«Математика еліне саяхат»

Әрекет кезеңі

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушы кезең:

Жылулық шеңбері:

• Балалар бүгін бізде ерекше күн, себебі біздің тобымызға қонақтар келіп отыр. Қанеки балалар қонақтармен амандасайықшы!

Шаттық шеңбері: «Қайырлы таң» әні үш тілде орындалады.

- Қайырлы таң ұстазым,

Қайырлы таң достарым,

Шеңберге тұрайық,

Жылулық сыйлайық.

(Осы кезде поездың дыбысы шығады)

• Балалар бұл ненің дыбысы?

(теледидардан Аяжан мен Елдостың анимациялық суретті шығады).

• Салеметсіздер ме балалар! Менің атым Елдос, ал менің атым Аяжан, мен Желаяқпын пу-пу.

• Балалар бізбен бірге математика әлеміне саяхатқабарғыларың келе ме?

-Ал, онда, балалар, поездға отырайық.

Балалар шеңберге тұрады.

Үш тілде ән орындайды.

Қайырлы таң ұстазым,

Қайырлы таң достарым,

Шеңберге тұрайық,

Жылулық сыйлайық.

Балалар қызығушылық танытады.

• Сәлеметсізбе!

Балалар келіседі.

Балалар поезд жүрісін келтіреді.

Іздену-ұйымдастырушы кезең:

Таңғажайып сәт:

Рефлексиялық түзетушілік кезең:

• Ой, балалар қарандаршы біз тәулік бекетіне келіп жеттік.

(Тәулік бекеті суреті экранна көрінеді)

• Балалар, мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр.

Ұйқымыздан тұрамыз,

Беті-қолды жуамыз.

Анамызға ереміз,

Бақшамызға келеміз.

Бұл қай уақыт?

* * * *

Серуенге шығамыз,

Ойнап кейін қайтамыз.

Тамақ ішіп аламыз,

Тәтті ұйқыға батамыз

Бұл қай уақыт?

* * * *

Ұйқымыздан тұрамыз,

Жеңіл тамақ ішеміз.

Ойын ойнап, ән айтып

Анамызды күтеміз

«Апай сау болыңыз» деп

Үйге қарай кетеміз.

Бұл қай уақыт?

* * * *

Үйлерде шам жанады,

Дала сондай қараңғы.

Ертегіні тыңдап алып,

Тәтті ұйқыға батамыз.

-Бұл қай уақыт?

- Жарайсыңдар балалар!

- Сонымен тәуліктің неше уақыты бар екен?

Сөздік жұмыс: - Тәулік уақыттарын орыс тілінде айтайық.

• Таңертең (түсте, кешке, түнде) не істейміз?

• Дұрыс, енді сол іс әрекет бейнеленген суретті мына жерге қой.

• Жарайсыңдар!

Ары қарай жүрейік.

Сандар бекеті.

• Балалар, мұнда сандар орындарымен ауысып кетіпті. Қанеки сандарды ретімен қояйықшы, дайынсындар ма?

• Арлен, текшелерді санашы.

• Барлығы қанша текше?

• Алдияр, орыс тілінде(ағылшын) санап берші.

• Кері санайық.

• Айсұлу қызыл текше нешінші тұр?

• Ақ текше нешінші тұр? ...

-Ары қарай жүрейік.

Геометриялық пішіндер бекеті.

• Балалар, үстел үстінде әртүрлі геометриялық пішіндер жатыр. Қане оларды атайық.

• Мына көңілді пішіндерден не құрастыруға болатынын көрейік.

Дидактикалық ойын: «Пішіні бойынша ұқсас затты тап»

Ары қарай жүрейік.(балалар бір-бірінің артына тұрып, поездын дыбысымен өлең шумақтарын айтады)

Мақал- мәтелдер мен жұмбақтар, санамақтар бекетті.

Ой, балалар біз өте қызықты бекетке тап болдық.

Қанеки балалар өзіміздің қандай ақылды екенімізді Аяжан мен Елдосқа көрсетейікші.

Өзіміз білетін мақал- мәтелдер мен жұмбақтар, санамақтарды айтып берейікші.

• Ал мен бастайын, сендер мені қостандар.

• Қолдары көп аяғы біреу, бұл не?

• Арлен сен қандай мақал-мәтел білесін?

• Жарайсыңдар балалар қандай жақсы мағыналы сөздер айтындар.

Интерактивтік тақтаға назар аударады.

• Балалар, Аяжан мен Елдос бізді математика еліне саяхатқа шақырды, біз өзіміздің ризашылығымызды білдіріп, мына суретті құрастырып, достарымызға сыйлайық.

• Қандай мезгіл шықты?

• Достар, міне балалар сендерге осындай әдемі қыс мезгілі бейнеленген сурет құрастырып берді.

Аяжан мен Елдос: Рахмет!

• Енді поезге отырайық, міне балалар балабақшамызға келіп жеттік.

Аяжан мен Елдос: Балалар сендер өте ақылды балаларсындар! Бізге өте ұнады сендермен саяхаттауға, біз сендермен қоштаспаймыз, келесі кездескенше!

• Балалар, бүгін біз кімді көрдік?

• Қайда бардық?

• Не істедік?

• Сендерге бүгінгі математика әлеміне саяхатымыз ұнады ма?

• Жарайсыңдар балалар!

• Қазір өздерінің көңіл-күйлерінді мына смайликтермен көрсетулеріне болады.

• Ал балалар қонақтармен қоштасайық.

-Таңертең

-Түс

-Кеш.

-Түн

• Төрт уақыт бар.

• Утро, день, вечер, ночь.

• Ұйқымыздан оянамыз, жаттығу жасаймыз.

Балалар интерактивті тақтамен жұмыс жасайды.

(балалар бір-бірінің артына тұрып, поездын дыбысымен өлең шумақтарын айтады)

• Балалар сандар (1,2,3,4,5) жазылған текшелерді ретімен орналастырады.

• Бір, екі, үш, төрт, бес.

• Барлығы бес текше.

• 1,2,3,4,5

• 5,4,3,2,1.

• Бесінші тұр

• Үшбұрыш, шаршы, тік төртбұрыш, дөңгелек, сопақ.

• Үй, балық, шырша т.б.

Бір, екі, үш, төрт, бес.

Один, два, три, четыре, пять.

5 текше.

3-ші тұр.

1-ші тұр.

• Геометриялық пішіндер

• Тіктөртбұрыш, дөңгелек, үшбұрыш, шаршы.

• Сары.

Балалар қызығушылықтарымен тапсырманы орындайды.

• Үй құрастырдым.

• Машина құрастырдым.

• Ағаш.

Балалар белсенді болып, жыл мезгілінде жаттаған мақал- мәтелдер мен жұмбақтар, санамақтарды айттады.

Көктем мезгілі.

• Сау болындар.

Балалар көңілді және көңілсіз смайликтерді тандап алады.

• Сау болыңыздар!