kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект уроков

Нажмите, чтобы узнать подробности

                               Та?ырыбы: «Жер ?лемі.»

Саба?ты? ма?саты:                                              

               Білімділік: Балаларды? таби?ат?а деген с?йіспеншілігін арттыру.     

               Т?рбиелік: ?семдікті, ?демілікті, к?ре білуге, таби?атты ?ор?ап 

                                  аялау?а  баулу.

       Дамытушылы?: Балаларды? бойында жанашырлы?, ?ам?орлы?, 

                                   ?асиеттерді  дамыту.

К?рнекілік ??рал: К?ркем суреттер; ?аламшар. Карта.Мнемотаблица

?діс-т?сілдер: ??гімелеу, т?сіндіру, с?ра?-жауап.

С?здік ж?мыс: ?аламшар, ?аза?стан картасы.

                          а?ылшын тілінде с?здер (к?н, су, жер, ауа)

                                 Саба?ты?  барысы:

Психологиялы? жатты?у: [Good morning,good morning]

                                            [Good morning to you]

                                            [Good morning, good morning]

                                            [I am glad to see you]

Б?ріміз бір-бірімізге ?айырлы та? тіледік енді саба?ымызды бастайы?.

Кім айтады: ?азір жылды? ?ай мезгілі деп ойлайсы?дар?

Жауап: -?аза?ша, орысша, а?ылшынша.

Б?гін аптаны? нешінші к?ні, ?алай аталады?

Жауап: ?аза?ша, орысша, а?ылшынша.

Ал балалар бізді? саба?ымыз не туралы екенін ж?мба?, с?ра? ар?ылы білеміз. Ж?мба?тар жер, к?н, су, ауа туралы.

  • Біз осы ?мір с?ретін ?лемде, барлы? адамдар ?айда тіршілік етеді?
  • Жауап: Барлы? адамдар жер бетінде тіршілік етеді.

2. Адам тіршілігіне не орта? деп ойлайсы?дар.

Жауап: жер, к?н, су, ауа.

Балалар: Осы біз немен дем аламыз.

Жауап: Ауамен (орысша, а?ылшынша)

Біз нені басып ж?реміз (орысша, а?ылшынша).

Ал су не ?шін керек?: (орысша, а?ылшынша).

Ауа   не ?шін керек?: (орысша, а?ылшынша).

К?н, су, ауа таби?атты? адам?а берген е? ?лкен сыйы екен.

Орман, то?ай, таза ауа, к?н, су, таулар, ?зен, к?лдер б?лар таби?ат к?рнісі деп аталады.

   Ал, балалар енді осы жер туралы біз не білеміз. Есімізге т?сірейікші, к?нделікті ?мірде жерді? бізге- деген ?андай ?ызметтері бар екен.

  Мына жа?та бір си?ырлы зат т?р?ан сия?ты мені?, си?ырлы тая?ым дыбыс беріп жатыр б?л не болды екен ?зі жабулы т?р.

  • Б?л д??гелек ж?не т?рлі т?сті бояумен боял?ан ?демі затты? не екенін, ?алай  аталатынын есіме т?сіре алмай т?р?аным.

  Жауап: ?аламшар.

Балалар б?л «?аламшар».- «?аламшар» деген с?з екі с?зден ??ралып т?р бай?айсыздарма.

К?не, б?ріміз екіге б?ліп айтып к?рейікші «?алам-шар», ?алам- Б?кіл ?лем ж?не шар- д??гелек екенін ?зі айтып т?р.

Б?л сонда б?кіл ?лемні?, б?кіл ?аламны? к?лемін е? кішкентай т?рінде бейнелеп жасал?ан т?рі екен.Осы ?аламшар к?нді толы? бір айналып шы?уына кететін  уа?ыт жыл-деп, ал оны? ?з осінен толы? айналып шы?уына кететін уа?ыт т?улік деп аталады.

