Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»

Конспект культурной практики духовно-нравственной направленности для детей дошкольного возраста, разработанный в русле православного компонента дошкольного образования. Форма организации — интегрированное занятие-общение, сочетающее беседу, дидактическую игру и практическую деятельность.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»»

Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»

Цель:

Закреплять у детей представления о доброте, как важном качестве человека, проявляющемся в деятельности.

Развивать умение отличать плохое от хорошего; поощрять стремление детей совершать добрые поступки.

Воспитывать у детей любовь и доброжелательное отношение к окружающему миру.
Материалы:

Картинки с разными поступками; Ангелочек для каждого ребенка; предметы: зернышки, живой цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чашка, не поточенные карандаши, пустая салфетница, грязная игрушка, рассыпанные фломастеры, тряпка для пыли.

Звенит колокольчик.

Воспитатель: Наш православный колокольчик приглашает нас для общения собраться вместе. Послушайте стих- е:

Чудесный мир был создан Богом,

И в нем чудесного так много.

Но всех чудесней из века в век

Был создан Богом человек.

Воспитатель: Ребята, нас с вами создал Господь Бог, посмотрите внимательно друг на друга и скажите, чем мы похожи, что у нас у всех есть?

Дети: …

Воспитатель: Оказывается у нас много общего. У каждого человека есть голова(дотроньтесь до неё), руки, ноги, туловище и т. д. Все это вместе составляет тело человека. Тело мы видим.

Но, что ещё дал Господь Бог человеку?

Дети: душа.

Воспитатель: Ребята, Можно ли глазами увидеть душу?

Дети: нет, она прозрачная.

Воспитатель: Да душа невидима, но без неё тело было бы мертво, не могло бы не чувствовать, не двигаться. Благодаря душе человек может думать, разговаривать, радоваться, любить.

Воспитатель:

Удивительное дело!

Узнаю едва дыша:

Есть у нас не только тело,

Есть бессмертная душа.

Воспитатель: народная пословица гласит: «Не видна душа, а всем телом ворочает».

Где находится душа у человека?

Дети: внутри, в сердце.

Воспитатель: Как можно узнать, что у ребенка добрая душа?

Дети: Такой ребенок любит маму, папу, заботиться, никого не обижает.

Воспитатель: Тоесть душа проявляется в делах, в поступках человека.

Воспитатель: Ребята, а Кто помогает человеку отличить добрый поступок от злого?

Дети:… Ангел – хранитель, совесть, Бог.

Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Оцени поступок»
А поможет нам Ангелочек. Ведь Ангел - Хранитель всегда помогает нам отличить хорошие поступки от плохих. Одевайте на пальчик Ангелочка, садитесь поудобнее и давайте немного поиграем. Вы, вместе с Ангелочком будете оценивать разные ситуации, если поступок добрый Ангелочек поднимется от радости вверх, а если плохой, то Ангелочек с грустью опустится вниз на ладошку. Ну, начнем:
Ситуация 1: Дети вышли гулять и увидели старенькую бабушку, помогли донести её сумку до дома. (Ангелочек радуется);
Ситуация 2: мальчик поймал кота и тянет его за хвост (Ангелочек печален);
Ситуация 3: Девочка идёт мимо магазина и причитает: мама, купи, ну купи мне хоть что-нибудь (Ангелочек печален)
Ситуация 4: Дети вышли гулять, взяли с собой крошки хлеба и покормили птиц (Ангелочек радуется)
Ситуация 5: Лена пришла нарядная, ей захотелось, чтобы все это сразу заметили, и с порога она громко сказала: "Посмотрите, какая я красивая, какое платье у меня, какие туфельки, ни у кого таких нет!" (Ангелочек печален)

Ситуация 6: Света принесла свою новую куклу в сад, её подружка Лена сказала: «Можно сейчас она побудет моей дочкой?». Света улыбнулась и разрешила. (Ангелочек радуется)

Ситуация 7: Дети рисуют. У Оли сломался карандаш. Она выхватила из рук Риты карандаш и продолжила рисовать. (Ангелочек печален)

Ситуация 8: Мама зовет сына: "Миша, помоги, пожалуйста, вымой посуду".
Миша отвечает: "Сейчас".
Проходит некоторое время, мама снова просит сына и слышит тот же ответ, без действия. (Ангелочек печален)

Ситуации 9-10 изображены на картинке.
Воспитатель: Ребята, вы молодцы, почти не ошиблись. Правильно отличили добрые поступки от злых. А хотели бы вы прямо сейчас сделать доброе дело, для того чтобы ваша Душа росла, становилась добрее, а значит красивее, прекрасней и радовала Самого Господа Бога и конечно своего Ангела – Хранителя.

Дети: да.
Воспитатель: Тогда давайте посмотрим на стол, как много здесь разных предметов - зернышки, цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чаша, пустая салфетница, поломаные карандаши, рассыпанные фломастеры. Скажите, какой добрый поступок мы сейчас можем совершить?

Дети: Зернышками накормить птичек, цветок поставить в вазу, игрушку отремонтировать, книгу подклеить, грязную чашку вымыть, поставить красиво салфетки в салфетницу,карандаши поточить, фломастеры собрать в коробку.

Воспитатель: Предлагаю, каждому выбрать предмет и сделать добрый поступок.

Практическая деятельность.

Воспитатель: Ребята, а для чего мы с вами сейчас сделали столько дел?

Ответы детей…

Воспитатель: приятно стало на душе у вас ребята?

Дети: Да, душа стала добрей.

Воспитатель: Чем вы это почувствовали?

Дети: Сердцем.

Воспитатель: На память об этом добром чувстве предлагаю выбрать себе на память из шкатулки красивое сердечко.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»

Автор: Лазарева Александра Александровна

Дата: 27.08.2026

Номер свидетельства: 690046

Похожие файлы

«Посеять в детских душах доброту»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(63) "«Посеять в детских душах доброту» "
    ["seo_title"] => string(36) "posieiat-v-dietskikh-dushakh-dobrotu"
    ["file_id"] => string(6) "116404"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1412449555"
  }
}

"Ежели вы вежливы"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(32) ""Ежели вы вежливы""
    ["seo_title"] => string(18) "ezheli_vy_vezhlivy"
    ["file_id"] => string(6) "475796"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1534223150"
  }
}

Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в школе.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(153) "Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в школе."
    ["seo_title"] => string(94) "vnieurochnaia-dieiatiel-nost-kak-nieotiemliemaia-chast-obrazovatiel-nogho-protsiessa-v-shkolie"
    ["file_id"] => string(6) "266326"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450123975"
  }
}

Гражданско-патриотическое воспитание как средство становления духовно-нравственной личности детей младшего школьного возраста

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(238) "Гражданско-патриотическое воспитание как средство становления духовно-нравственной личности детей младшего школьного возраста"
    ["seo_title"] => string(80) "grazhdansko_patrioticheskoe_vospitanie_kak_sredstvo_stanovleniia_dukhovno_nravst"
    ["file_id"] => string(6) "506993"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1555224569"
  }
}

Социально-педагогические технологии в духовно-нравственном воспитании детей детского дома.

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Социально-педагогические технологии в духовно-нравственном воспитании детей детского дома."
    ["seo_title"] => string(80) "sotsial_no_piedaghoghichieskiie_tiekhnologhii_v_dukhovno_nravstviennom_vospitani"
    ["file_id"] => string(6) "407208"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1491484318"
  }
}

Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»

Просмотр содержимого документа «Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Культурная практика «Добрые дела – добрая душа»»