Күз бейнесі

Күз бейнесі

Күзгi табиғаттан алған әсерін қағаз бетiне салуды үйрету. Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Күз бейнесі»

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сурет салу.

Тақырыбы: «Күз бейнесі»

Мақсаты: Күзгі табиғаттан алған әсерлерін қағаз бетіне

Күз мезгіліне жақын түстерді ажырата айта білуге

үйрету.Дәстүрден тыс сурет салуда тіс қылшағы

және бастырып салу әдістерімен ұқыпты жасауға

үйрету.Табиғатты қорғауға тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар: «Күз бейнесі» суреті.

Құрал-жабдықтар, көрнекіліктер: сурет дәптер,су,сүлгі,тіс қылшағы,алдын

ала дайындалған трафарет.

Сөздік жұмыс:портрет,натюрморт,пейзаж.

Оқу қызметі

Тәрбиешінің оқу-қызметі

Балалардың оқу-қызметі

Мотивация-лық-қозғаушы-

лық

Амандасу.

Шаттық шеңбері:«Ғажайып бау»

Ақ түс-аспанымыз ашық болсын,

сары түс-күндей жарқырайық,

қызыл түс-деніміз сау болсын,

көк түс-отбасымыз аман болсын,

жасыл түс-табиғатымыз таза болсын.

Балалар амандасады.

Балалар шеңбер құрып,тәрбиеші ұсынған әр түрлі бауларды ұстап,жылы лебіздерін айтады.

Ұйымдасты-рушылық-

ізденістік

Ғажайып сәт.

Тәрбиеші балалардың назарын топ ішінде тұрған сыйлығы бар қапшыққа аударады.

-Балалар, қараңдаршы біздерге мұражайдан ішінде сыйлығы бар қапшық беріп жіберіпті,қалай ойлайсыңдар ішінде не болуы мүмкін?

-Балалар,ендеше ашып көрейік.

Әуен ойналады.

Ішінен көңілсіз бояу ханшасы шығарады.Амандасады.

Бояу ханшасы:

-Балалар мен сіздерден көмек сұрай келдім.Менің бояулар әлемімнің бояулары жоғалып бара жатыр.Мен бояуларымды қайтаруым керек.

Тәрбиеші бояу ханшасына көмектесуге ұсыныс жасайды.

Тәрбиеші балаларға сурет өнері туралы қысқаша түсінік береді:

-Балалар біз көмек беру үшін сурет салу әдістерін және жанрларын білуіміз керек.Сурет салу екіге бөлінеді. Дәстүрлі-қылқаламмен,қаламмен,қарындашпен,

фломастермен.Дәстүрден тыс-тіс қылшағымен,жіппен,бастыру арқылы,

саусақпен,беттестіру арқылы,шашыратып

т.с.с.

Ал сурет салу жанрлары көп,соның ішінде

біз мына үш түрін біліп жүруіміз керек.

Балалардың назарын тақтадағы

суреттерге аударады.

Портрет-адамның келбеттік тұлғасы бей-

неленген көркем шығарма.

Натюрморт-заттар мен бұйымдар бейне-

ленген көркемдік шығарма.

Пейзаж-табиғат көрінісі бейнеленген көр-

кем шығарма.

-Балалар,біздер бояулар ханшасына

пейзаж жанрында « күзгі бақтың» суретін

дәстүрден тыс әдісімен салып берейік.

Саусақ жаттығуы.

Саусақтарды тарамдап,

Ашып,жұмып алайық.

Әр саусақты бір-бірлеп,

Бүгіп,бүгіп алайық.

Бастырып салу,шашыратып салу әдісін

түсіндіреді, көрсетеді.Алдынала дайындалған трафареттерді таратады.

Сурет салу барысында қиындық танытып тұрған балаларға тәрбиеші көмектеседі.

Сергіту сәті.

Жаңбыр жауды себелеп,

Ағаштар тұр дірілдеп.

Дауыл тұрып жел соқты,

Жапырақтар түсті бір-бірлеп.

