?лемні? а?паратты? бейнесі.

П?н аты: Информатика Класы: 6 Уа?ыты: Саба?ты? та?ырыбы: ?лемні? а?паратты? бейнесі. Саба?ты? ма?саты: Білімділік: О?ушылар?а а?парат туралы толы? ма?л?мат беру. Т?рбиелілік: О?ушылар?а эстетикалы? т?рбие беру Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, логикалы? – абстракиясын дамыту. Саба?ты? т?рі: Аралас саба? Саба?та ?олданылатын к?рнекті ??ралдар: компьютер,инт.та?та, элект.о?улы? Саба?ты? ?ту барысы: I. ?йымдастыру кезе?і II. ?й тапсырмасын тексеру III. Жа?а саба?ты т?сіндіру Жа?а саба?: 5 сыныпта а?парат т?сінігін, оны? т?рлерін ж?не оны ??деуді? бірнеше т?сілдерін о?ып ?йренді?дер. Сендер а?паратты м??алімнен, теледидардан, кітаптардан, достары?нан а?параттарды, м?ліметтерді д?л сол о?и?а ?тіп жат?анда жиі ?ткізіп, ??дейсі?дер, осы ??делген а?парат сендер ?шін білім болып табылады. А?парат – б?л ?орша?ан ортадан алатын білім, м?лімет немесе команда. Біздер а?паратты? а?ым?а толы ?лемде, ?о?амда ?мір с?рудеміз. Бізді т?рлі а?парат к?здері: радио, теледидар, мерзімді баспа с?з, адамдар, таби?ат ж?не бас?алар ?орша?ан? Осы ортадан а?паратты т?ла бойымызда?ы бес м?шемізді? к?мегімен ?здіксіз аламыз: к?ру, есту, иіс сезу, д?м сезу ж?не сипау. Адам а?паратты? 90 % ?а жуы?ын к?ру ар?ылы, 9 % ?а жуы?ын есту ар?ылы, ал 1 % ын ?ана бас?а дене м?шелері ар?ылы алады. Адамдар арасында а?паратты алмасу бірнеше т?рде (жазбаша, ауызша, іс ?имыл) ж?не ?андай да бір тілде (?аза?ша, орысша, а?ылшынша, Морзе ?ліппесі ж?не т.б) іске асады. А?парат барша?а т?сінгік болу ?шін ?зара ?атысатын барлы? адамдар?а орта? тіл болу керек. Не??рлым к?п тілді білсе?, со??рлым араласатын орта? да ке?ейе т?седі. А?парат ?о?ам ?міріні? барлы? салаларын, техниканы ж?не тірі а?заны ?амтиды. Адамзатты? бас?а тіршілік иелерінен арты?шылы?ы ал?ан а?паратты саналы т?рде са?тап, алмасып ж?не ??деп, толы?тыра алады. Адам к?нделікті ?мірде ?р т?рл? ?дерістерге тап болады, мысалы: саба??а ?зірлену, мезгілдерді? ауысыу, тама? дайындау ж?не т.б. Осы ?рекеттерді? н?тижесінде нысанны? біртіндеп ауысуы ?деріс болып табыады. Ал ?деріс ?о?амда?ы тірі ж?не ?лі таби?атта да ?здіксіз ж?ріп отырады. Кейде ?дерістерді? ?здіксіз ?туіне адам тікелей ?сер етеді, мысалы: авток?лікті ж?ргізуде, нау?асты емдеуде, немесе диктант жаз?анда ж?не т.б. Кейбір ?дерістер адам?а байланыссыз ?теді, мысалы: г?лдерді? шещек ат?аны, жапыра? жайып, ?ауыз ашуы, суды? к?терілуі, ж?не ?атуы, жер сілкінісі сия?ты ж?не т.б. А?паратты алу, беру, са?тау, ??деу ж?не ?олдану ?дерісі а?паратты? ?дерістер деп аталады. А?партты? ?дерістерді? ?ш т?рі бар: а?паратты беру, са?тау ж?не ??деу. ?орыта келгенде, ?лемні? а?партты? бейнесі – б?л на?ты ?лемні? т?рленуі немесе ??былуы, адамзатты? ?мірге келуі, а?ыл ойды? дамуы, таби?атта?ы жау?азын мен раушанны? ?згерістерді ай?ындайтын ?дерістер. ?лемні? а?паратты? бейнесіні? міндеттері: нысандарды біріктіру ?дерісі немесе бірт?тас жа?а ??ымдар: а?паратты ж?йелеу мен тарату. ?лемні? а?паратты? бейнесі - б?л на?ты ?лемдегі нысандар туралы а?парттар к?зі. Саба?ты бекіту с?ра?тары: ? А?парат туралы не білесі?? ? ?й тапсырмасын орындау ?шін о?ушы?а ?андай а?парат керек? ? А?паратты? ?дерістерге мысалдар келтір? ? ?лемні? а?паратты? бейнесін ?алай т?сінесі?? ?йге тапсырма: ?лемні? а?