Интегрированные предметы: математика, творчество, развитие речи
Приветствие
Делим детей на группу по цветам асыка. Каждый садится в свою группу.
У нас сегодня в гостях Буратино. Буратино потерял свой золотой ключь. Давайте поможем ему, найти золотой ключик.
Ребята у нас здесь конвертик. Давайте откроем его и посмотрим что там?
Ребята смотрите у нас здесь конвертик с заданиями. Мы должны посчитать прямым счетом от 1-10 и обратным счетом от 10-1.
Следующее задание «Построить цифры в прямом и обратном порядке»
Дети выходыт к доске им раздаются карточки с цифрами, дети должны по команде учителя построить цифры в прямом и обратном счете
Найти «Потерянные цифры»
Индивидуальная работа
Детям раздаются карточкис пропущенными цифрами, дети самостоятельно должны написать недостающиеся цифры.
1
3
4
6
8
9
Физминутка «Мы считали, мы считали»
Групповая работа «Мозайка» собрать мозайку по числам
Дети в группе собирают мозайки по цифрам, если собрать цифры по порядку то можно собрать картинку
Молодцы ребята мы нашли ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК Буратино. Мы смогли решить все задания кторые нам встречались в пути. В знак благодарности Буратино оставил Вам подарочки. Вы все молодцы что участвовали на уроке активно и дружно.
Школа-лицей №5
Разработка открытого урока по конкурсу «Лучший урок-2025»