Менің сүйікті үй жануарларым

Мақсаты: Үй жануарлары туралы түсініктерін бекіту, үй жануарлары төлдерін дұрыс атай білуді үйретуді жалғастыру. Үй жануарларының беретін пайдасы туралы түсінік бере отырып, білімдерін толықтыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Үй жануарларына деген сүйіспеншілік сезімге және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Оқу іс - әрекет әдістері: Әңгімелесу, түсіндіру, суретпен, слайдпен жұмыс, жұмбақ шешу, дид - қ ойын.
Көрнекілігі: Жануарлар туралы суреттер – слайд, аудиожазба, интерактивті тақта.
Билингвальдық компонент(орыс тілінде сөздер үйрену):
Сиыр – корова,түйе – верблюд,қой – баран,жылқы – лошадь,мысық – кошка,ит – собака.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушы	Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Арайлап атқан әр күнге.	Балалар шеңберде тұрып, тақпақ айтып шықты.
Іздену – ұйымдастыру	- Балалар мен бүгін мектепке келе жатып бір сандық тауып алдым. Ол жай сандық емес, сиқырлы сандық екен. Бұл сандықтың ішіне жануарлар мен құстарды сиқырлап салып қойыпты. Оларды құтқару үшін біз сендермен жұмбақтар шешуіміз керек. Егер жұмбақтардың жауабын дұрыс тапсаңдар,үй жануарлар сандықтан босатады. (әрбір жауаптағы жануарлардың суретін шығарып тақтаға ілу) 1. Кезікті бір жануар, Үстінде екі тауы бар. 2. Құлды екен әр шаруа, қазығына құт байлап. Қанша құйып алсаң да, сарқылмайды сүт – қаймақ. 3. Көкке шаншып құйрығын, келеді шауып жүйрігім. 4. Кішкене ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар. 5. Желп – желп етіп сақалы, қолыңнан дәм татады. Балалар бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атаймыз. -Балалар, тыңдаңдаршы, нелердің даусы? -Дұрыс айтасыңдар, балалар,осы сиыр, қойды үй жануарлары деп атайды.Үй жануарларына сонымен бірге жылқы, түйе, ешкі және ит пен мысық жатады.Мысық-ол үйде тұрады.Ал, ит үйдің сыртында,үйшікте тұрады.Ол үйді күзетеді.Ит-жеті қазынаның бірі. -Балалар,сендерді ата-әжелерің қандай сөздермен еркелетеді? - Сендерді ата-әжелерің жақсы көріп,сүйкімді жануарлардың аттарымен еркелетеді екен,қандай тамаша! - Балалар, осы сүйкімді жануарлар төрт түлікке жатады. Олар:түйе,жылқы, сиыр,қой,ешкі.Түйенің баласы-бота, сиырдың баласы-бұзау, қойдың баласы-қозы,ешкінің баласы-лақ,жылқының баласы-құлыншақ. Халқымыздың байлығы да, берекесі де осы малдар. «Ғажайыпстанға саяхат» мульти топтамасынан үзінді көрейік. Үзінді не туралы екен? Олар қайда мекендейді? Оларды кімдер күтіп, баптайды? Олар немен қоректенеді? Оларды неге үй жануарлары дейді? Сөзік жұмыс. Балалар, жануарлар сендерге көмектескендерің үшін рахмет айтып жатыр. Енді біз «Айнытпай сал» ойынын ойнап жіберейік. «ОЙЫН ОЙНАТУ». Олай – былай жүгіріп, ала мысық ойнайды. Аша алмаса есікті, дыбыстайды ол қалай. Күзетші күшік – саққұлақ, Үй күзетіп шапқылап. Дыбыс шықса қаттырақ, Қалай, қалай үреді. Өте жақсы, балалар. Сергіту сәті. « Қойлар» (Музыкамен). Сонымен балалар үй жанарларына нелер жатады? Өте жақсы балалар. Енді үй жануарларының бізге тигізер пайдасы қандай екеніне тоқталып кетейік. Адамға пайдасы өте көп.