Балалар та??ы ше?берге т?рып бір-біріне с?ттілік тілейді.
Мына с?лу ?лемде,
Адам ?мір с?реді.
?лкен менен кішіге,
К?н с?улесін т?геді.
Тосын сый
Балалар ше?берге т?ра-
ды,т?рбиешімен бірге ?айталайды.
?йымдас-тырушы-ізденуші кезе?.
Рефлексивті-т?зетуші кезе?.
О?у іс-?рекетіні? барысы
?ане балалар ?ара?даршы бізге к?п ?она? келген екен ендеше ?она?тармен амандасайы?.
Амандасу ?лкенге,
Т?рбиені? басы ?ой,
Ал ?анеки б?ріміз,
С?лем дейік ?лкенге.
С?леметсіздерме апайлар!
?ане балалар енді орнымыз?а отырып, б?гін ?андай ертегі кейіпкерімен орман?а саяхат жасайтынымызды білу ?шін сендерге ж?мба? жасыр?ым келіп т?р.
1. ?зі ?у, ж?рген жері ай?ай – шу. (т?лкі)
2. Далада ж?р шап?ылап, керемет тым са???ла?,
Тек есектен бас?а да, о?ан ??сар жо? ??ла?. (?оян)
3. Ит сия?ты пішіні, ?натпайды ол кісіні. (?ас?ыр)
4. ?ыс бойына жатады, т?тті ?й?ы?а батады. (аю)
5. ?зі ?ып-?ызыл болып піседі
К?нге ??сас келеді. (бауырса?))?те Сонымен балалар, б?л кейіпкерлер ?ай ертегіде кездеседі екен? Т?рбиеші:Балалар ?ара?даршы бізге ?арай домалап біреу келе жатыр.Б?л кім болды екен.
?ас?ыр: Жо?-жо? мені? к??іл к?йім болып т?р?ан жо?.
?ас?ыр:Мені? ішім пысты. Мені? к??ілімді к?терсе?дер мен бауырса?ты жемеймін.
Сергіту с?ті «Ая? пенен топ-топ»
Жарайсы?дар балалар рахмет сендерге, жа?сы достары бар екен.
Т: Балалар ендеше ж?птасып ары ?арай саяхатымызды жал?астырайы?.
Аю: Бауырса?,бауырса? мен сені жеймін.
Аю: ойланып т?рып.Жарайды ендеше ма?ан мына тапсырманы орындап бері?дер. ?азір жылды? ?ай мезгілі? К?з мезгілінде неше ай бар, со??ы ?ай ай? К?з мезгілінде ?андай ?згерістер болады? К?з туралы та?па? білесі?дер ме?
Аю: Б?рекелді, Жарайсы?дар балалар, мен сендерді? достары?а бауырса??а тимеймін орман?а саяхаттап ж?ре бері?дер. К?з туралы к?п біледі екенсі?дер. Жолдары? болсын!
Т?лкі: Бауырса? бауырса? мен сені жеймін.
Т?лкі: Ой балалар мен ?ле? ты?да?ым келіп т?р?ан жо?. Мені? ?арным ашып т?р. Мен ?амыр ашытып ?ойып едім бауырса? пісірейін деп д??гелек пішін жасай алмай т?рмын. Егерде ма?ан к?мектессе?дер мен сендерді? достары? бауырса?ты жемеймін.
К?мектесеміз бе балалар!
Сауса? жатты?уы:
Бас барма?ым бастап берді
Сауса?тарым ?н салып берді
Шылдыр ш?мек шылдырлады
Кішкене б?бек былдырлады. Т?лкі: Б?рекелді! Жарайсы?дар балалар! Рахмет сендерге мен сендерге мына жаса?ан бауырса?тары?ды пісіріп ?келіп берейін. Т?рбиеші: Балалар ?ара?даршы біз кімні? ?йіне жетіп ?алды?? Бауырса?: Балалар сендерге к?п-к?п рахмет, сендер на?ыз доссы?дар. Сендер сия?ты а?ылды, мейірімді, достар к?п болсын. Сау болы?дар, балалар! Т?рбиеші: Міне балалар саяхаттап а?ыры ?з тобымыз?а да жеттік. ?ара?даршы ж?птаса ж?ріп, достаса ж?ріп талай ?иыншылы?ты же?дік. Балалар біз саяхат?а ?айда барды??
Олар енді еш уа?ытта бауырса??а тиіспейді. Біз а?дармен бауырса?ты татулы??а, досты??а, мейрімділікке баулыды?. Ал балалар біз де енді ?андай боламыз.? ?рине, ?ане бір - бірімізді ??ша?тап айтайы? «Біз ?р?ашанда тату, бірге боламыз». Ендеше ж?птаса татулы? та?па?ымызды айтайы?.
Балалар: Бізді? топта ?л - ?ыздар
Тату - т?тті ойнаймыз
?лемдегі бар адам?а
Тек жасылы? сыйлаймыз
Т?рбиеші: Балалар ?ара?даршы ?у т?лкі бізді алдамапты сендер к?мектескендері? ?шін, сый ретінде шын бауырса?тар пісіріп алып келіпті.
