен барлық аңдарды білім танып тұрғаның үшін саған сыйлық.

Наби: Рахмет!

V.Сабақты қорытындылау.

Мұғалім: Міне біздің қызықты саяхатымыз аяқталды. Наби саған ұнадыма? Сабағымыз аяқталды. Барлығына сау болыңыздар! - Деп айтамыз.

Наби: Сау болыңыздар!

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Орманға саяхат

Автор: Жумадилова Айнаш Алибековна

Дата: 11.01.2017

Номер свидетельства: 377966

Похожие файлы

Саба?ты? та?ырыбы: ?ыс?ы орман?а саяхат

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(67) "Саба?ты? та?ырыбы: ?ыс?ы орман?а саяхат"
    ["seo_title"] => string(45) "sabak-tyn-tak-yryby-k-ysk-y-ormang-a-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "316250"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460041070"
  }
}

"Қысқы орманға саяхат"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""Қысқы орманға саяхат""
    ["seo_title"] => string(27) "k_ysk_y_ormang_a_saiakhat_1"
    ["file_id"] => string(6) "406467"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491303722"
  }
}

Конспект по теме " Орман?а саяхат "

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Конспект по теме " Орман?а саяхат ""
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekt-po-tiemie-ormang-a-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "263738"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449590705"
  }
}

?атынас. К?ркем ?дебиет «Бауырса?пен орман?а саяхат»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "?атынас. К?ркем ?дебиет «Бауырса?пен орман?а саяхат»"
    ["seo_title"] => string(49) "katynaskorkiemdiebiietbauyrsakpienormangasaiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "311778"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459254285"
  }
}

конспект урока на тему "Орман?а саяхат"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "конспект урока на тему "Орман?а саяхат""
    ["seo_title"] => string(36) "konspiekturokanatiemuormangasaiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "272068"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1451900585"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Орманға саяхат»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Орманға саяхат»