паратты? бейнесі. Ба?алау: П?н аты: Информатика Класы: 6 Уа?ыты: Саба?ты? та?ырыбы: ?лемні? а?паратты? бейнесі. Саба?ты? ма?саты: Білімділік: О?ушылар?а а?парат туралы толы? ма?л?мат беру. Т?рбиелілік: О?ушылар?а эстетикалы? т?рбие беру Дамытушылы?: О?ушыларды? ойлау ?абілетін, логикалы? – абстракиясын дамыту. Саба?ты? т?рі: Аралас саба? Саба?та ?олданылатын к?рнекті ??ралдар: компьютер,инт.та?та, элект.о?улы? Саба?ты? ?ту барысы: I. ?йымдастыру кезе?і II. ?й тапсырмасын тексеру III. Жа?а саба?ты т?сіндіру Жа?а саба?: 5 сыныпта а?парат т?сінігін, оны? т?рлерін ж?не оны ??деуді? бірнеше т?сілдерін о?ып ?йренді?дер. Сендер а?паратты м??алімнен, теледидардан, кітаптардан, достары?нан а?параттарды, м?ліметтерді д?л сол о?и?а ?тіп жат?анда жиі ?ткізіп, ??дейсі?дер, осы ??делген а?парат сендер ?шін білім болып табылады. А?парат – б?л ?орша?ан ортадан алатын білім, м?лімет немесе команда. Біздер а?паратты? а?ым?а толы ?лемде, ?о?амда ?мір с?рудеміз. Бізді т?рлі а?парат к?здері: радио, теледидар, мерзімді баспа с?з, адамдар, таби?ат ж?не бас?алар ?орша?ан? Осы ортадан а?паратты т?ла бойымызда?ы бес м?шемізді? к?мегімен ?здіксіз аламыз: к?ру, есту, иіс сезу, д?м сезу ж?не сипау. Адам а?паратты? 90 % ?а жуы?ын к?ру ар?ылы, 9 % ?а жуы?ын есту ар?ылы, ал 1 % ын ?ана бас?а дене м?шелері ар?ылы алады. Адамдар арасында а?паратты алмасу бірнеше т?рде (жазбаша, ауызша, іс ?имыл) ж?не ?андай да бір тілде (?аза?ша, орысша, а?ылшынша, Морзе ?ліппесі ж?не т.б) іске асады. А?парат барша?а т?сінгік болу ?шін ?зара ?атысатын барлы? адамдар?а орта? тіл болу керек. Не??рлым к?п тілді білсе?, со??рлым араласатын орта? да ке?ейе т?седі. А?парат ?о?ам ?міріні? барлы? салаларын, техниканы ж?не тірі а?заны ?амтиды. Адамзатты? бас?а тіршілік иелерінен арты?шылы?ы ал?ан а?паратты саналы т?рде са?тап, алмасып ж?не ??деп, толы?тыра алады. Адам к?нделікті ?мірде ?р т?рл? ?дерістерге тап болады, мысалы: саба??а ?зірлену, мезгілдерді? ауысыу, тама? дайындау ж?не т.б. Осы ?рекеттерді? н?тижесінде нысанны? біртіндеп ауысуы ?деріс болып табыады. Ал ?деріс ?о?амда?ы тірі ж?не ?лі таби?атта да ?здіксіз ж?ріп отырады. Кейде ?дерістерді? ?здіксіз ?туіне адам тікелей ?сер етеді, мысалы: авток?лікті ж?ргізуде, нау?асты емдеуде, немесе диктант жаз?анда ж?не т.б. Кейбір ?дерістер адам?а байланыссыз ?теді, мысалы: г?лдерді? шещек ат?аны, жапыра? жайып, ?ауыз ашуы, суды? к?терілуі, ж?не ?атуы, жер сілкінісі сия?ты ж?не т.б. А?паратты алу, беру, са?тау, ??деу ж?не ?олдану ?дерісі а?паратты? ?дерістер деп аталады. А?партты? ?дерістерді? ?ш т?рі бар: а?паратты беру, са?тау ж?не ??деу. ?орыта келгенде, ?лемні? а?партты? бейнесі – б?л на?ты ?лемні? т?рленуі немесе ??былуы, адамзатты? ?мірге келуі, а?ыл ойды? дамуы, таби?атта?ы жау?азын мен раушанны? ?згерістерді ай?ындайтын ?дерістер. ?лемні? а?паратты? бейнесіні? міндеттері: нысандарды біріктіру ?дерісі немесе бірт?тас жа?а ??ымдар: а?паратты ж?йелеу мен тарату. ?лемні? а?паратты? бейнесі - б?л на?ты ?лемдегі нысандар туралы а?парттар к?зі. Саба?ты бекіту с?ра?тары: ? А?парат туралы не білесі?? ? ?й тапсырмасын орындау ?шін о?ушы?а ?андай а?парат керек? ? А?паратты? ?дерістерге мысалдар келтір? ?лемні? а?паратты? бейнесін ?алай т?сінесі?? ?йге тапсырма: ?лемні? а?паратты? бейнесі. Ба?алау: