Іздену –ұйымдастырушылық | Тосын сәт: Қонаққа аққала жасап жүрген апай келеді. Қолында қардан жасалған аққала бар екен. Ал енді балалар барлығымыз жайғасып отырайық, арқамызды тік ұстап, әдемі отырамыз. Бүгінгі ашық ұйымдастырылған оқу қызметінін тақырыбын айтпас бұрын, мен сендерге жұмбақ жасырғым келіп тұр, ал сендер мұқият тыңдаңдар: Дәмі де жоқ, түсі жоқ Пайдаланбас кісі жоқ. Ол не? Жауабы: Су. Сөздік жұмысы: Су-вода-water. Су туралы әңгімелейміз. - Су кімге және нелерге керек? - Суды не үшін пайдаланамыз? Топқа бөлу: түрлі түсті қар қиыршығын тандау арқылы 3 топқа бөліну. Біз бүгін судың қсиеттерімен танысамыз. 1-тәжірбие. - Су мөлдір. Екі стаканға су құйып, біреуіне қылқаламмен бояу салып араластыру, және екеуіне қасық салып салыстыру. Судың түсі өзгерді ме? 2-тәжірбие. Үш саканға су, үш стаканға шырын құйып, судың дәмі мен шырыннын дәмін ажырату. Балалар енді суды иіскеп көрейік.- Иісі бар ма? - Дәмі бар ма? Біреуіне қант, біреуіне тұз салсақ дәмі өзгереме.. -Тұз салсақ дәмі қандай? -Қант салсақ дәмі қандай? 3-тәжірбие. – Біз қазір судың пішіні бар ма, жоқ па соны тексереміз. (ыдыстарға су құю) Әрине жоқ, суды қай ыдысқа құйсаң ол сондай пішінді болады. (ыдыстын көлеміне қарай өзгереді) Сергіту сәті: Жып жылы таза суда Балық жүзіп ойнауда Біресе керіледі, Біресе жиырылады, Біресе құмға тығылады. Балалардың жауаптарын толықтырады:-Адамдар, жануарлар, өсімдіктер жәндіктердің бәрі де сусыз өмір сүре алмайдыі. Су-түссіз, дәмсіз, мөп-мөлдір, болады. Су-сұйық. Суды ластауға, босқа төгуге болмайды. Су-өмірдің нәрі. Сусыз тіршілік болмайды. | Жұмбақтың жауабын шешеді. Жаңа сөздің мағынасын түсіндіру. Су туралы айтып беруге келіседі. Суретке қарап, әңгімелейді.Сұрақтарға жауап береді. Топқа бөлінеді Тәрбиешінің көмегімен тәжірибе жасайды. Балалар судың ащы, тәтті екендігін ажыратып айтады. Тәрбиешіні қызыға тыңдайды. Сергіту сәтіне байланысты қимылдар жасайды. Мұқият тыңдайды. |
Рефлексивті- түзетушілік | Қорыту: «Ыстық доп» ойын арқылы қызметін бекітеді. Балалар бүгін біз суға тәжірбие жасадық. Судың қасиеттерімен таныстық. Әр дайым балалар, судай таза болып, судың да сұрауы бар деген, суды үнемдеп қолданайық. Балаларды мадақтап, сыйлықтарды таратады, ашық ұйымдастырылған оқу қызметін аяқтайды. | Допты ұстап алып, сұрақтарға жауап береді. Тәрбиешінің берген сыйлықтарына қуанады. |