Бір жылда 365 т?улік бар сонда ?алам шар ?з осінен 365 рет айналып к?нді бір рет айналады екен. Сонды?тан да жер  бетінде жыл мезгілдері- к?ктемнен кейін жаз, одан кейін к?з, ?ыс болып ауысып отырады. Осы ?аламшарда біраз жерлері к?кпен боял?ан б?л нені? белгісі деп ойлайсы?дар?

Жауап:-су, сулар.

Д?рыс бізді? жерімізді? біраз б?лігін сулар ??райды олар м?хиттар, те?іздер, бірнеше ?зендер мен к?лдер.

Енді мына бізді? елімізді? картасына ?ара?даршы? Онда да сулар к?рсетіліп ж?не жерді? таби?и ??былыстарына байланысты ?р т?рлі т?спен ?демілеп бейнеленген, сулар к?к т?спен, таулы жер ?о?ыр сызы?тармен, асты?ты ?лке сары т?спен,(карта туралы толы? т?сіндіру)

  Енді балалар біз ?зіміз ж?рген жерді ?аламшардан ж?не картадан к?рдік кім ма?ан айтады екен жерді? бізге деген ?андай жа?сылы?тарын білеміз.

  1. Жерде г?л ?нді.
  2. Жерде малдар жайылады.
  3. Жерден су шы?ады. Кластер ??рау.           

?те жа?сы жауап беріп кластерді жа?сы ??растырды?дар.

     Сергіту жатты?уы: «Болу ?шін епті шымырда»

Енді мына суретті? сыры ашылмай т?р екен. Б?л нені? суреті, ?андай мезгілді бейнеленген сурет деп ойлайсы?дар.

  Жауаптар: К?ктем.

Б?л жерде  бізді? ?андай к?мегіміз керек?

  Жауап: Б?ла?ты? к?зін  ашу керек.

Ал, балалар осы ?о?ысты? астында сендерге мынадай хат жазып ?ойыпты :

  Т?рбиеші: о?ып береді онда «Таби?атты ?ор?ау туралы с?здер жазыл?ан.

Міне балалар сендер б?ла?ты? к?зін ашып ?те жа?сы ?ызмет етті?дер енді ?р топ ?здері? білетін жер, су, ауа, к?н туралы ма?ал-м?тел, на?ыл с?здер, тыйым с?здерді білсе?дер айтып бері?дерші. Жер тобынан бастаймыз, келесі топтар дайындалып отырады. ?те д?рыс айтты?дар.

  Енді ?азір «К?н, су, ауа, жер»-деген ойын ойлап жіберейік.

Т?рбиеші: К?н десе к?нді к?рсетеді ж?не ?аза?ша,орысша, а?ылшынша айтады.

Енді балалар жер бізді? анамыз, жер бізге тама? береді, бізді киіндіреді осыны ?алай ойлайсы?дар. Шынды?ында ?зімізге керек затты? барлы?ын жерден аламыз ба?

  Класстерді с?йлету: (?те д?рыс мада?тау)

Ал енді к?нні? бізге ?андай жа?сылы?ы бар екен Мнемотаблицаны с?йлетіп берші.(с?йлету)

  Су мен ауа туралы ауызша с?рау.

Сонымен балалар б?гінгі саба?ты ?орыта келе сендерге айтарым

     Таби?атты? бар байлы?ы даламда

     Жер ананы? жатты?ы жо? адам?а

     Тама?та, киімді,денсаулы?та    

     Б?рі-б?рі таби?атты? ?олында.

Ал, балалар б?гінгі саба?тан біз нені білдік?

Саба?ты? ?ай кездері ?нады?

Рефлексия-?ортындылау-саба?ымызды «Ту?ан жерді с?йемін»- ?німен ая?тайы?.                          

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Конспект уроков»

Тақырыбы: «Жер әлемі.»


Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін арттыру.

Тәрбиелік: әсемдікті, әдемілікті, көре білуге, табиғатты қорғап

аялауға баулу.

Дамытушылық: Балалардың бойында жанашырлық, қамқорлық,

қасиеттерді дамыту.

