Организованная учебная деятельность. Конструирование. "Солнце"

Технологическая карта

организованной учебной деятельности

Возрастная группа: средняя группа  

Образовательная область: «Познание»                                                                    

Раздел: Конструирование

Тема: «Солнце» (пенопласт, спички)

Цель: учить делать поделку из пенопласта, закрепить знания о последовательности работы. Развивать мелкую моторику рук, мышление, фантазию. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, усидчивость.

Материал и оборудование: игрушка Солнышко, МРЗ зарядка «Солнышко лучистое», пенопластовые круги по количеству детей, спички,  фломастеры. 

Предварительная работа: покрасить в желтый цвет круги пенопласта.

Словарная работа: бросовый материал.

Билингвальный компонент: солнышко – к?н.

Этапы деятельности

Действия педагога

Действия детей

Мотивационно-побудительный

Предлагает отгадать загадку:

Утром добрая девица,
В каждый дом попасть стремится,
Чтобы стало всем светло,
И уютно и тепло.

Ну, а вдруг раздухарится,
Эта рыжая девица,
Будет и жара и зной,
Не поспорите со мной!

Угадывают загадку:

- Это солнце!

Организационно-поисковый

Показывает игрушку солнышко. Ребята что вы знаете о солнышке? Расскажите.

Давайте выучим маленькое стихотворение про солнышко:

Милое «Солнышко»,
Ярче нам свети!
Нам с тобою, «Солнышко»,
Вместе по пути.

- Молодцы, а кого из вас мама дома называет солнышком?

- А хотите сами сделать солнышко и подарить его маме, чтобы оно всегда ей напоминала о вас!

Билингвальный компонент: солнышко – к?н.

Показ

Берем пенопласт, какой он формы?

Назовите мне предметы круглой формы.

А какого цвета?

Назовите мне, что может быть желтого цвета?

У меня в руках пенопласт: круглый, желтый на что он похож?

А что нужно сделать, чтобы он стал похож на солнышко?

Правильно, а лучики мы сделаем из спичек. Педагог по контуру круга вставляет спички в пенопласт.

Что нужно сделать, чтобы солнышко ожило? Правильно нарисовать глазки и ротик, но он обязательно должен улыбаться, ведь вам приятно, когда вас мама называет солнышко и у вас всегда появляется улыбка на лице.

Педагог рисует и показывает детям готовое солнышко.

- Прежде, чем приступить к работе, предлагаю сделать веселую разминку «Солнышко лучистое»  (включает МРЗ).

После разминки воспитатель предлагает приступить к работе напоминая последовательность выполнения.

- Солнышко, круглое, желтое, оно светит находиться на небе, прячется за тучки… 

От его тепла может быть жарко, оно очень яркое и греет хорошо летом…

Повторяют слова стихотворения.

Ответы детей.

- Да!

- круглый.

- Мяч, тарелка и т.д.

- Желтого.

- Солнышко, цыпленок и.т.д.

- На колобка.

- Сделать лучики.

Следят за действиями воспитателя.

- Нарисовать глазки и ротик.

Радуются результату взрослого.

Выполняют движение под слова.

Самостоятельная работа  детей.

Рефлексивно-корригирующий

После выполнения работы педагог организует выставку работ.

Рассматривают работы друг друга. Радуются результату.

Ожидаемый результат:

Знать:  как преобразовывают бросовый материал, функцию солнца;

Иметь:  представление, что готовая форма бросового материала может быть основой будущей поделки;

Уметь:  передавать характерные особенности строения и окраски поделки, используя пенопласт, спички, фломастеры.