Лепка в старшей группе "Зайчик"

Закреплять умение детей лепить животных, передавая форму, строение

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Получить суперспособности учителя →

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?

Как быстро и объективно проверять знания учащихся?

Как сделать изучение нового материала максимально понятным?

Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?

Как наладить дисциплину на своих уроках?

Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Лепка в старшей группе "Зайчик"»

Старшая группа.
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Изобразительная деятельность. Лепка «Зайчик»

Программное содержание. Закреплять умение детей лепить животных, передавая форму, строение и величину частей: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы); Упражнять в применении разнообразных способов лепки. Учить передавать простые движения фигуры. Развивать умение рассматривать созданные фигурки животных, отмечать их выразительность, объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой; воспитывать усидчивость, интерес к занятию лепкой.

Раздаточный материал: пластилин, доска для лепки, стека.

Демонстрационный материал: мягкая грушка заяц, заранее вылепленные детали: туловище, голова, ноги, лапы, уши, хвост.

Структура ООД

1.Мотивационно-побудительный этап.

Дети играют на ковре, в игровых уголках.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришел необыкновенный гость. Отгадайте, кто это?

Любит красную морковку,

Грызет капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой?

Дети: Зайчик.

- Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайца?

Дети: Туловище, голова, ножки, лапки, ушки, хвостик.

- Скажите, какой формы туловище? Голова? Ноги? Лапки? Уши? Хвостик?

Дети отвечают: овальной, круглой.

- Какая часть тела самая большая?

Дети: Туловище. После туловища по величине идет голова, потом – ноги, лапки, уши и самая маленькая часть – хвост.

(Берём заранее подготовленные части):

- Ребята, скажите, каким способом нужно лепить туловище? Голову? Лапки? Уши? Хвост?

Дети: Нужно взять стеку, отломить кусочек пластилина, раскатать круговыми движениями ладоней, чтобы получился шар, потом прямыми движениями раскатываем пластилин в форме овала.

- Голову нужно делать так: раскатать пластилин круговыми движениями в форму шара.

- Лапки и уши делаются способом раскатывания «колбаски».

- Для хвостика берём самый маленький кусочек пластилина и раскатываем маленький шарик.

- Обратите внимание. Сначала к туловищу прикрепляется голова, затем ноги, лапки, к голове – ушки, потом хвост. Каждую деталь нужно плотно примазывать при соединении.

2.Организационно-поисковый этап.

- Ребята, посмотрите, нашему гостю стало немного грустно одному. Давайте слепим ему друзей - зайчат.

Дети усаживаются на свои места за столами.

- Зайчик будет наблюдать за вами. Примемся за дело. Возьмите стеку, отломите кусочек пластилина с помощью стеки. С какой части тела нужно начать?

Дети: С туловища. (Один ребенок вслух описывает процесс лепки).

- Теперь продолжим. Какую часть будете лепить?

Дети: Голову. (Один ребенок вслух описывает процесс лепки).

Физкультминутка.

- Ребята, вы наверно немного устали. Давайте, немного отдохнём. Дети выполняют движения за воспитателем соответствующие тексту стихотворения:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапоньки согреть,

Вот так, вот так,

Надо лапоньки согреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать.

- Продолжим. Какую часть будете лепить сейчас?

Дети: Лапки и ножки. (Дети лепят).

- За какую часть приметесь теперь?

Дети: «Ушки».

- Молодцы, у всех получается? Что осталось слепить?

Дети: «Хвост».

(Демонстрирую мягкую игрушку):

- Нашему гостю очень понравились друзья, которых мы слепили. Молодцы!
(Отдельным детям оказываем индивидуальную помощь.)

3. Итог ООД.

Оформление выставки детских работ, обмен мнением о выполненной изобразительной деятельности.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Лепка в старшей группе "Зайчик"

Автор: Азизова Зейнаб Ашрафовна

Дата: 16.09.2026

Номер свидетельства: 690551

Похожие файлы

Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Зимушка хрустальная" (с использованием лэпбука "Зима")

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(195) "Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Зимушка хрустальная" (с использованием лэпбука "Зима")"
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_integrirovannogo_zaniatiia_v_starshei_gruppe_zimushka_khrustalnaia_s_is"
    ["file_id"] => string(6) "572062"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1612195905"
  }
}

НОД по лепке "Зайчик"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "НОД по лепке "Зайчик""
    ["seo_title"] => string(20) "nod_po_lepke_zaichik"
    ["file_id"] => string(6) "631874"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1684479376"
  }
}

Лепка "Зайчик" в старшей группе

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Лепка "Зайчик" в старшей группе"
    ["seo_title"] => string(31) "lepka_zaichik_v_starshei_gruppe"
    ["file_id"] => string(6) "659802"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1732008260"
  }
}

Программа объединения по аппликации «Веселые картинки» (для детей среднего и старшего дошкольного возраста)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Программа  объединения по аппликации «Веселые картинки»  (для детей среднего и старшего дошкольного возраста) "
    ["seo_title"] => string(121) "proghramma-obiedinieniia-po-applikatsii-viesielyie-kartinki-dlia-dietiei-sriedniegho-i-starshiegho-doshkol-nogho-vozrasta"
    ["file_id"] => string(6) "149379"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1420174191"
  }
}

ОУД Пернатые, мохнатые, колючие…

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "ОУД Пернатые, мохнатые, колючие…"
    ["seo_title"] => string(36) "oud_piernatyie_mokhnatyie_koliuchiie"
    ["file_id"] => string(6) "455750"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1518089471"
  }
}

Лепка в старшей группе "Зайчик"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Просмотр содержимого документа «Лепка в старшей группе "Зайчик"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Лепка в старшей группе "Зайчик"»