Сүтін ішеміз,етін жейміз, киім қыламыз. Сиырдың,қойдың, сүтінен май,құрт,айран, ірімшік жасайды. Адамдар да оларға қамқорлық көрсетеді. Бағады,шөп,жем, су береді, сауады,көптеген күтім жасайды. Үй жануарлары өздері күн көре алмайды. Ата бабамыздан келе жатқан қасиетті жануарларды өте жақсы көрген,күтіп,қасиеттеп қараған. Енді балалар дәптеріміздегі тапсырманы орындайық. (дәптерде бейнеленген жануарлардың ішінен үй жануарларын тапқызу. Оларды бояту). «ТӨЛДЕРІН ТАП» дидактикалық ойын.	(түйе) (сиыр) (жылқы) (қой) (ешкі) «Үй жануарлары.» Ботақаным,қозым,құлыным, еркем, кішкентай лағым, қошақаным. Балалар барі тамашалап қарайды Үй жануарлары жайлы Үйде, қорада. Адамдар. Жем, шөп, су Себебі үйде бағылады. Мияу-мияу-мияу Оуп-оуп-оуп Балалар қимылдармен орындайды. Сиыр, түйе, жылқы, қой, ешкі
Рефлексті - коррекциялау	Жақсы, балалар. -Сонымен бүгінгі сабағымызда не туралы айттық. -Үй жануарларын атайықшы. -Үй жануарларының пайдасы барма. Балалар, бүгінгі сабаққа жақсы қатысқан балаларға сыйлығымыз бар. Сабақты қорыта келе сендерге айтарым, үй жануарлары үнемі қамқор болуымыз керек. Олар үнемі бізден қамқорлық күтеді. Осымен сабағымыз аяқталды. Сау болыңыздыр!	Үй жануарлары туралы. -Сиыр, жылқы, түйе,қой,ешкі, және мысық, ит. -Бар. Сау болыңыз!

Күтілетін нәтиже:
Біледі: үй жануарларын, олардың төлдерін атайды.Жұмбақ шешуді.
Түсінеді: Үй жануарларының адамға пайдасын, оларды күтуде адамдардың еңбегін.
Меңгереді: Жануарларға сүйіспеншілік сезіммен және қамқорлықпен қарауды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Менің сүйікті үй жануарларым»

Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: Жаратылыстану
Тақырыбы: «Менің сүйікті үй жануарларым»
Мақсаты: Үй жануарлары туралы түсініктерін бекіту, үй жануарлары төлдерін дұрыс атай білуді үйретуді жалғастыру. Үй жануарларының беретін пайдасы туралы түсінік бере отырып, білімдерін толықтыру. Есте сақтау қабілеттерін дамыту. Үй жануарларына деген сүйіспеншілік сезімге және қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Оқу іс - әрекет әдістері: Әңгімелесу, түсіндіру, суретпен, слайдпен жұмыс, жұмбақ шешу, дид - қ ойын.
Көрнекілігі: Жануарлар туралы суреттер – слайд, аудиожазба, интерактивті тақта.
Билингвальдық компонент(орыс тілінде сөздер үйрену):
Сиыр – корова,түйе – верблюд,қой – баран,жылқы – лошадь,мысық – кошка,ит – собака.

Әрекет кезеңі	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық- қозғаушы	Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Арайлап атқан әр күнге.	Балалар шеңберде тұрып, тақпақ айтып шықты.