Балаларды мада?тап, Балалар ше?бер ??райы?,
?она?тармен ?оштасайы?.
Просмотр содержимого документа
«?атынас. К?ркем ?дебиет «Бауырса?пен орман?а саяхат»»
Ш.Шаяхметов атындағы Сұлукөл орта мектебі
Шағын орта тобына арналған оқу іс-әрекетінің ұйымдастырудың
технологиялық картасы
Тәрбиеші: Нурышова Р.С
Білім беру саласы:Қатынас.Таным.Шығармашылық.
Кіші сала:Көркем әдебиет.Мүсіндеу
Тақырыбы: Бауырсақпен орманға саяхат
Мақсаты: Балалардың бауырсақ ертегісі мен саяхат жасата отырып ертегіде кездескен
бауырсақ пен аңдар арасындағы қиыншылықтар жұптаса көмектесіп
орындатуға үйрету. Балаларға дәстүрлі емес әдіс - тәсілдермен жұптаса
орындату барысында сөйлеу арқылы тілдік қорларын молайту. Ойлау
қабілеттерін қиялдарын, есте сақтау қабілеттерін нығайту. Еңбекқорлыққа
достыққа, кішіпейілділікке мейірімділікке тәрбиелеу.Балаларды ертегілерден қарапайым
сюжетті бейнелеуге тарту. Алақан арасына салып домалақтау тәсілін үйрету. Пішінді
бұзбай, таза, ұқыпты орындауға тәрбиелеу.
Көрнекілік: тақтайша, ермексаз, сүрткіш, үлгі мүсін, геометриялық пішіндер,бауырсақ ертегісінің макеті. Залды безендіру, орман бейнесі Әдіс - тәсілі: көрсету, әңгімелеу, сұрақ – жауап,рөлдерде ойнау.
Билингвалдық компонент: Бауырсақ – Колобок
Қызмет
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Ынталандыру-оятушы кезең.
Тосын сый:
Балалар таңғы шеңберге тұрып бір-біріне сәттілік тілейді.
Мына сұлу әлемде,
Адам өмір сүреді.
Үлкен менен кішіге,
Күн сәулесін төгеді.
Тосын сый
Балалар шеңберге тұра-
ды,тәрбиешімен бірге қайталайды.
Ұйымдас-тырушы-ізденуші кезең.
Рефлексивті-түзетуші кезең.
Оқу іс-әрекетінің барысы
Қане балалар қараңдаршы бізге көп қонақ келген екен ендеше қонақтармен амандасайық.
Амандасу үлкенге ,
Тәрбиенің басы ғой,
Ал қанеки бәріміз,
Сәлем дейік үлкенге.
Сәлеметсіздерме апайлар!
Қане балалар енді орнымызға отырып, бүгін қандай ертегі кейіпкерімен орманға саяхат жасайтынымызды білу үшін сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр. 1. Өзі қу, жүрген жері айқай – шу. (түлкі) 2. Далада жұр шапқылап, керемет тым саққұлақ, Тек есектен басқа да, оған ұқсар жоқ құлақ. (қоян) 3. Ит сияқты пішіні, ұнатпайды ол кісіні. (қасқыр) 4. Қыс бойына жатады, тәтті ұйқыға батады. (аю) 5. Өзі қып-қызыл болып піседі Күнге ұқсас келеді. (бауырсақ))өте Сонымен балалар, бұл кейіпкерлер қай ертегіде кездеседі екен? Тәрбиеші:Балалар қараңдаршы бізге қарай домалап біреу келе жатыр.Бұл кім болды екен.
Бауырсақ:Ля-ля мен Бауырсақпын.
Сәлем кішкентай достарым
Т: Балалар бауырсақ қайдан тап болды.
Балалар бауырсақ ертегісін білеміз бе?
Ендеше бауырсақ ертегісін еске түсірейікші.
Бауырсақ: Бәрекелді,Жарайсыңдар мені,менің ертегімді жақсы біледі екенсіңдер.
Т: Бауырсақ сен қайда бара жатырсың?
Бауырсақ:Балалар мен ата-әжемді таба алмай жүрмін.
Т:Бауырсақ біз орманда серуендеп жүрміз,жүр сені атаң мен әжеңе апарып тастайық.Балалар бауырсаққа көмектесеміз бе?
Балалар қолымыздан ұстап саяхатқа шығамыз.(Бір кезде алдарынан секіріп қоян шығады)
Қоян:Бауырсақ,бауырсақ мен сені жеймін.
Қоян:Жоқ-жоқ менің өлең тыңдағым келіп тұрған жоқ.Егер сендер мына шашылып жатқан пішіндерді,атап ,түстерін ажыратып үй құрастырып берсеңдер мен бауырсақты жемеймін.
Т:Жарайсыңдар балалар.Ендеше саяхатымызды әрі қарай жалғастырайық.
Қасқыр:Бауырсақ,бауырсақ мен сені жеймін.
Қасқыр: Жоқ-жоқ менің көңіл күйім болып тұрған жоқ.
Қасқыр:Менің ішім пысты. Менің көңілімді көтерсеңдер мен бауырсақты жемеймін.
Сергіту сәті «Аяқ пенен топ-топ»
Жарайсыңдар балалар рахмет сендерге, жақсы достары бар екен.
Т: Балалар ендеше жұптасып ары қарай саяхатымызды жалғастырайық.
Аю: Бауырсақ,бауырсақ мен сені жеймін.
Аю: ойланып тұрып.Жарайды ендеше маған мына тапсырманы орындап беріңдер. Қазір жылдың қай мезгілі? Күз мезгілінде неше ай бар, соңғы қай ай? Күз мезгілінде қандай өзгерістер болады? Күз туралы тақпақ білесіңдер ме?
Аю: Бәрекелді, Жарайсыңдар балалар, мен сендердің достарыңа бауырсаққа тимеймін орманға саяхаттап жүре беріңдер. Күз туралы көп біледі екенсіңдер. Жолдарың болсын!
Түлкі: Бауырсақ бауырсақ мен сені жеймін.
Түлкі: Ой балалар мен өлең тыңдағым келіп тұрған жоқ. Менің қарным ашып тұр. Мен қамыр ашытып қойып едім бауырсақ пісірейін деп дөңгелек пішін жасай алмай тұрмын. Егерде маған көмектессеңдер мен сендердің достарың бауырсақты жемеймін.
Көмектесеміз бе балалар!
Саусақ жаттығуы:
Бас бармағым бастап берді
Саусақтарым ән салып берді
Шылдыр шүмек шылдырлады
Кішкене бөбек былдырлады. Түлкі: Бәрекелді! Жарайсыңдар балалар! Рахмет сендерге мен сендерге мына жасаған бауырсақтарыңды пісіріп әкеліп берейін. Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы біз кімнің үйіне жетіп қалдық? Бауырсақ: Балалар сендерге көп-көп рахмет, сендер нағыз доссыңдар. Сендер сияқты ақылды, мейірімді, достар көп болсын. Сау болыңдар, балалар! Тәрбиеші: Міне балалар саяхаттап ақыры өз тобымызға да жеттік. Қараңдаршы жұптаса жүріп, достаса жүріп талай қиыншылықты жеңдік. Балалар біз саяхатқа қайда бардық?
Олар енді еш уақытта бауырсаққа тиіспейді. Біз аңдармен бауырсақты татулыққа, достыққа, мейрімділікке баулыдық. Ал балалар біз де енді қандай боламыз.? Әрине, қане бір - бірімізді құшақтап айтайық «Біз әрқашанда тату, бірге боламыз». Ендеше жұптаса татулық тақпағымызды айтайық. Балалар: Біздің топта ұл - қыздар Тату - тәтті ойнаймыз Әлемдегі бар адамға Тек жасылық сыйлаймыз Тәрбиеші: Балалар қараңдаршы қу түлкі бізді алдамапты сендер көмектескендерің үшін, сый ретінде шын бауырсақтар пісіріп алып келіпті.
Балаларды мадақтап, Балалар шеңбер құрайық, Қонақтармен қоштасайық.
Осымен ұйымдастырылған оқу – іс әрекетіміз аяқталды қонақтармен қоштасайық.
Тәрбиешінің айтқанын қайталайды.
Балалардың мұқият
Тыңдап жұмбақтардың жауабын айтады.
Балалар: «Бауырсақ ертегісінен»
Білеміз
Балалар сұрақ –жауап арқылы айтып береді.
Көмектесеміз
1.бала-Сүйкімді аппақ қоян. Жемеңізші біздің досымызды,бауырсақты.Біз сізге өлең айтып береміз.
Балалар: ЖарайдыҚоян біз келістік (Балалар пішіндерді атап береді,түстерді ажыратып,үй құрастырады.)
2.БАЛА: Жемеңізші,Қасқыр аға,біз сізге өлең айтып береміз.
Балалар тәрбиешімен бірге қайталап қимылдар жасайды.
2.БАЛА: Жемеңізші,Аю аға,біз сізге өлең айтып береміз.
Балалар тапсырманы бұлжытпай орындайды,күз турала тақпақтар айтады.
Балалар: домалап,домалап бауырсақпен бірге саяхаттап келеміз.
3.бала: Жемеші, Түлкі апа, біз сізге өлең айтып береміз
Иә көмектесеміз
Балалар қамырдан дөңгелек бауырсақ жасап береді
4.бала: Бауырсақтың ата-әжесінің үйіне келдік.
Балалар: Сау болыңыз, Бауырсақ!
Орманға бауырсақпен саяхаттап бардық.
«Бауырсаққа».
Қу түлкіге жегізген жоқпыз.
«Біз әрқашанда тату, бірге боламыз».
Балалар:
Біздің топта ұл - қыздар Тату - тәтті ойнаймыз Әлемдегі бар адамға Тек жасылық сыйлаймыз
Қол ұстасып тұрайық, Шеңберді біз құрайық Көріскенше күн жақсы Сау, саламат болайық!
Күтілетін нәтиже
Білу: Ертегінің мазмұның толық есте сақтады.
Өзіне үйренгені: Дауыс ырғағын, артистік қабылеттерін дамытты.
