Конспект урока на тему "Орман?а саяхат"

Та?ырыбы: «Орман?а саяхат» Ма?саты: ??стар туралы білімдерін бекіту. Міндеттері: Білім беру:??старды? т?рлерін, ?ыстайтын ж?не жыл ??старды ажырату, айырмашылы?ын белгілеу. Дамыту: Тілін дамыту, с?здік ?орын байыту. Т?рбиелік: ??стар?а деген ?ам?орлы?ын т?рбиелеу. С?здік ж?мыс: ?ыстайтын ??стар, жыл ??стар. ?остілді компонент: Орысша к?з-осень, орман- лес, к?згі орман-осенний лес. Айма?ты? компонент: Бізді? ауылымызды? орманына к?з келді ме? (И?, бізді? ауылымызды? орманына к?з келді.) ?діс-т?сілі: ??гімелесу, ж?мба? шешу, с?здік ж?мыс, балалар?а с?ра? ?ою, денсаулы? са?тау технологиясын ?олдану: дем алу жатты?улар, цветотерапия, су-джок терапия. Триз элементтерін ?олдану. Жа?а технологиясын ?олдану: коллаж. ИКТ технологиясын ?олдану. ?йымдастыру-іздестіру. Ж?мба?: Жай?ал?ан а?аштар, Сылдырла?ан б?ла?тар. К??ілді? сарайын, Ашатын ?ажаптар. (Орман) Балалар, мен не туралы ж?мба? жасырдым? Жылды? ?ай мезгілі? (к?з) Орысша к?з-осень, орман- лес, к?згі орман-осенний лес. Бізді? ауылымызды? орманында ?згерістер болыпты, ол ?андай ?згерістер? (И?, бізді? ауылымызды? орманына к?з келді.) Неге солай ойлайсы?? Мотивациялы? – ?оз?аушылы?: Олай болса к?з орманына саяхат?а шы?амыз. Орман?а барар алдында орман ережесін еске т?сірейік. Орман ережесін біледі екенсі?дер біра? к?п кедергілер болады, ??ыпты болы?дар. Бір-біріні? артынан судан ?тейік, тастын ?стімен ж?рейік. Т?рлі-т?сті тастарды? ?стінен аттап ?теді. (динамическая пауза) Міне орман?а да келдік. Балалар к?згі орманны? ауасы ?андай тамаша, дем алайы?. (дем алу жатты?улар) Айнала?а ?ара?даршы ?демі ме? Осындай к?зді? бейнесіне ?арап ?андай ?демі с?здер айту?а болады? (тамаша, с?лу,к?рікті, ?йб?т, керемет). Орманны? несі жа?сы, несі жаман? Триз ойыны: «Жаман-жа?сы» К?з Ханшайымы кіреді. (амандасады) Сендерге мені? орманым ?нады ма? Мені? орманым ?ажайыптар?а толы. И?, балалар шындада нені? ?демі дыбыстар? (??старды? дыбыстары) ??старды?. К?зде ??старды? тіршілігінде ?андай ?згерістер болады? Жыл ??стары жылы жа??а ?шып кетеді. Жыл ??старын атап бері?дер. Слайд: «??стар» Суретте ?андай ??стар? (дала ??стары) Неге дала ??стары деп айтамыз? Суреттегі ??старды атап бері?дер, оларды ?алай атаймыз? ?ыстап ?алатын ??стар. ?ыстап ?алатын ??стар ?ыста ?андай ?иыншылы?тар?а тап болады? Олар суы?тан ?ор?ама ?лде ашты?тан ба? Нурахмет, ?зі?е ?на?ан бір ??сты атап ж?не сипаттап бере ?ой. (алгоритм бойынша) 1. Б?л не? 2. Т?сі ?андай? 3. Немен жабды?тал?ан? 4. Дене м?шелері 5. ?айда мекендейді? 6. ?айда, ?ай жерде ?я салады? 7. Немен к?ректенеді? 8. Баласын не деп айтамыз?(балапан) 9. ?андай дыбыс шы?арады? 10. ?андай пайдасы бар? Музыкалы? сергіту с?тін ?ткізу. Енді балалар осы ?демі ??сты суретке салып К?з Ханшайымына сыйлайы?. ?діс-т?сілін еске т?сіру, к?мектесу, ба?ылау. Балалар ?демі сурет салу ?шін сауса?ымызды жатты?тыру керек. (су-джок жатты?улары) Балалар допты ала?андарына алады ары-бері домалатады. Екі ала?аныны? арасына алып аздап мыжып орына ?ояды. Енді балалалар ?айшымен ж?мыс ережесін еске т?сірейік ж?не ??ыпты ж?мыс жасайы?. Балалар сурет салады ж?не ??стын бейнесін ?иып жапсырады. (коллаж технологиясын ?олданады) ?орытынды: Не туралы ??гімелестік? ?айда барды?? Нені? суретін салды?? ?з суреті?ді ??гімелеп бер. К?тілетін н?тиже: Біледі: Жыл ??старын ж?не ?ыстап ?алатын ??старды біледі ж?не ажыратады. ?андай т?сініктерді игерді: Жыл ??стар-суы??а шыдамайды ж?не аязда ?ардын астынан тама? ?здеріне тауып алалмайды. Ме?герген да?дылары мен іскерліктері: с?ра?тар?а жауап берді,??старды? бейнесін ?иып жапсырды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока на тему "Орман?а саяхат"»

Казакстан

Актюбинская область

Темирский р/н

пгт. Шубаркудук

шк. им. Ж Кереева

вос : Жарлгасова Женисгуль Жоламановна

Тақырыбы: «Орманға саяхат»

Мақсаты: Құстар туралы білімдерін бекіту.

Міндеттері: Білім беру:Құстардың түрлерін, қыстайтын және жыл құстарды ажырату, айырмашылығын белгілеу.

Дамыту: Тілін дамыту, сөздік қорын байыту.

Тәрбиелік: Құстарға деген қамқорлығын тәрбиелеу.

Сөздік жұмыс: қыстайтын құстар, жыл құстар.

Қостілді компонент: Орысша күз-осень, орман- лес ,

күзгі орман-осенний лес.

Аймақтық компонент: Біздің ауылымыздың орманына күз келді ме? (Иә, біздің ауылымыздың орманына күз келді.)

Әдіс-тәсілі: Әңгімелесу, жұмбақ шешу, сөздік жұмыс, балаларға сұрақ қою, денсаулық сақтау технологиясын қолдану: дем алу жаттығулар, цветотерапия, су-джок терапия. Триз элементтерін қолдану. Жаңа технологиясын қолдану: коллаж. ИКТ технологиясын қолдану.

Ұйымдастыру-іздестіру.

Жұмбақ: Жайқалған ағаштар,

Сылдырлаған бұлақтар.

Көңілдің сарайын,

Ашатын ғажаптар. (Орман)

Балалар, мен не туралы жұмбақ жасырдым?

Жылдың қай мезгілі? (күз)

Орысша күз-осень, орман- лес , күзгі орман-осенний лес.

Біздің ауылымыздың орманында өзгерістер болыпты, ол қандай өзгерістер? (Иә, біздің ауылымыздың орманына күз келді.)

Неге солай ойлайсың?

Мотивациялық – қозғаушылық:

Олай болса күз орманына саяхатқа шығамыз.

Орманға барар алдында орман ережесін еске түсірейік.

Орман ережесін біледі екенсіңдер бірақ көп кедергілер болады, ұқыпты болыңдар.

Бір-бірінің артынан судан өтейік, тастын үстімен жүрейік. Түрлі-түсті тастардың үстінен аттап өтеді. (динамическая пауза)

Міне орманға да келдік.

Балалар күзгі орманның ауасы қандай тамаша, дем алайық. (дем алу жаттығулар)

Айналаға қараңдаршы әдемі ме?

Осындай күздің бейнесіне қарап қандай әдемі сөздер айтуға болады?

(тамаша, сұлу,көрікті, әйбәт, керемет). Орманның несі жақсы, несі жаман?

Триз ойыны: «Жаман-жақсы»

Күз Ханшайымы кіреді. (амандасады)

Сендерге менің орманым ұнады ма?

Менің орманым ғажайыптарға толы.

Иә, балалар шындада ненің әдемі дыбыстар? (құстардың дыбыстары)

Құстардың.

Күзде құстардың тіршілігінде қандай өзгерістер болады?

Жыл құстары жылы жаққа ұшып кетеді. Жыл құстарын атап беріңдер.

Слайд: «Құстар»

Суретте қандай құстар? (дала құстары)

Неге дала құстары деп айтамыз?

Суреттегі құстарды атап беріңдер, оларды қалай атаймыз?

Қыстап қалатын құстар.

Қыстап қалатын құстар қыста қандай қиыншылықтарға тап болады?

Олар суықтан қорқама әлде аштықтан ба?

Нурахмет, өзіңе ұнаған бір құсты атап және сипаттап бере ғой.

(алгоритм бойынша)

1. Бұл не?

2. Түсі қандай?

3. Немен жабдықталған?

4. Дене мүшелері

5. Қайда мекендейді?

6. Қайда, қай жерде ұя салады?

7. Немен көректенеді?

8. Баласын не деп айтамыз?(балапан)

9. Қандай дыбыс шығарады?

10. Қандай пайдасы бар?

Музыкалық сергіту сәтін өткізу.

Енді балалар осы әдемі құсты суретке салып Күз Ханшайымына сыйлайық.

Әдіс-тәсілін еске түсіру, көмектесу, бақылау.

Балалар әдемі сурет салу үшін саусағымызды жаттықтыру керек.

(су-джок жаттығулары)

Балалар допты алақандарына алады ары-бері домалатады. Екі алақанының арасына алып аздап мыжып орына қояды.

Енді балалалар қайшымен жұмыс ережесін еске түсірейік және ұқыпты жұмыс жасайық.

Балалар сурет салады және құстын бейнесін қиып жапсырады.

(коллаж технологиясын қолданады)

Қорытынды:

Не туралы әңгімелестік?

Қайда бардық?

Ненің суретін салдық?

Өз суретіңді әңгімелеп бер.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Жыл құстарын және қыстап қалатын құстарды біледі және ажыратады.

Қандай түсініктерді игерді: Жыл құстар-суыққа шыдамайды және аязда қардын астынан тамақ өздеріне тауып алалмайды.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: сұрақтарға жауап берді,құстардың бейнесін қиып жапсырды.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
конспект урока на тему "Орман?а саяхат"

Автор: Жарлгасова Женисгуль Жоламановна

Дата: 04.01.2016

Номер свидетельства: 272068

Конспект урока на тему "Орман?а саяхат"

Просмотр содержимого документа «конспект урока на тему "Орман?а саяхат"»

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«конспект урока на тему "Орман?а саяхат"»