Іздену – ұйымдастыру	- Балалар мен бүгін мектепке келе жатып бір сандық тауып алдым. Ол жай сандық емес, сиқырлы сандық екен. Бұл сандықтың ішіне жануарлар мен құстарды сиқырлап салып қойыпты. Оларды құтқару үшін біз сендермен жұмбақтар шешуіміз керек. Егер жұмбақтардың жауабын дұрыс тапсаңдар,үй жануарлар сандықтан босатады. (әрбір жауаптағы жануарлардың суретін шығарып тақтаға ілу) 1. Кезікті бір жануар, Үстінде екі тауы бар. 2. Құлды екен әр шаруа, қазығына құт байлап. Қанша құйып алсаң да, сарқылмайды сүт – қаймақ. 3. Көкке шаншып құйрығын, келеді шауып жүйрігім. 4. Кішкене ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар. 5. Желп – желп етіп сақалы, қолыңнан дәм татады. Балалар бұлардың барлығын бір сөзбен қалай атаймыз. -Балалар, тыңдаңдаршы, нелердің даусы? -Дұрыс айтасыңдар, балалар,осы сиыр, қойды үй жануарлары деп атайды.Үй жануарларына сонымен бірге жылқы, түйе, ешкі және ит пен мысық жатады.Мысық-ол үйде тұрады.Ал, ит үйдің сыртында,үйшікте тұрады.Ол үйді күзетеді.Ит-жеті қазынаның бірі. -Балалар,сендерді ата-әжелерің қандай сөздермен еркелетеді? - Сендерді ата-әжелерің жақсы көріп,сүйкімді жануарлардың аттарымен еркелетеді екен,қандай тамаша! - Балалар, осы сүйкімді жануарлар төрт түлікке жатады. Олар:түйе,жылқы, сиыр,қой,ешкі.Түйенің баласы-бота, сиырдың баласы-бұзау, қойдың баласы-қозы,ешкінің баласы-лақ,жылқының баласы-құлыншақ. Халқымыздың байлығы да, берекесі де осы малдар. «Ғажайыпстанға саяхат» мульти топтамасынан үзінді көрейік. Үзінді не туралы екен? Олар қайда мекендейді? Оларды кімдер күтіп, баптайды? Олар немен қоректенеді? Оларды неге үй жануарлары дейді? Сөзік жұмыс. Балалар, жануарлар сендерге көмектескендерің үшін рахмет айтып жатыр. Енді біз «Айнытпай сал» ойынын ойнап жіберейік. «ОЙЫН ОЙНАТУ». Олай – былай жүгіріп, ала мысық ойнайды. Аша алмаса есікті, дыбыстайды ол қалай. Күзетші күшік – саққұлақ, Үй күзетіп шапқылап. Дыбыс шықса қаттырақ, Қалай, қалай үреді. Өте жақсы, балалар. Сергіту сәті. « Қойлар» (Музыкамен). Сонымен балалар үй жанарларына нелер жатады? Өте жақсы балалар. Енді үй жануарларының бізге тигізер пайдасы қандай екеніне тоқталып кетейік. Адамға пайдасы өте көп.Сүтін ішеміз,етін жейміз, киім қыламыз. Сиырдың,қойдың, сүтінен май,құрт,айран, ірімшік жасайды. Адамдар да оларға қамқорлық көрсетеді. Бағады,шөп,жем, су береді, сауады,көптеген күтім жасайды. Үй жануарлары өздері күн көре алмайды. Ата бабамыздан келе жатқан қасиетті жануарларды өте жақсы көрген,күтіп,қасиеттеп қараған. Енді балалар дәптеріміздегі тапсырманы орындайық. (дәптерде бейнеленген жануарлардың ішінен үй жануарларын тапқызу. Оларды бояту). «ТӨЛДЕРІН ТАП» дидактикалық ойын.	(түйе) (сиыр) (жылқы) (қой) (ешкі) «Үй жануарлары.» Ботақаным,қозым,құлыным, еркем, кішкентай лағым, қошақаным. Балалар барі тамашалап қарайды Үй жануарлары жайлы Үйде, қорада. Адамдар. Жем, шөп, су Себебі үйде бағылады. Мияу-мияу-мияу Оуп-оуп-оуп Балалар қимылдармен орындайды. Сиыр, түйе, жылқы, қой, ешкі
Рефлексті - коррекциялау	Жақсы, балалар. -Сонымен бүгінгі сабағымызда не туралы айттық. -Үй жануарларын атайықшы. -Үй жануарларының пайдасы барма. Балалар, бүгінгі сабаққа жақсы қатысқан балаларға сыйлығымыз бар. Сабақты қорыта келе сендерге айтарым, үй жануарлары үнемі қамқор болуымыз керек. Олар үнемі бізден қамқорлық күтеді. Осымен сабағымыз аяқталды. Сау болыңыздыр!	Үй жануарлары туралы. -Сиыр, жылқы, түйе,қой ,ешкі, және мысық, ит. -Бар. Сау болыңыз!