Көрнекілік құрал: Көркем суреттер; Ғаламшар. Карта.Мнемотаблица

Әдіс-тәсілдер: Әңгімелеу, түсіндіру, сұрақ-жауап.

Сөздік жұмыс: Ғаламшар, Қазақстан картасы.

ағылшын тілінде сөздер (күн, су, жер, ауа)

Сабақтың барысы:

Психологиялық жаттығу: [Good morning,good morning]

[Good morning to you]

[Good morning, good morning]

[I am glad to see you]

Бәріміз бір-бірімізге қайырлы таң тіледік енді сабағымызды бастайық.

Кім айтады: Қазір жылдың қай мезгілі деп ойлайсыңдар?

Жауап: -қазақша, орысша, ағылшынша.

Бүгін аптаның нешінші күні, қалай аталады?

Жауап: қазақша, орысша, ағылшынша.

Ал балалар біздің сабағымыз не туралы екенін жұмбақ, сұрақ арқылы білеміз. Жұмбақтар жер, күн, су, ауа туралы.

  • Біз осы өмір сүретін әлемде, барлық адамдар қайда тіршілік етеді?

  • Жауап: Барлық адамдар жер бетінде тіршілік етеді.

2. Адам тіршілігіне не ортақ деп ойлайсыңдар.

Жауап: жер, күн, су, ауа.

Балалар: Осы біз немен дем аламыз.

Жауап: Ауамен (орысша, ағылшынша)

Біз нені басып жүреміз (орысша, ағылшынша).

Ал су не үшін керек?: (орысша, ағылшынша).

Ауа не үшін керек?: (орысша, ағылшынша).

Күн, су, ауа табиғаттың адамға берген ең үлкен сыйы екен.

Орман, тоғай, таза ауа, күн, су, таулар, өзен, көлдер бұлар табиғат көрнісі деп аталады.

Ал, балалар енді осы жер туралы біз не білеміз. Есімізге түсірейікші, күнделікті өмірде жердің бізге- деген қандай қызметтері бар екен.

Мына жақта бір сиқырлы зат тұрған сияқты менің, сиқырлы таяғым дыбыс беріп жатыр бұл не болды екен өзі жабулы түр.

  • Бұл дөңгелек және түрлі түсті бояумен боялған әдемі заттың не екенін, қалай аталатынын есіме түсіре алмай тұрғаным.

Жауап: Ғаламшар.

Балалар бұл «Ғаламшар».- «Ғаламшар» деген сөз екі сөзден құралып тұр байқайсыздарма.

Кәне, бәріміз екіге бөліп айтып көрейікші «Ғалам-шар», Ғалам- Бүкіл әлем және шар- дөңгелек екенін өзі айтып тұр.

Бұл сонда бүкіл әлемнің, бүкіл ғаламның көлемін ең кішкентай түрінде бейнелеп жасалған түрі екен.Осы ғаламшар күнді толық бір айналып шығуына кететін уақыт жыл-деп, ал оның өз осінен толық айналып шығуына кететін уақыт тәулік деп аталады.

Бір жылда 365 тәулік бар сонда ғалам шар өз осінен 365 рет айналып күнді бір рет айналады екен. Сондықтан да жер бетінде жыл мезгілдері- көктемнен кейін жаз, одан кейін күз, қыс болып ауысып отырады. Осы ғаламшарда біраз жерлері көкпен боялған бұл ненің белгісі деп ойлайсыңдар?

Жауап:-су, сулар.

Дұрыс біздің жеріміздің біраз бөлігін сулар құрайды олар мұхиттар, теңіздер, бірнеше өзендер мен көлдер.

Енді мына біздің еліміздің картасына қараңдаршы? Онда да сулар көрсетіліп және жердің табиғи құбылыстарына байланысты әр түрлі түспен әдемілеп бейнеленген, сулар көк түспен, таулы жер қоңыр сызықтармен, астықты өлке сары тұспен,(карта туралы толық түсіндіру)

Енді балалар біз өзіміз жүрген жерді ғаламшардан және картадан көрдік кім маған айтады екен жердің бізге деген қандай жақсылықтарын білеміз.

  1. Жерде гүл өнді.

  2. Жерде малдар жайылады.

  3. Жерден су шығады. Кластер құрау.

Өте жақсы жауап беріп кластерді жақсы құрастырдыңдар.

Сергіту жаттығуы: «Болу үшін епті шымырда»

Енді мына суреттің сыры ашылмай тұр екен. Бұл ненің суреті, қандай мезгілді бейнеленген сурет деп ойлайсыңдар.

Жауаптар: Көктем.

Бұл жерде біздің қандай көмегіміз керек?

Жауап: Бұлақтың көзін ашу керек.

Ал, балалар осы қоқыстың астында сендерге мынадай хат жазып қойыпты :

Тәрбиеші: оқып береді онда «Табиғатты қорғау туралы сөздер жазылған.


Міне балалар сендер бұлақтың көзін ашып өте жақсы қызмет еттіңдер енді әр топ өздерің білетін жер, су, ауа, күн туралы мақал-мәтел, нақыл сөздер, тыйым сөздерді білсеңдер айтып беріңдерші. Жер тобынан бастаймыз, келесі топтар дайындалып отырады. Өте дұрыс айттыңдар.

Енді қазір «Күн, су, ауа, жер»-деген ойын ойлап жіберейік.

Тәрбиеші: Күн десе күнді көрсетеді және қазақша,орысша, ағылшынша айтады.

Енді балалар жер біздің анамыз, жер бізге тамақ береді, бізді киіндіреді осыны қалай ойлайсыңдар. Шындығында өзімізге керек заттың барлығын жерден аламыз ба?

Класстерді сөйлету: (өте дұрыс мадақтау)

Ал енді күннің бізге қандай жақсылығы бар екен Мнемотаблицаны сөйлетіп берші.(сөйлету)

Су мен ауа туралы ауызша сұрау.

Сонымен балалар бүгінгі сабақты қорыта келе сендерге айтарым

Табиғаттың бар байлығы даламда

Жер ананың жаттығы жоқ адамға

Тамақта, киімді,денсаулықта

Бәрі-бәрі табиғаттың қолында.

Ал, балалар бүгінгі сабақтан біз нені білдік?

Сабақтың қай кездері ұнады?

Рефлексия-қортындылау-сабағымызды «Туған жерді сүйемін»- әнімен аяқтайық.


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
Конспект уроков

Автор: Оспанова Кулдирген Тулеубаевна

Дата: 10.01.2016

Номер свидетельства: 274705

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Конспект урока с презентацией по немецкому языку "
    ["seo_title"] => string(57) "konspiekt-uroka-s-priezientatsiiei-po-niemietskomu-iazyku"
    ["file_id"] => string(6) "141250"
    ["category_seo"] => string(8) "nemeckiy"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418068903"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Конспект урока на тему: Графический редактор Paint "
    ["seo_title"] => string(54) "konspiekt-uroka-na-tiemu-grafichieskii-riedaktor-paint"
    ["file_id"] => string(6) "170988"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423627666"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(173) "Конспект урока литературы  в 5-ом классе "Тема и идея рассказа Л.Н.Толстого "Кавказский пленник" "
    ["seo_title"] => string(100) "konspiekt-uroka-litieratury-v-5-om-klassie-tiema-i-idieia-rasskaza-l-n-tolstogho-kavkazskii-pliennik"
    ["file_id"] => string(6) "192709"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427507534"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) "Конспект урока  обучения грамоте "
    ["seo_title"] => string(39) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-1"
    ["file_id"] => string(6) "175629"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424282303"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(93) "Конспект урока по физической культуре для 4 класса "
    ["seo_title"] => string(55) "konspiekt-uroka-po-fizichieskoi-kul-turie-dlia-4-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "207752"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1430642573"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства