Конспект по познавательной деятельности "Зима"

Конспект по теме « Зима»

Цель: Обобщить и систематизировать представления детей о характерных признаках зимы, продолжать учить, самостоятельно находить их, учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и образе жизни животных; познакомить детей с природными особенностями зимних месяцев; развивать у детей способность наблюдать, строить предложения, делать выводы, воспитывать чувство любви к родной природе.

Материал: Кисточка, краски, листок синей бумаги.

Оборудование:

Ход урока

1.Организационный момент

Наш урок-урок секретов.

Сто вопросов – сто ответов.

Отвечай по одному и научишься всему!

Парта это не кровать ,

И на ней не надо спать.

Ты сиди за партой стройно,

И веди себя достойно.

Не спеши перебивать,

А помочь захочешь другу-

Подними спокойно руку.

2.Сообщение темы занятия

Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправимся в гости к Зимушке – зиме. 3.Основная часть занятия

Ребята закройте все глазки, и мы с вами перенесемся в волшебный лес к Зимушке – зиме.(Звучит музыка). Слайд 1.

Ребята, откройте глазки.

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл - и вот сама

Идет волшебница зима.

-Посмотрите ребята, мы с вами оказались в гостях у Зимы. Слайд 2.

-А как вы догадались, что это зима?

-А по каким признакам? Слайд 3.

-Ребята, а вы знаете, что у Зимы есть три брата? Кто скажет, как их зовут? (декабрь, январь, февраль).

Декабрь - первый месяц зимы. Слайд 4. Летят с неба лёгкие белые снежинки и украшают землю пушистым белым ковром. Деревья и кустарники стоят без листьев, на голых деревьях лежит снег, Слайд 5 только ель и сосна остаются по-прежнему зелёными. Слайд 6. Сквозь низкие и суровые облака редко проглядывает солнце, поэтому и называют декабрь в народе «хмурень»-хмурый, Слайд 7 .бессолнечный месяц, дни короткие, ночи длинные. По ночам в декабре трещит мороз – строит ледяные мосты на водоёмах. 22декабря – самый короткий день в году. После 22 декабря день начинает понемногу прибавляться.

Январь- второй месяц зимы. Слайд7 .Лютует тужа, трещат морозы, а под ногами скрипит снег. В народе январь называют «лютень» или «лютовей». В январе тропинки в лесу белые, льды на реках синие, сугробы высокие Слайд 8, а звезды ночь яркие. Слайд9.Рисует мороз на стёклах удивительные узоры. Слайд 10. «Месяц январь- зимы государь»- так в народе говорят. Слайд11.

Февраль- последний месяц зимы. Слайд12. Метели и вьюги наметают высокие сугробы, а порывистые ветры гонят по земле позёмку. Слайд 13. В старину февраль называли «снеговеем», «ветродуем». В феврале день становится длиннее, начинает пригревать солнышко,с крыш свисают длинные хрустальные сосульки, снег подтаивает, темнеет, а сугробы оседают. Слайд 14. Люди подметили, какая 2февраля погода, такая будет и весна. Если будет солнечная погода, значит и весна ранняя и теплая, а если хмурый и пасмурный готовься к поздним заморозкам. Вот такая примета.

Ребята вы внимательно слушали ,а теперь ответьте на вопросы Зимушки –зимы: Слайд 15

- Как называют в народе декабрь?(хмурень).

- Почему? (хмурый, бессолнечный, дни короткие, ночи длинные).

- Почему январь называют лютым? (трещат морозы, лютует стужа).

- Что такое оттепель? (это когда припекает солнце и тает снег).

- Что такое примета? (это когда люди что-то заметили).

- Какой день показывает, какая будет весна? (2 февраля).

- Почему февраль называли «ветродуем»? (дует сильный ветер). Молодцы.

- Отдохнём? (да).

Физминутка. Слайд 16

 Зайцы скачут скок-скок-скок,

          Да на беленький снежок

          Приседают, слушают – не идет ли волк!

          Раз – согнуться, разогнуться,

          Два – нагнуться, потянуться,

          Три - в ладошки три хлопка,

          Головою три кивка.

- Ребята, а что же происходит зимой с животными? (Ответы детей).

Холодно зимой зверям. Зайцы, одеты в белоснежные пушистые шубки, что б ни волк, ни лиса, ни охотник не заметили их на белом снегу, грызут кору ольхи и осины, прячутся в ямках под кустами. Слайд17

Медведи сладко спят в берлогах. Слайд 18

Белки прыгают по веткам деревьев, грызут еловые шишки, добывая из них семена, а в сильные морозы прячутся в дупла и спят, свернувшись клубочком и укрывшись пушистым хвостом. Слайд 19.

Лисы ищут мышиные норки, выслеживают мышей, бегают по снегу, пугают мышек, своим топотом выгоняя их из нор. Слайд 20

Бродят по лесу злые и голодные волки. Слайд 21.Все звери попрятались в норы, зарылись в снег, волкам трудно отыскать добычу. Они по ночам тоскливо воют. Голод гонит его ближе к жилью. Волки надеются поживиться телёнком или ягнёнком.

Ребята вы все слушали внимательно? Вот сейчас Зимушка – зима вас и проверит, как вы слушали внимательно. Слайд 22

  - Чем питаются зимой заяц и белка? (грызут кору осины и ольхи, шелушат шишки).

- На кого охотится лиса? (на мышей).

- Что делает медведь? (спит).

- Что делает волк? (воет, идёт ближе к жилью, чтобы поживиться телёнком).

Молодцы ребята.

Украшают лес зимой гости с севера – свиристели и снегири. Слайд 28. Грудка у самца – снегиря ярко красная. Когда эта птица нахохлится, то становиться похожа на румяное яблочко.

                    Стынут ветки на морозе, у сосны и ели.

                    Что за чудо? На берёзе – яблоки поспели.

                    Подойду поближе к ней, и глазам не верится,

                    Стайка алых снегирей облепила деревце.

Голодно зимой птицам. Они перебираются из леса поближе к жилью, прячутся от морозов и метелей под крышами и за ставнями домов. Слайд 29.

Люди зимой помогают птицам, развешивают кормушки. Слайд 30.

Не боятся зимы вороны, галки, сороки, дятлы, клесты и воробьи, ведь корма им хватает, а сытость даёт им тепло. Птицы лущат еловые и сосновые шишки. Слайд 31.  

Зимой у детей много забав. Слайд 32.

- С каким временем года мы сегодня познакомились?

- Какие вы знаете месяцы зимы?

- Как люди могут зимой помочь птицам?

- Какие зимние забавы вы знаете?

- Чем питаются зимой птицы? (семенами деревьев, лущат шишки).

- Как люди помогают птицам? (вешают кормушки, кормят птиц).

- Что можно делать зимой на улице? (кататься на коньках, санках, лыжах; лепить из снега снеговика, строить крепость; играть в снежки и т. д.)

- Ребята вам понравилось в гостях у Зимушки-зимы? (ответы детей)

Тогда давайте сделаем подарок для Зимушки и нарисуем снежинки.

Молодцы ребята.