Оқу іс-әрекет кезеңі
Тәрбиешінің оқу іс-әрекеті
Балалардың оқу іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық
Шаттық шеңбері
Балаларды жартылай шеңберге тұрғызып, бір-біріне жақсы сөздер айтуды ұсыну.
- Әдемі бол, жақсы бол, үлкен бол, ақылды бол.
Балалар тәрбиешінің көмегімен жақсы сөздерді атайды.
Ұйымдастырушы іздестіру
Суретпен жұмыс
Суретке көңіл аударып, ұл баланың киімдерін және қыз баланың киімдерін атату. Ұл балада қандай, қыз балада қандай киім болатынын атату және ажырату.
- Балалар, кәне, бәріміз үстіміздегі киімдердің аттарын атайықшы.
- Сұлу, сенің үстіңде қандай киімдер бар?
- Абдурашит, сенде қандай киімдер бар?
- Балалар, бүгінгі оқу іс-әрекетінде малақайды мүсіндейміз. Сендер мына суретке назар аударыңдар. Бас киімдердің аттарын атап үйренейік. Енді малақайды мұқият қарап соны мүсіндеп үйренейік.
Сергіту сәті
Ақ қоян-ау, ақ қоян,
Ұйқыңнан тұрсаңшы.
Бетіңді жусаңшы,
Айнаға қарасаңшы,
Әй-әй көйлек кисеңші.
Балаларға малақайды мүсіндеу жолдарын көрсетіп, үйрету. Домалақтау әдісімен таныстыру.
Д/ойын: «Бұл не?»
Шарты: Киімдердің суреттерін көрсету.
«Ажырат» д/ойыны.
Шарты: қысқы киімді бір жаққа, жазғы киімді бір жаққа жинау.
Ажыратуға тырысады.
Балалар үстілеріндегі киімдерді жарыса айтуға тырысады.
Тәрбиешімен бірге қимыл-қозғалыс жасау қысқы және жазғы киімдерді ажыратуға тырысады.
Рефлексивті түзетушілік
- Балалар бүгінгі оқу іс-әрекетінде нені мүсіндедік?
- Бас киім түрлерін ата?
Балалардың жауаптарын бағалау, мадақтап, сабақты аяқтайды.
Балалардың жауаптары.