-Балалар,күзде көп жаңбыр жауады, аспан бұлттанады.Сондықтан,енді бұлт пен жаңбырдың суретін салайық.

Саусақпен салу әдісін түсіндіреді,

көрсетеді.Балалардың жұмыстарын қадағалай жүріп,оларға көмек көрсетеді.

Сөздік жұмысы.

«Портрет», «Натюрморт», «Пейзаж»

сөздерін қайталатады.

-Бояу ханшасы, біздің балаларымыздың

Салған суреттері ұнады ма?

Бояу ханшасы алғысын білдіреді.

Балалармен ойын ойын ойнайды.

«Өз түсіңді тап!» Дидактикалық ойыны.

Ойын шарты:

Әр бала қолындағы суреттерге сай түстерді табу керек.

Бояу ханшасы балаларға рахметін айтып,

өздеріне арнаған сыйлығын беріп қоштасады.

Балалар таңдана қарайды.

Балалар ойлана отырып әр түрлі жауаптарын айтады.

Не екенін таба алмайды

Балалар қызығушылық танытады.

Амандасады.

Бояу ханшасын тыңдайды.

Балалар

көмектесуге келіседі.

Тәрбиешіні зейін қойып,мұқият тыңдайды.

Сурет салуға дай- ындық жасайды.

Өлең жолдарына

сай саусақ жатты-

ғуын жасайды.

Балалар алдын ала

дайындалған тра-

фаретпен ағаштың діңін тәрбиешінің түсіндіруі бойынша салуға тырысады.

Өлең шумақтарына сай сергіту жаттығуын жасайды

Балалар тәрбиешінің көрсет- кен әдісі бойынша жұмыстарын аяқтайды .

«портрет,натюр-морт,пейзаж» сөздерін қайталайды.

Дайын болған суреттерін бояу ханшасына көрсетеді.

Балалар бояу ханшасымен бірге

ойын ойнайды.

Бояулар ханшасымен қош-

тасады.

Рефлекция-

лық-түзету

Балаларға сұрақ қою арқылы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетін

аяқтайды.

Балаларды мадақтайды.

Сұрақтарға жауап береді, салған суреттерін талдайды.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: сурет жанрларын атап айтуды және оларды ажыратуды.

Игереді: күз бейнесі сары түспен боялатынын.

Меңгереді: дәстүрден тыс әдісімен сурет салуды.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Күз бейнесі

Автор: Бердибаева Айсулу Базарбаевна

Дата: 27.05.2017

Номер свидетельства: 418931

Похожие файлы

?лемні? а?паратты? бейнесі.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "?лемні? а?паратты? бейнесі."
    ["seo_title"] => string(31) "liemnin-ak-parattyk-bieiniesi-1"
    ["file_id"] => string(6) "265475"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1449944214"
  }
}

Ана бейнесі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(21) "Ана бейнесі"
    ["seo_title"] => string(13) "ana-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "313560"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459505190"
  }
}

М.?уезов «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?аза? ?йелдеріні? бейнесі

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "М.?уезов «Абай жолы» роман-эпопеясында?ы ?аза? ?йелдеріні? бейнесі "
    ["seo_title"] => string(72) "m-uiezov-abai-zholy-roman-epopieiasyndag-y-k-azak-iieldierinin-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "175221"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424252123"
  }
}

?нердегі ?аза? батырларыны? к?ркемдік бейнесі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(81) "?нердегі ?аза? батырларыны? к?ркемдік бейнесі"
    ["seo_title"] => string(52) "onierdieghi-k-azak-batyrlarynyn-korkiemdik-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "313505"
    ["category_seo"] => string(6) "muzika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459496269"
  }
}

«?амар с?лу» романында?ы кейіпкерлер бейнесі

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "«?амар с?лу» романында?ы кейіпкерлер бейнесі "
    ["seo_title"] => string(50) "k-amar-su-lu-romanyndag-y-kieiipkierlier-bieiniesi"
    ["file_id"] => string(6) "170525"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423566981"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Күз бейнесі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Күз бейнесі»